創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校

1、蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人 巢湖市柘皋鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃巢湖市柘皋鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（20152015年年1 1月月20172017年年1212月）月）蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃創(chuàng)建基礎(chǔ)創(chuàng)建基礎(chǔ)創(chuàng)建目標(biāo)創(chuàng)建目標(biāo)創(chuàng)建步驟創(chuàng)建步驟保障措施保障措施蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘

2、皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)學(xué) 校 概 況辦 學(xué) 優(yōu) 勢 與 潛 力面 臨 問 題蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 柘皋鎮(zhèn)中心小學(xué)位于柘皋鎮(zhèn)西街，東臨柘皋河，西接331省道。學(xué)校創(chuàng)建于1905年，原名養(yǎng)正小學(xué)（取“蒙以養(yǎng)正，圣功也”之意），后為“巢縣第二高等小學(xué)”，1953年改稱柘皋小學(xué)，1995年確定為柘皋鎮(zhèn)中心小學(xué)。 百年老校積淀了豐厚的養(yǎng)正文化底蘊(yùn)，學(xué)校占地2萬平方米，有四座教學(xué)樓，總面積為3753平方米，各室齊全，有標(biāo)

3、準(zhǔn)6860平方米的標(biāo)準(zhǔn)化運動場。教師63人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，巢湖市級教學(xué)能手人，巢湖市級骨干教師4人，合肥市級骨干教師3人，有一支愛崗敬業(yè)的隊伍和團(tuán)結(jié)合作的領(lǐng)導(dǎo)集體。編印了校本教材美麗的柘皋我的家，課題小學(xué)語文根植于民族文化的研究獲省級二等獎。曾先后獲得巢湖市“示范小學(xué)”、 “平安校園”、“綠色校園”等稱號，師生參加國家、省、市級舉行的各項活動，多人次獲得獎勵。蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)弘德樓：建筑面積1400M2厚德樓：建筑面積1100M2蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人Z

4、HEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)崇德樓：建筑面積980M2懋德樓：建筑面積520M2蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)教師63人中專占2%本科占15%?？普?3%蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)巢巢湖湖市市級級骨骨干干教教師師4 4人人合合肥肥市市級級骨骨干干教教師師3 3人人巢巢湖湖市市級級教教學(xué)學(xué)能能手手9 9人人蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做

5、有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)68606860平方米運動場正在建設(shè)中平方米運動場正在建設(shè)中占地面積占地面積2 2萬平方米，建筑面積萬平方米，建筑面積38003800平方米平方米35003500平方米綜合樓已立項平方米綜合樓已立項蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做

6、有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)省級課題小學(xué)語文根植于民族文化的研究 順利結(jié)題并獲省級二等獎蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)敬業(yè)的教師

7、隊伍有效的校本研修顯現(xiàn)出辦學(xué)特色1234辦學(xué)優(yōu)勢與潛力蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)面臨問題 德育課程建設(shè)乏德育課程建設(shè)乏力力 教師素質(zhì)亟待提教師素質(zhì)亟待提高高 蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)創(chuàng)建項目弘揚傳統(tǒng)美德弘揚傳統(tǒng)美德 實現(xiàn)師生健康發(fā)展實現(xiàn)師生健康發(fā)展蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

8、 推進(jìn)德育課程建設(shè)，堅持學(xué)科育德，完善德育校本課程創(chuàng)新德育主題教育，讓學(xué)生繼承中華名族傳統(tǒng)美德。 培育良好的思想品德 ，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。使少年宮成為成為未成年人思想道德建設(shè)基地。 培育良好的思想品德 ，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。使少年宮成為成為未成年人思想道德建設(shè)基地。創(chuàng)建目標(biāo)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 打造一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、真誠奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊伍，引領(lǐng)追求有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”教師。 力爭三年內(nèi)培養(yǎng)巢湖市級骨干教師58

9、名，合肥市級骨干教師4名以上。創(chuàng)建目標(biāo)蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 以傳統(tǒng)美德教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，堅強(qiáng)的意志，良好的品質(zhì)，使他們成為 “四有”學(xué)生(有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律)。創(chuàng)建目標(biāo)蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 第一階段2015.2-2015.12以傳統(tǒng)美德文化引領(lǐng)師生追求“四有”，實現(xiàn)師生健康快樂發(fā)展。以傳統(tǒng)美德實踐帶領(lǐng)師生體驗美德，實現(xiàn)師生健康快樂發(fā)展。以傳統(tǒng)美

10、德人物提升師生向上內(nèi)驅(qū)動，實現(xiàn)師生健康快樂發(fā)展。 第二階段2016.2-2016.12 第三階段2017.2-2017.12創(chuàng)建步驟蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 第一階段2015.2-2015.12以傳統(tǒng)美德文化引領(lǐng)師生追求“四有”，實現(xiàn)師生健康快樂發(fā)展。以傳統(tǒng)美德實踐帶領(lǐng)師生體驗美德，實現(xiàn)師生健康快樂發(fā)展。以傳統(tǒng)美德人物提升師生向上內(nèi)驅(qū)動，實現(xiàn)師生健康快樂發(fā)展。 第二階段2016.2-2016.12 第三階段2017.2-2017.12創(chuàng)建步驟返回蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋

11、人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)第一階段 ：以傳統(tǒng)美德文化引領(lǐng)師生追求“四有”，實現(xiàn)師生健康快樂發(fā)展主要目標(biāo)編印校本教材，申報課題和名師工作室。主要任務(wù)宣傳“健康發(fā)展”理念；熟記社會主義核心價值觀;編印校本教材啟蒙稚唱；課題申報；修訂教材美麗的柘皋我的家；選“美德少年”；啟動名師工作室申報工作。主要措施加強(qiáng)制度文化建設(shè)；加強(qiáng)形象文化建設(shè)；加強(qiáng)傳統(tǒng)美德文化建設(shè)；發(fā)揮教師主觀能動性引導(dǎo)教師挖掘地方文化資源；爭取創(chuàng)建名師工作室。蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘

12、皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)第二階段 ：以傳統(tǒng)美德實踐帶領(lǐng)師生體驗美德，實現(xiàn)師生健康快樂發(fā)展編印校本教材，開展實踐活動，名師工作室開展工作，進(jìn)行課題研究。加強(qiáng)法制、日常規(guī)范、中小學(xué)生守則宣傳教育；編寫三、四年級校本教材童子淺吟；評選“陽光少年”；課題研究；名師工作室開展工作。挖掘地方文化資源，編寫三、四年級校本教材；開展“光盤活動”、“助人為樂”、“感恩師長”等活動；組織校園藝術(shù)節(jié)；開展慶祝五一、六一等活動；加強(qiáng)少年宮管理；組織家訪留守兒童家庭。主要目標(biāo)主要任務(wù)主要措施蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小

13、學(xué)編寫校本教材制定評定方案，課題結(jié)題，項目成果匯報實現(xiàn)學(xué)科育德；營造向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)氛圍；開展向美德模范學(xué)習(xí)活動；編寫五、六年級總角雅誦；制定“綠色指標(biāo)評價”方案；課題農(nóng)村留守兒童的傳統(tǒng)美德教育結(jié)題；項目成果匯報。加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理；挖掘地方資源；準(zhǔn)備材料，接收評估驗收；實行 “綠色指標(biāo)評價”；評選美德教師、快樂少年等工作。第三階段 ：以傳統(tǒng)美德人物提升師生向上風(fēng)驅(qū)動，實現(xiàn)師生健康快樂發(fā)展主要目標(biāo)主要任務(wù)主要措施蒙以養(yǎng)正蒙以養(yǎng)正 做有德柘皋人做有德柘皋人ZHEGAOZHEN ZHONGXIN XIAOXUE巢 湖 市 柘 皋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)弘揚傳統(tǒng)美德實現(xiàn)師生健康發(fā)展一個中心四個陣地三塊文化四個實踐制度文化墻壁文化園林文化創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，做好“1434”工程以課堂教學(xué)為陳地以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地以柘皋美德實踐基地為陣地以巢湖愛國