大路鋪中學九年級英語導學u參考word

1、 大路鋪中學九年級英語導學案(總：) 課 題Unit10 By the time I got outside, the bus had already left課時：Period1 Section A 1a-1c課型新授課姓名主備人吳憲魁審核人蔣桂英 黃啟晴唐松玲上課時間2012 年 月 日學習目標1、掌握生詞和短語。2、學習過去完成時態(tài)。3、識記171頁的不規(guī)則動詞的過去分詞。4、掌握下列句子：By the time she got up, her brother had already gone into the bathroom.When she got to school, she r

2、ealized she had left her backpack at home重點難點1. 重點短語：get outside, get to, by the time, start doing, be late for,2. 重點句子：By the time I got outside, the bus had already left.3. 難點：能從聽到的對話中獲取信息，提升自己的聽力能力。 【學習過程】一、自主學習1、 復習一般過去時和現(xiàn)在完成時。I (see) the film last week.He (live) here in 1992.I (live) here since

3、 1996.She (be) at this school for three years.Tom (go) to shanghai.2、 在書上劃出生詞和短語，并理解頁面上句子的意思。3、 寫出下列動詞的過去分詞。get leave ring start over sleep go 4、 翻譯：（1）當她到達學校時才意識到雙肩背包忘在家里了。When she to school, she realized she her backpack at home. (2)到了我起床的時候，我哥哥已經在洗澡。By the time I up, my brother in the shower.二、合作

4、探究知識點撥：1、 過去完成時：表示過去某一時刻或某一動作之前完成的動作或呈現(xiàn)的狀態(tài)。也就是說發(fā)生在“過去的過去”。構成：had過去分詞用法：(1)表示過去的過去，通常由when或by引導的短語或者從句做時間狀語或時間狀語從句 By the end of last year, I had learned about one thousand English words. By the time he was twenty, he had won about ten medals. When I got there, they had already left.(2)常用在賓語從句中 He to

5、ld me he had already finished his homework.二次備課欄1 / 14 I realized he had fooled me again.(3)體現(xiàn)在上下文中 I didnt go to the movies yesterday because I had seen it twice.2、by the time意為“到 時候為止”，相當于when，引導一個時間狀語從句，從句用一般過去時，主句用過去完成時。3、leave和forget都可表示“忘記某物”。Leave sth. +地點表示“把某物落在某地”，forget作“忘記”講時其后不跟地點狀語。4、h

6、appen不及物動詞，意為“發(fā)生，碰巧”，指偶然發(fā)生的事件。happen to do sth 碰巧做某事；sth. happen to sb. 某物發(fā)生在某人身上；It happen that 碰巧 而take place 指“（有計劃的）發(fā)生”。5、get back “回來”，后跟賓語需加to, get back 還有“取回，拿回”之意。三、課堂學習過程1、結合圖片，討論1a的兩個問題。2、完成1b的聽力練習。3、結合1a和1b的內容，兩人小組練習對話。四、當堂訓練1、寫出下列動詞的過去式和過去分詞。Get_ _go_ _do_ _leave_ _begin_ _break_ _make_

7、_see _ _ring_ _2、用所給動詞的適當形式填空。(1)We _(learn) two thousands words by the end of last year. (2) I _（know）him when I was a student. (3) When we _(arrive) at the station, they _(wait) for more than twenty minutes. (4) One of the men couldnt move, because he _ (break) his legs反思： 大路鋪中學九年級英語導學案(總：) 課 題Uni

8、t10 課時：Period2 Section A 2a-2c課型新授課姓名主備人吳憲魁審核人蔣桂英 黃啟晴唐松玲上課時間2012 年 月 日學習目標1通過預習識記短語：get outside, get to, by the time, start doing, be late for,2學習過去完成時態(tài)，掌握其結構和用法。3. 學會合理地安排自己的學習和生活，做到守時守信。重點難點1. 重點短語：get outside, get to, by the time, start doing, be late for,2. 重點句子：By the time I got outside, the bu

9、s had already left.3. 難點：能從聽到的對話中獲取信息，提升自己的聽力能力。 【學習過程】一、自主學習一、翻譯下列短語。1. 到之前，到時候 2. 洗澡 3. 回到學校 4. 起床 5. 走進教室 6. 到達 7. 開始做某事 8. sharewith 9. get outside 二、寫出下列動詞的過去式和過去分詞(請識記171頁的常用不規(guī)則動詞表)動詞原形 過去式 過去分詞 動詞原形 過去式 過去分詞1. get 5. realize 2. go 6. ring 3. leave 7. walk 4. start 8. start 二、合作探究（請仔細閱讀P141-14

10、2完成下列各題。）1. 概念：表示在發(fā)生在過去的兩個動作在前的那一個，它表示句子中描述的動作發(fā)生在“過去的過去”。2. 用法： 過去完成時可以表示 或動作 已經發(fā)生或完成了的動作。也就是動作發(fā)生的時間是在“ ”。 過去的過去 過去 現(xiàn)在（過去完成時） （過去時）3. 過去完成時的構成： + 二次備課欄探究活動：Q1：下面三句話用了什么時態(tài)？Q2：請在句中找出體現(xiàn)這個時態(tài)結構的位置？Q3：在下面的句子中是怎么體現(xiàn)“過去的過去”的（句中有兩個過去動作的相對時間關系，先發(fā)生的用過去完成時，后發(fā)生的用一般過去時）？ By the time I got up, my brother had alread

11、y finished his breakfast. By the time I finished my breakfast, my mother had left home. By the time I came back home, my son had cleaned up the yard三、課堂學習過程Step 1 預習檢測Step 2 導入新課，解讀學習目標Step3 合作探究，質疑解疑探究內容：自學檢測一、二、三部分的答案以及簡要解析。探究要求：1. 小組長控制好討論過程，確保每個同學都要積極參與；2.每位同學要認真做好筆記；3.小組內解決不了的問題，用紅筆標注，準備質疑。Step

12、4 展示點評，秀出自我。要求：1. 展示點評同學聲音一定要洪亮，神態(tài)自然大方；2. 非展示點評同學都要認真聽、記，大膽質疑、解疑；3. 展示完畢，大聲朗讀，牢記短語句型。Step5 Listening (2a,2b) Step6 Grammar Focus Step7 Pairwork（1c） 總結鞏固，當堂檢測 四、當堂訓練單項選擇題（ ）1.The train _ when I _ to the station.A. was left, was getting B. left, had got C. had left, got D. left, got（ ）2“What happened

13、you?”“I was late for class this morning”. A. at B. to C. on D. with（ ）3.She her backpack on her bike just now. A. left B. leave C. forgot D. forgot（ ）4、She said she to Hong Kong Disneyland twice. A. has gone B. had been C. had gone D. has been（ ）5、By the time the teacher in, we had cleaned the floor

14、.A. come B. comes C. came D. had come反思： 大路鋪中學九年級英語導學案(總：) 課 題Unit10 課時：Period3 內容：Section A 3a-3c 課型新授課姓名主備人吳憲魁審核人蔣桂英 黃啟晴唐松玲上課時間2012 年 月 日學習目標1. 能運用語言和語法知識進行閱讀并理解文章意思； 2能運用過去完成時態(tài)表達過去發(fā)生的事情；3. 通過學習，能認識到不及時做某事而造成的危害，嚴格要求自己養(yǎng)成良好習慣。重點難點1. 掌握詞匯短語：go off, wake up, run off, on time, come by, give sb a ride,

15、 break down等2. 學會運用句型：I have never been late for school. I knew I couldnt get to school on time.When I got to school, the final bell was ringing.3. 難點：能講述自己曾經有的特別的一天。 【學習過程】一、自主學習1、在書上劃出生詞和短語。上學遲到 _ _ 差點，接近 _ 醒來 _ 等待某人 _ 迅速的_ 快速的洗澡 _迅速離開_ 按時，準時_ 路過 _搭便車 _2、理解文章大意。二、合作探究知識點撥：1.I only just made it to

16、my class. 我剛好趕上上課。make it有三種意思： 即時趕到，趕上；做到，成功；約定時間。2、give sb. a ride 讓某人搭便車，此處ride是名詞，意為“打車，乘車”。3、on time 按時，準時；in time 及時；all the time 一直；at the same time 同時。4、close 作動詞，“關閉” ；作形容詞，“親近的，親密的” ；作副詞，“靠近地，接近地”5、forget to do sth. “忘了去做”，即該事情還未做； forget doing sth. “忘了做過”，指該事情已經做完。三、課堂學習過程Step 1 預習檢測Step

17、2 導入新課，解讀學習目標Step3 合作探究，質疑解疑探究內容：自學檢測一、二、三部分的答案以及簡要解析。探究要求：1. 小組長控制好討論過程，確保每個同學都要積極參與；2.每位同學要認真做好筆記；3.小組內解決不了的問題，用紅筆標注，準備質疑。Step4 展示點評，秀出自我。要求：1. 展示點評同學聲音一定要洪亮，神態(tài)自然大方；2. 非展示點評同學都要認真聽、記，大膽質疑、解疑；3. 展示完畢，大聲朗讀，牢記短語句型。Step5 3a Step6 3b 并完成課堂檢測（一）Step7 3c Step8 總結鞏固，當堂檢測。四、當堂訓練單項選擇( )1. Its too late. We r

18、eally cant to school.Amake it B. get it Crun off Dshow up二次備課欄( )2. It seems that it is going to rain. Dont forget your umbrella. A. to take B. taking C. take D. took( )3.By the time I got there, they had left. A. neverB. everC. already D. yet( )4. When I off to the bus stop, the bus had already lef

19、t. A. run B. ran C. have run D. had run( )5.We should return the books to the library time. A. about B. on C. by D. for( )6Please the door when you leave the room. A. open B. lock C. closed D. take( )7. Could you me a ride? The bus has left. A. get B. take C. pass D. give反思： 大路鋪中學九年級英語導學案(總：) 課 題Uni

20、t10 課時：Period4 內容：Section B 1a-2c 課型新授課姓名主備人吳憲魁審核人蔣桂英 黃啟晴唐松玲上課時間2012 年 月 日學習目標1. 掌握短語：go off, get up, get dressed, show up, stay up.2. 能從聽到的對話中獲取信息，提升聽力技能。重點難點1. 重點短語：go off, get up, get dressed, show up, stay up.等。2. 重點句型： My friend invited me to his birthday party.3. 難點：如何提升聽力技能。 【學習過程】一、自主學習1、 翻譯

21、下列單詞、詞組、短語。1. 傻瓜，愚弄 2. 邀請 3. 服裝 4. 窘迫的 5. （鬧鐘等）響鈴 6. 起床 7. 穿衣服 8. 空的 9. 出席 10. 意識到 11. 變化，改變 12. 鐘表 13. 筋疲力盡的 14. 熬夜，不睡覺 15. invite sb to do sth. invite sb to someplace 16 April Fools Day 17. talk about 18 happen to sb在某人身上發(fā)生的二、把1a中的單詞填到書上表格中正確的欄目中（有些單詞可能不止放入一個欄目內）二、合作探究知識點撥：1、 empty 形容詞，“空的”；動詞，“排空

22、，倒空”。2、 fool 名詞,“白癡，傻子” ；動詞，“愚弄，欺騙”。3、 show up “出席，露面”，相當于appear.4、 get dressed “穿衣”相當于be dressed，dress后不能跟衣服類的詞作賓語，若跟衣服，需加介詞in,get dressed in+ 顏色/衣服；dress sb “給某人穿衣服”。二次備課欄三、課堂學習過程Step 1 預習檢測Step 2 導入新課，解讀學習目標Step3 合作探究，質疑解疑探究內容：自學檢測一、二、三部分的答案以及簡要解析。探究要求：1. 小組長控制好討論過程，確保每個同學都要積極參與；2.每位同學要認真做好筆記；3.小

23、組內解決不了的問題，用紅筆標注，準備質疑。Step4 展示點評，秀出自我 要求：1. 展示點評同學聲音一定要洪亮，神態(tài)自然大方；2. 非展示點評同學都要認真聽、記，大膽質疑、解疑；3. 展示完畢，大聲朗讀，牢記短語句型。Step5 Pairwork Step6 Listening (2a,2b)Step7 總結鞏固，當堂檢測。四、當堂訓練根據漢語提示完成句子。1. 剛才發(fā)生了什么? Just now?2. 愚人節(jié)那天大衛(wèi)發(fā)生了什么事？What Dave April Fools Day?3. 我朋友邀請我去他的生日聚會。 My friend me his birthday party反思： 大路

24、鋪中學九年級英語導學案(總：) 課 題Unit10 Period5 內容：Section B 3a-4 P80課型新授課姓名主備人吳憲魁審核人蔣桂英 黃啟晴唐松玲上課時間2012 年 月 日學習目標1.掌握生詞和短語。 2.理解文章大意。3.談論過去發(fā)生的事情可以運用什么時態(tài)。重點難點1.掌握生詞和短語2. 運用一般過去時和過去完成時寫過去發(fā)生的事情。 【學習過程】一、自主學習1、劃出生詞和短語。宣布 火星 有說服力的 恐慌 權威機構 揭示，揭露 惡作劇 逃走 激動，非常緊張 結局 短語：激起，引起 賣完，售光 結婚 一張 （鬧鐘）響 起床 洗澡 到達 露面 2、大聲朗讀3a, 理解頁面上的句

25、子。二、合作探究知識點撥：1、marry 是及物動詞，意為“要嫁給，與結婚”?？梢哉fmarry sb. 或be/get married to sb. 不能說marry sb. to sb. ，意為把某人嫁給某人。 get married 意為“結婚”不能和表示一段的時間狀語連用，be married 也是“結婚”的意思，可以和表示一段時間的狀語連用。2.set off 作“出發(fā)”講，相當于start ，leave 。作“激起，引發(fā)”講。 3、so that 與such that so修飾形容詞或副詞，結構為“so + 形/副+that 從句或so + 形 + a/an +單數名詞+ that從

26、句”；such修飾名詞，其結構為“such + a/an +形 + 單數名詞+ that從句或such + 形 + 可數名詞復數/不可數名詞+ that從句”；若形容詞為many,much,few, little時，只能用so that 句型。4、flee（fled, fled）意為“逃走，逃跑”，相當于escape.5、hundred of “幾百的，數以百計的” ，類似的還有：thousands of , millions of, billions of。三、課堂學習過程1、小組討論不會讀和不懂的詞，句。2、寫關于Nick的故事，并大聲朗讀出來。二次備課欄四、當堂訓練一、單項選擇題（ ）1

27、.How long have your parents ? A. married B. got married C. been married D. marrying（ ）2.He was excited that he couldnt say a word. A. such B. so C. too D. much（ ）3.The old man died a cold winter morning. A. on B. in C. at D. from（ ）4.So many people believed the story, and panic across the whole coun

28、try.A. put off B. gave off C. set off D. saw off（ ）5.Before you leave for Japan , you should say to your friends.A. hello B. goodbye C. thanks D. hi課后提高：一、根據漢語提示完成句子。1.這是一個如此有趣的故事以致于他想把它再讀一遍。Its an interesting story he wants to read it again.2、我今天早晨遲到了是因為鬧鐘沒響。I was late this morning because the alar

29、m clock didnt .3、那個大人物經常在一些重要的會議上露面。The famous man often at some important meetings.4、“我會娶她的”， 那人說道?！癐 will ”, the man said.5、瑪麗和湯姆都喜歡恐怖片。 Mary Tom like thrillers.反思： 大路鋪中學九年級英語導學案(總：) 課 題Unit10 Period6 內容：Self Check 課型新授課姓名主備人吳憲魁審核人蔣桂英 黃啟晴唐松玲上課時間2012 年 月 日學習目標1. 掌握move across, set off, sell out, ge

30、t married等短語2. 能根據所學知識進行寫作。重點難點1. 重點短語：move across, set off, sell out, get married等。.2. 難點：提升閱讀寫作能力。 【學習過程】一、自主學習1、 翻譯下列單詞、詞組、短語。1. 宣布 2. 令人信服的 3. 橫穿 4. 引起，激起 5. 賣完，賣光 6. 結婚 7. wait for 8. tonight 9. early(比較級) 10. wake up 二、根據漢語意思完成句子。1. 1938年，由演員奧森韋爾斯主持的電臺節(jié)目宣布來自火星的外星人已經在地球上登陸了。 1938，a radio progra

31、m by actor Orson Welles That aliens Mars had landed .2. 韋爾斯是如此地讓人信任，以致于成百上千的人都相信了這個故事，進而激起了全國性的恐慌。Welles was convincing hundreds of people believed the story, and panic across the whole country3. 她震驚了，因為她的確想結婚。 She was , because she really to 二、合作探究三、課堂學習過程學習準備：1、 完成self-check1.2、 看圖以“Luo Mings Day”為題寫一篇短文。3、 圈出每行中不同類的詞。自主合作：1）小組討論self-check1的答案。2）把你寫的短文讀給你的小組聽，看看是否正確。3）小組討論self-check3的答案。4）復習過去完成時的構成和用法。二次備課欄四、當堂訓練一、單項選擇題（ ）1.The news in the paper was , so ev