[演講致辭]英語3備課筆記

1、.英語三年級(jí)上冊u(píng)nit4weloveanimals教學(xué)目標(biāo)：1. 聽懂會(huì)說動(dòng)物名稱單詞pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。2. 學(xué)習(xí) May I have a look ? Sure. Here you are.3. 在活動(dòng)中熟悉單詞，了解動(dòng)物，熱愛自然。 教材分析：本課時(shí)是在A部分的Lets learn中詞匯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)另外6個(gè)動(dòng)物單詞：pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear。而Lets do 部分則要求學(xué)生模仿動(dòng)物的形體動(dòng)作，學(xué)生要能根據(jù)指令做動(dòng)作。此部分的活動(dòng)主要是讓學(xué)生在做中練習(xí)語言，習(xí)得

2、語言。 設(shè)計(jì)說明：教師可以先通過復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)物單詞入手，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們想學(xué)習(xí)更多動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)欲望，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。教師可以用生動(dòng)可愛的動(dòng)物圖片和課件幫助學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞。其中squirrel 和 elephant 的發(fā)音稍微困難一點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中要留意學(xué)生發(fā)音是否到位準(zhǔn)確；bird 和bear，mouth和mouse這兩組單詞的發(fā)音及拼寫都很容易弄混淆，教師也應(yīng)多提醒學(xué)生記清楚。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新的動(dòng)物單詞pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。 教學(xué)難點(diǎn)：單詞squirrel, elephant, mouth a

3、nd mouse, bird and bear 的發(fā)音。 教具準(zhǔn)備：教師自備的pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear的單詞卡片，圖片和課件。 教學(xué)過程：l熱身復(fù)習(xí)（Warm-upRevision）（1）日?？谡Z會(huì)話活動(dòng)。（2）學(xué)生表演B部分Lets talk的對(duì)話。2新課展示（Presentation）（1）教師通過復(fù)習(xí)A部分的動(dòng)物單詞來導(dǎo)入本課的幾個(gè)新動(dòng)物名稱?？梢允褂脛?dòng)物的圖片和詞卡來介紹。注意學(xué)生對(duì)squirrel一詞的發(fā)音，mouth（嘴巴）和 mouse (老鼠) ，bird和bear 的書寫和發(fā)音的區(qū)別，（2）出示Lets learn部分的課件，

4、教師可對(duì)學(xué)生說：動(dòng)物馬戲團(tuán)現(xiàn)在正在表演，讓我們看看有哪些動(dòng)物演員正在演出。請(qǐng)學(xué)生到前面指著動(dòng)物說出英語單詞（每人一詞）。（3）聽Lets learn部分的錄音，跟讀新單詞。（4）用TPR教學(xué)法教Lets do中的動(dòng)作hunt，walk，climb，fly，jump。對(duì)于hunt的動(dòng)作，教師可用漢語加以解釋，?quot;搜尋，尋找（獵物或食物）的意思。（5）讓學(xué)生站起來，一邊聽Lets do的錄音，一邊做動(dòng)作。（6）讓學(xué)生自愿上臺(tái)表演，大家評(píng)出模仿最神似的，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。3趣味操練（Practice）（1）游戲：向它那兒跑去（Run to it?。┦紫?，用圖片和詞卡練習(xí)本課的6個(gè)新單詞。學(xué)生邊讀

5、老師邊把卡片貼在黑板上。將全班分成兩隊(duì)。給學(xué)生下一個(gè)Run to the bird這樣的指令。每隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生向帶有鳥的圖卡和詞卡的地方跑，并且用手摸一下這兩張卡片。哪組學(xué)生先摸到卡片就給他們隊(duì)得一分。教師也可以用本課剛學(xué)的指令：Walk to.Jump to .Fly to.等指令學(xué)生用相同的動(dòng)作走（跳，飛）到卡片前。（2）教師將Lets do的圖片打亂順序，讓學(xué)生聽指令，選出正確的圖片。（3）游戲：照我說的做（Do as I say）教師發(fā)指令，全班同學(xué)起立做動(dòng)作。做錯(cuò)的同學(xué)隨時(shí)坐下。最后，哪組站著的同學(xué)多，哪組獲勝。教師參考指令：4課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊本單元第5部分

6、的練習(xí)。方法和步驟參考第一單元。5. 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）（l）聽錄音，仿讀本課學(xué)習(xí)的單詞和句子，邊說邊表演。（2）去動(dòng)物園或在書上找找你會(huì)用英語說的動(dòng)物，說給家長聽。教 學(xué) 反 思反思：bird 和bear的發(fā)音和認(rèn)讀是難點(diǎn)，學(xué)生掌握不好。本課亮點(diǎn)：操練形式多樣1.用歌曲Hello,pig,do oh do操練pig。 2.顏色練大象單詞。3.bear,bear,touch your聽指令做一做。 4.bird,fly fly5.squirrel,jump.7.同桌拍手游戲貓抓老鼠。8.結(jié)合故事，進(jìn)行四人小組活動(dòng)，如：pig,pig,follow me.用學(xué)生喜聞樂見的

7、方式，使全班同學(xué)參與到課堂中。說 課本課時(shí)是在A部分的Lets learn中詞匯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)另外6個(gè)動(dòng)物單詞：pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear。而Lets do 部分則要求學(xué)生模仿動(dòng)物的形體動(dòng)作，學(xué)生要能根據(jù)指令做動(dòng)作。此部分的活動(dòng)主要是讓學(xué)生在做中練習(xí)語言，習(xí)得語言。 設(shè)計(jì)說明：我先通過復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)物單詞入手，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們想學(xué)習(xí)更多動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)欲望，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。教師可以用生動(dòng)可愛的動(dòng)物圖片和課件幫助學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞。其中squirrel 和 elephant 的發(fā)音稍微困難一點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中要留意學(xué)生

8、發(fā)音是否到位準(zhǔn)確；bird 和bear，mouth和mouse這兩組單詞的發(fā)音及拼寫都很容易弄混淆，教師也應(yīng)多提醒學(xué)生記清楚。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新的動(dòng)物單詞pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。 教學(xué)難點(diǎn)：單詞squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear 的發(fā)音。 教具準(zhǔn)備：教師自備的pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear的單詞卡片，圖片和課件。 教學(xué)過程：l熱身復(fù)習(xí)（Warm-upRevision）（1）日?？谡Z會(huì)話活動(dòng)。（2）學(xué)生表演B部分Lets ta

9、lk的對(duì)話。2新課展示（Presentation）（1）通過復(fù)習(xí)A部分的動(dòng)物單詞來導(dǎo)入本課的幾個(gè)新動(dòng)物名稱?？梢允褂脛?dòng)物的圖片和詞卡來介紹。注意學(xué)生對(duì)squirrel一詞的發(fā)音，mouth（嘴巴）和 mouse (老鼠) ，bird和bear 的書寫和發(fā)音的區(qū)別，（2）出示Lets learn部分的課件，教師可對(duì)學(xué)生說：動(dòng)物馬戲團(tuán)現(xiàn)在正在表演，讓我們看看有哪些動(dòng)物演員正在演出。請(qǐng)學(xué)生到前面指著動(dòng)物說出英語單詞（每人一詞）。（3）聽Lets learn部分的錄音，跟讀新單詞。（4）用TPR教學(xué)法教Lets do中的動(dòng)作hunt，walk，climb，fly，jump。對(duì)于hunt的動(dòng)作，教師可用

10、漢語加以解釋，?quot;搜尋，尋找（獵物或食物）的意思。（5）讓學(xué)生站起來，一邊聽Lets do的錄音，一邊做動(dòng)作。（6）讓學(xué)生自愿上臺(tái)表演，大家評(píng)出模仿最神似的，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。3趣味操練（Practice）（1）游戲：向它那兒跑去（Run to it?。┦紫?，用圖片和詞卡練習(xí)本課的6個(gè)新單詞。學(xué)生邊讀老師邊把卡片貼在黑板上。將全班分成兩隊(duì)。給學(xué)生下一個(gè)Run to the bird這樣的指令。每隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生向帶有鳥的圖卡和詞卡的地方跑，并且用手摸一下這兩張卡片。哪組學(xué)生先摸到卡片就給他們隊(duì)得一分。教師也可以用本課剛學(xué)的指令：Walk to.Jump to .Fly to.等指令學(xué)生用相同的動(dòng)作走（跳，飛）到卡片前。（2）將Lets do的圖片打亂順序，讓學(xué)生聽指令，選出正確的圖片。（3）游戲：照我說的做（Do as I say）發(fā)指令，全