2018學(xué)校部門工作總結(jié)怎么寫

1、2018 學(xué)校部門工作總結(jié)怎么寫2018 學(xué)校部門工作總結(jié)怎么寫在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，嘎棟小學(xué)教科室認(rèn)真貫徹市局教科研工作計(jì)劃及學(xué)校 工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，提高教科研工作實(shí)效，為學(xué)校的可持 續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè) 良好的研究氛圍，真正使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)實(shí)踐和 教師需要相結(jié)合，以教育科研促進(jìn)教師發(fā)展，不斷適應(yīng)學(xué)校 優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、特色辦學(xué)的需要。以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué) 發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效， 深入研究存在的問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化，引導(dǎo)教 師積極開(kāi)展校本教研制度建設(shè)研究工作，鼓勵(lì)廣大教師在堅(jiān) 持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的

2、推進(jìn)器，著力開(kāi)創(chuàng)我 校教育科研的新局面?，F(xiàn)將一學(xué)期工作，做如下回顧1、積極進(jìn)行校本教研的學(xué)習(xí)和宣傳。積極提倡“學(xué)校即培訓(xùn)中心，教學(xué)工作即課堂，教師即研究工作者”的學(xué)習(xí) 理念，使校本教研成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，促進(jìn)師生 共同發(fā)展。2、在校本教研制度建設(shè)中促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范。注意結(jié)合常規(guī)教學(xué)的要求，使校本教研和教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié) 合，融為一體，真正讓教師進(jìn)入在教學(xué)中研究，在研究中教 學(xué)的工作境界。1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新形式的需要，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)手段，掌握新的教學(xué)工具，吸取 新的教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)做好新課改的宣 傳學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，

3、理解先進(jìn)的 教育理念。2、組織學(xué)生參加市青少年活動(dòng)中心組織的書法繪畫競(jìng)賽，共送出書法作品 194 件，繪畫作品 60 件。經(jīng)大賽組委 會(huì)評(píng)選，我校學(xué)生書法作品獲優(yōu)秀獎(jiǎng)件，繪畫作品獲三等獎(jiǎng)1 名，優(yōu)秀獎(jiǎng)件。3、組織學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)生 “我是 90 后”征文競(jìng)賽，共送出作品 52 件。4、組織教師參加“五個(gè)一工程”論文競(jìng)賽，送出作品11 件。5、組織壩區(qū)三個(gè)校點(diǎn)的音樂(lè)教師參加城鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動(dòng)，使授課教師、聽(tīng)課教師都在活動(dòng)中看到自己的缺點(diǎn)和不 足，找出了差距， 為我校以后的音樂(lè)課教學(xué)打開(kāi)了一片天空。每位每月自主精心選擇學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，并有書面記錄的讀書筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)把握教科研學(xué)習(xí)的深度，

4、 指導(dǎo)自己微型課題的順利實(shí)施，通過(guò)結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，f It步撰寫教科研論文等，進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，在 思想和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。為進(jìn)一步完善各種課題的實(shí)施方案，并規(guī)范過(guò)程管理，我們要求教師的微型課題必須有實(shí)施計(jì)劃，資料收集，結(jié)題報(bào)告，課題名稱在開(kāi)學(xué)初報(bào)到教研組長(zhǎng)處存檔，以備檢查。并抓實(shí)三項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)：上課題研究課、小組研討、撰寫研究 論文。也提出了“四個(gè)一”的具體要求，即：每學(xué)期初制定份課題研究階段性計(jì)劃，每月記錄好研究一得，每學(xué)期圍 繞承擔(dān)的課題至少上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課并上交相關(guān)材料，期末撰 寫好課題階段性總結(jié)和相關(guān)論文。在今后的教科研工作中，我們會(huì)把好的一面發(fā)揚(yáng)光大，不足之處

5、積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進(jìn)f匕步。2018 學(xué)校部門工作總結(jié)怎么寫本學(xué)期， 在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以課程改革為主線， 以解放思想，更新觀念，創(chuàng)新求實(shí)為理念，為全面推進(jìn)素質(zhì) 教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)， 為創(chuàng)建特色學(xué)校而努力現(xiàn)就本學(xué)期工作回顧總結(jié)如下：1、做好日常工作。協(xié)調(diào)好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，辦理上級(jí)及校外來(lái)的公文、函件等日常公文處理工作，負(fù)責(zé)上級(jí)文件的簽收、轉(zhuǎn)發(fā)，做好本單位的文件的撰稿、審核、印發(fā)工 校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。作，及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá) 上級(jí)指指示精神，不折不扣地完成上級(jí)、2、協(xié)調(diào)好各科室之間的關(guān)系，建立和諧、文明、熱

6、情的同事關(guān)系，積極為師生、學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)。3、加強(qiáng)值班制度，確保上下級(jí)聯(lián)系暢通，做好上下級(jí)的協(xié)調(diào)工作。4、牢固樹立服務(wù)理念， 踏踏實(shí)實(shí)工作， 老老實(shí)實(shí)做事，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)心教師熱點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)做到上傳下達(dá)、下 情上達(dá)。1、及時(shí)報(bào)送本校工作動(dòng)態(tài)信息，至目前，已向縣局網(wǎng)站發(fā)送簡(jiǎn)訊二百余條，確保信息暢通，讓主管部門及時(shí)了解 學(xué)校工作情況，加強(qiáng)了宣傳，促進(jìn)了工作。2、利用節(jié)假日、重大活動(dòng)做好學(xué)校宣傳工作，刷寫標(biāo)語(yǔ)，張掛橫幅，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)建品牌效應(yīng)，擴(kuò)大社會(huì)影響， 樹立學(xué)校良好的形象。3、組織教師錄入師生信息庫(kù)信息，并對(duì)本單位教師的信息進(jìn)行審核。1、做好人事檔案，協(xié)助做好各項(xiàng)人事報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作; 做好離退

7、休、在職人員的信息采集工作。及時(shí)做好人事信息的 變更工作。2、認(rèn)真處理好家校之間、各單位之間的來(lái)信、來(lái)訪、接待工作。 做到熱情周到， 講求工作效率， 更講求工作質(zhì)量， 樹立良好的文明形象。1、配合做好區(qū)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估。2、配合做好教師業(yè)務(wù)年度考核工作。3、做好校務(wù)公開(kāi)工作，涉及到師生切身利益的都實(shí)行公開(kāi)，如教師職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、首次崗位競(jìng)聘等。4、做好辦公室交接工作，盡快轉(zhuǎn)變角色，深入了解情況，積累第一手材料， 為后期扎實(shí)開(kāi)展辦公室工作做好準(zhǔn)備5、認(rèn)真做好教師考勤工作，及時(shí)反饋教師考勤情況?？傊?，辦公室工作能緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，及時(shí)準(zhǔn)確地獲取相關(guān)信息，為校領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)。對(duì)學(xué)校決

8、定的 重大事情認(rèn)真貫徹落實(shí)，準(zhǔn)確下達(dá)，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2018 學(xué)校部門工作總結(jié)怎么寫我校在上級(jí)教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展 負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，以“人文精神、團(tuán)隊(duì)精神、自強(qiáng)精神、 創(chuàng)新精神”為我校的四種精神，以“人文化、科學(xué)化、精細(xì) 化、高效化”為管理理念，以“繼承創(chuàng)新，以德立人，學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)，終身發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“發(fā)展學(xué)校，贏在課堂” 為強(qiáng)校理念， 深化課改， 大力推行 “先學(xué)后教， 當(dāng)堂訓(xùn)練”， 努力構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教學(xué)模式。一年來(lái)，全校 師生上下一心，創(chuàng)造條件，克服困難，銳意進(jìn)取，順利地完 成了 XX年的教育

9、教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下:1、開(kāi)展了以“知民俗 揚(yáng)國(guó)學(xué)”為主題的德育特色主題教育活動(dòng)。先后舉行了“知民俗，做龍人”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式、進(jìn)行了知民俗揚(yáng)國(guó)學(xué)校本教材的開(kāi)發(fā)、舉行了“傳統(tǒng)節(jié)日民俗知多少” 、 “我是學(xué)校小管家”紅領(lǐng)巾回收站” “校” “優(yōu)活動(dòng)。校園內(nèi)懸掛了個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和五個(gè)以愛(ài)惜糧食為主園廣播站”“雷鋒在我身邊” “中華魂主題讀書演講賽 秀餐桌評(píng)比” “優(yōu)秀寢室評(píng)比” “校園卡通形象大使征集”等題的宣傳圖板。以“知民俗揚(yáng)國(guó)學(xué)”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，融入了“國(guó)學(xué)”中的中華傳統(tǒng)美德和民俗元素，在活動(dòng)中育人，使學(xué)生能真正成為中華民族五千年文化的傳承人。中心小學(xué)六年二班、五年二班、年一班、一

10、年一班，徐平功、齊樂(lè)君、小吳迪、曹紅軍、張楊、袁百英等是此項(xiàng)工作 的佼佼者。2、建立和完善了學(xué)生思想道德教育的機(jī)制，努力轉(zhuǎn)變育人觀念，探索新時(shí)期未成年人思想教育的方式、辦法和途 徑，踐行了“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念。如針對(duì)問(wèn)題學(xué)生韓雪松、高心、宋兆國(guó)等的管理，王秀平、 陳祖光、秦月華、秦海濤、隋書軍、蔡寶貴、趙傳甲、姜雪 等工作中辦法得當(dāng)，成效顯著，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。建 立了以學(xué)年主任、舍務(wù)主任為主、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、保干、副 班主任、家長(zhǎng)、派出所警員協(xié)同配合的問(wèn)題學(xué)生處理機(jī)制， 克服了班主任孤軍作戰(zhàn)的現(xiàn)象，收到了顯著成效。這是我校 今年德育工作中收效最為顯著的一項(xiàng)工作。3、規(guī)范

11、和守則落到實(shí)處。如中心小學(xué)曹紅軍任班主任的一年一班結(jié)合“誦國(guó)學(xué)”的弟子規(guī)自編了班規(guī) 三字經(jīng)，學(xué)生熟讀成誦并規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣。如少先大隊(duì)開(kāi)展的“我是學(xué)校小管家活動(dòng)” ，如四年二班的班務(wù)工作承 包制，使班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)有專人負(fù)責(zé)，每一名學(xué)生都有事務(wù)可 做，提升了學(xué)生的主人翁意識(shí)。學(xué)校政教工作在學(xué)生思想道 德教育工作起到了很好的效果。尤其下半年，負(fù)責(zé)紀(jì)律管理 的領(lǐng)導(dǎo)能通過(guò)值周工作規(guī)范學(xué)生的言行，并加強(qiáng)學(xué)生在校的 日常管理，值周教師按時(shí)到位站崗，尤其是學(xué)生放學(xué)時(shí)能到 校門口重要地段時(shí)行看護(hù)學(xué)生，風(fēng)雨無(wú)阻，很好的規(guī)范了學(xué) 生的行為習(xí)慣。4、少先隊(duì)配合學(xué)校中心工作，開(kāi)展了各種豐富多彩的活動(dòng)。主辦的浪花朵朵報(bào)

12、受到學(xué)生、家長(zhǎng)、及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 的好評(píng) ; 紅領(lǐng)巾廣播站確保了天天播音，活躍了校園文化生活 ; 學(xué)生的一些活動(dòng)能及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站; 升旗儀式活動(dòng)能 堅(jiān)持頻繁 ;成功地舉行了建隊(duì)日慶?；顒?dòng) ; 配合教導(dǎo)處做了很多富有成效的工作等，真正發(fā)揮了少先隊(duì)主陣地的效果。5、學(xué)生各項(xiàng)教育及時(shí)到位。年來(lái)開(kāi)展了安全、 法制、禁毒、網(wǎng)絡(luò)、防病、環(huán)境、自救自護(hù)等教育，確保學(xué)生健康 快樂(lè)的成長(zhǎng)。6、下大氣力進(jìn)行了校園文化建設(shè)，注重學(xué)校文化內(nèi)涵的提升。責(zé)任區(qū)、宣傳板、班級(jí)文化、 宿舍文化、走廊文化、 綠地建設(shè)等各個(gè)方面都成為了學(xué)生思想教育的內(nèi)容，體現(xiàn)和 落實(shí)了校園無(wú)小事，處處皆育人的思想。在班級(jí)文化建中， 各班級(jí)齊頭并進(jìn)，

13、形成了具有八浪小學(xué)特色的班級(jí)文化，走進(jìn)我們的班級(jí)，一種種濃濃的文化氛圍撲面而來(lái)。在此項(xiàng)工 作中，徐平功班級(jí)的“詩(shī)教”文化提升到了一定的高度，班 級(jí)學(xué)生原創(chuàng)或仿寫詩(shī)歌 80 首，曹紅軍班級(jí)的“頌國(guó)學(xué)”活 動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，有聲有色。7、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。陳祖光接任一個(gè)學(xué)校老大難的班級(jí)，經(jīng)過(guò)半年的管理，該班學(xué)風(fēng)班風(fēng)轉(zhuǎn)變很快?？盗?琳、袁百英接手一年新生后，做了大量具體細(xì)致的工作，沒(méi) 有叫過(guò)一聲苦，新生在很短的時(shí)間內(nèi)就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，康琳琳的一年二班學(xué)生的字寫的非常漂亮。班主任呂紅 鳳把所有身心都投入到班級(jí)工作中。徐平功善于培養(yǎng)班干部 的管理能力。王玉榮打造了一個(gè)積極向上的優(yōu)秀班集體。周

14、 杰老師的班級(jí)學(xué)生自學(xué)能力是一流的。曹紅軍的班級(jí)是開(kāi)心 的班級(jí)，他的課堂是快樂(lè)的課堂。龍春英、安金美老師默默 無(wú)聞，張潤(rùn)華細(xì)心熱心，寧志紅進(jìn)取鉆研。8、通過(guò)星級(jí)少年的評(píng)選和學(xué)生成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)，完善和促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。9、年來(lái)，大量學(xué)生活動(dòng)和思想道德教育工作的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，豐富了校園文化生活，踐行了要想讓學(xué)生的心靈不長(zhǎng)草，就要種滿莊稼”的德育理念10、向教育局推薦程孝才和周杰、王玉榮為先進(jìn)德育工作者和優(yōu)秀班主任。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)工作的重點(diǎn)則是課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。一年來(lái)，在“發(fā)展學(xué)校，贏 在課堂” 的強(qiáng)校理念指導(dǎo)下， 以推進(jìn)“先學(xué)后教， 當(dāng)堂訓(xùn)練

15、 為主，強(qiáng)化校本教研，探索自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式，積極 推進(jìn)課改，大力開(kāi)展了教師專業(yè)能力訓(xùn)練和評(píng)價(jià)工作。1、加大課改的反思的推進(jìn)力度，調(diào)整思路，確定了推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” ，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂的教 學(xué)模式，取得可喜的階段性成果。年初，組織教師對(duì)蔡林森的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并下發(fā)了人民教育解放學(xué)習(xí)力”的文章，供全體教師學(xué)習(xí)，使廣大教師對(duì)這種模式有了初步 的了解。中心校確定了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，全體教師 在課堂教學(xué)上都做了大膽的探索。四月下旬，我校進(jìn)行了以 此模式為主的全鄉(xiāng)小學(xué)同課異構(gòu)校本教研活動(dòng)。為進(jìn)一步推 進(jìn)此項(xiàng)工作，五月中旬，我校派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和一名骨干教

16、 師，前往河南省沁陽(yáng)市蔡林森任校長(zhǎng)的永威學(xué)校，進(jìn)行為期周的實(shí)地學(xué)習(xí)考察。此次外出學(xué)習(xí)考察，為我校的教改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，指明了方向，帶來(lái)了希望。下半年全面推行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” ，在月份開(kāi)展了集中賽課活動(dòng)，天天賽、天天評(píng)、人人賽、人人聽(tīng)，以大密度、大容 量、大討論的方式推進(jìn)此項(xiàng)工作，一個(gè)月來(lái)，所有學(xué)科的教師都參加了活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)天天不離課堂，共進(jìn)行了四十三節(jié)課的賽課活動(dòng)。二月份，探索初步的自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式，目前數(shù)語(yǔ)英三科已探索出較成型的模式。此項(xiàng)工作，程 孝才、姜雪、王玉榮、周杰、寧志紅及全體教師付出了一定 的辛苦和努力，并做了很多富有成效的開(kāi)創(chuàng)性工作。通過(guò)推 行這種模式， 我們深深地

17、體會(huì)到， 大刀闊斧的進(jìn)行教學(xué)改革， 是發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生的唯一出路。教改中，我 們?cè)?jīng)苦過(guò)累過(guò)、也曾困惑過(guò)彷徨過(guò)，但我們的信心從沒(méi)有 動(dòng)搖過(guò)，我們的干勁與日俱增。一年來(lái)，王玉榮、周杰、寧 志紅、陳祖光、 龍春英、康琳琳、宋永亮等成為教改的骨干， 徐平功、呂紅鳳、 張潤(rùn)華、安金美、 曹紅軍、 袁百英、秦晶、 賈桂芳、趙麗花能熟練的使用 “先學(xué)后教， 當(dāng)堂訓(xùn)練” 模式， 這些教師的課，都可以隨時(shí)執(zhí)教公開(kāi)課。假期已經(jīng)來(lái)臨了， 希望大家靜下心來(lái)，反思一下教改工作，我想，大家都會(huì)有 所收獲的。更大的收獲還是我們的學(xué)生。一年的教改，孩子們會(huì)自學(xué)了，會(huì)思考了，能合作了，能思辯了，成績(jī)提高了，學(xué)得

18、輕松，學(xué)得容易了，我們看到了教改的明天。2、不斷建章立制，強(qiáng)化教學(xué)管理。一年來(lái)，我們初步建立了校本教研制度、評(píng)課制度、教學(xué)雙月查制度、修訂了 備講批輔考制度、教師工作考核制度及量化標(biāo)準(zhǔn)、查課制度 等，為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作起到一定的促進(jìn)效果。使我們的 教學(xué)工作逐步走向規(guī)范化、制度化。3、加大了校本教研力度。 上半年我們舉行了以推進(jìn) “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為專題的同課異構(gòu)活動(dòng)，下半年，舉行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教改推進(jìn)會(huì)，舉行全鄉(xiāng)小學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的驗(yàn)收活動(dòng)、月份舉行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 集中賽課活動(dòng)、 舉行“先學(xué)后教， 當(dāng)堂訓(xùn)練” 優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)、舉行了第四網(wǎng)區(qū)教研活動(dòng)。能充分利用

19、每 周五校本教研時(shí)間，開(kāi)展研究活動(dòng)。在校本教研工作中，姜 雪、王玉榮、寧志紅、周杰等多次執(zhí)教公開(kāi)課，上引路課， 為我校的校本教研工作做出了貢獻(xiàn)。4、上半年，我們舉行了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，半年的工作作用不明顯。為了迎接市檢工作，月末，我們對(duì)寫字教學(xué)、閱讀活動(dòng)、英語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)行了強(qiáng)化，這三項(xiàng)工作給我 們?cè)黾恿藰O大的工作量，我們僅用了兩周的時(shí)間，三項(xiàng)工作 按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求準(zhǔn)備完畢，在此項(xiàng)工作中，全體教師尤其 是班主任付出了很大的辛苦，密切合作，集思廣益，積極準(zhǔn) 備迎檢工作?，F(xiàn)在，我們可以肯定地說(shuō)，這三項(xiàng)工作雖被我 們忽視過(guò)，但現(xiàn)在，我們走在全縣的前列。二年一的朗讀、年二、五年二、二年二的寫字、四年一、五

20、年一的閱讀活 動(dòng)已經(jīng)走在了全校的前列。 全體班主任、 英語(yǔ)教師、 小吳迪、 張揚(yáng)、秦主席、 楊翠云、趙玉晶、 劉偉英、 舍務(wù)教師王秀平、 王崇波、宋永亮、秦晶及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)很辛苦，學(xué)校感謝你們！5、初步加強(qiáng)了相對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)工作的管理，大力實(shí)施課程育人。通過(guò)暑期質(zhì)量測(cè)試和中心校下鄉(xiāng)檢查考核等 綜合情況看，各校的薄弱學(xué)科教學(xué)好于上年度。6、暑期進(jìn)行了各學(xué)年各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量測(cè)試，從測(cè)試成績(jī)看，數(shù)、語(yǔ)合格率達(dá)到了 85%以上。各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)佼佼者分別是張潤(rùn)華、高乃新、周杰、代玉娥、王建華、 袁百英 ; 付光、單井友、劉善江、龐敬芝、閆月蘭、黃殿軍等。學(xué)年末各校測(cè)試合格率數(shù)語(yǔ)均超過(guò)了90%。7、開(kāi)展

21、了以教學(xué)改革為中心的教師自主學(xué)習(xí)策略研究和學(xué)生“我會(huì)學(xué)”演講賽。教師研究怎么教，學(xué)生研究怎么 學(xué)，這兩項(xiàng)活動(dòng)為促進(jìn)教改和提高質(zhì)量起到了一定的促進(jìn)效 果。如四年一班張曉宇的演講說(shuō)明，這種辦法能夠被孩子接 受和喜歡。部分家長(zhǎng)刻錄了“我會(huì)學(xué)”演講賽的光盤，學(xué)校贏在課堂自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略集也即將和全體教師見(jiàn) 面，它將更加促進(jìn)我們的教學(xué)改革向著科學(xué)、良性的方向前 進(jìn)。8、進(jìn)行了全鄉(xiāng)學(xué)生的能力測(cè)試。在測(cè)試項(xiàng)目中能力的測(cè)試成績(jī)超出了我們的預(yù)想。三至六年級(jí)參測(cè)學(xué)生700 余人，測(cè)試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到滿分的僅有 20 多人。這說(shuō)明學(xué) 生有了很強(qiáng)的自學(xué)能力，從而更加堅(jiān)定了我們教改的信心。師德師風(fēng)工作1、年初各校舉行了雙向

22、承諾。制定了教師師德師風(fēng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)。上報(bào)了龍春英、陳永貴的師德事跡材料。2、學(xué)校同教師簽定了關(guān)于治理“四亂”的責(zé)任狀，各校一年來(lái)沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。3、組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范 4、對(duì)于個(gè)別教師在工作中存在的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育，并進(jìn)行了妥善處理，給學(xué)校造成影響的教師， 在本年度評(píng)優(yōu)中實(shí)行了一票否決。此項(xiàng)工作開(kāi)展的好的學(xué)校有東安、 二道溝、 中心小學(xué)等。突出的有顧全大局的王秀平、宋永亮、周鳳霞; 吃苦耐勞好領(lǐng)導(dǎo)顧廣才、教師劉多彬、婁德峰、李慶廣，夏至仁，楊翠 軍等全體舍務(wù)教師 ; 銳意進(jìn)取，攻艱克難的王玉榮、周杰、 寧志紅 ; 多才多藝的小吳迪 ; 帶病堅(jiān)持工作的龍春英、

23、安金美、 曾凡喜、呂紅鳳、隋元華、鄂秀琴、劉艷、秦海濤、秦月華 等。正是有了以這些人為代表師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，勤勤懇 懇的八浪小學(xué)人，才使得我們的工作在原有基礎(chǔ)上得到了突 盡猛進(jìn)的發(fā)展。云; 愛(ài)校如家、勤勤懇懇的秦海濤; 愛(ài)生如子的蔡寶貴、隋書以校本培訓(xùn)為主，繼續(xù)加強(qiáng)以提高教師專業(yè)能力等級(jí)評(píng)價(jià)為主的教師專業(yè)發(fā)展工作。年末進(jìn)行了全方位的教師專業(yè) 能力等級(jí)的評(píng)價(jià)，王玉榮、寧志紅、呂紅鳳、曹紅軍、周杰 是我校教師專業(yè)能力的佼佼者。加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，全鄉(xiāng)各校配備了相對(duì)師德師風(fēng)水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)精的教師擔(dān)任班主任工作，不斷探索和改進(jìn)班 主任工作，使得我們的班級(jí)管理水平有了大幅度的提高。多次派教師外出培訓(xùn)學(xué)

24、習(xí)，使教師開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。一年來(lái)，派出兩人去外省學(xué)習(xí)考察，派出一人去哈爾濱參加業(yè)務(wù)比賽，派出余人次去佳木斯學(xué)習(xí)，派出四余人次去縣學(xué)習(xí)。 一學(xué)期教師各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)支出 15000 余元。教師在自主培訓(xùn)上有了很大進(jìn)展。如劉偉英、姜雪、徐平功、周杰、小吳邊、大吳迪、齊樂(lè)軍、王玉榮、曹紅軍、康林林、袁百英、 寧志紅、張楊、陳祖光、崔瑩瑩、 宋永亮、 呂紅鳳等老師，在網(wǎng)上建立了以記述教育敘事為主的博客，年來(lái)共撰寫文章 700 余篇，成為了我校提升人文素養(yǎng)、創(chuàng) 建書香校園、造就專家型教師的一道亮麗的風(fēng)景線，更引發(fā) 了全縣教師網(wǎng)上開(kāi)博寫文章的熱潮。1、積淀和生成校園文化，提升了學(xué)校文化內(nèi)涵。一年來(lái)，生

25、成并秉持“為每一名學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理 念和“人文化、科學(xué)化、精細(xì)化、高效化”的管理理念，提 升和凝煉了八浪小學(xué)的四種精神即“人文精神、團(tuán)隊(duì)精神、 自強(qiáng)精神、創(chuàng)新精神” ，提出了“繼承創(chuàng)新、以德立人、學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí)、終身發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)。2、舉辦真正意義的校園文化藝術(shù)節(jié)。通過(guò)開(kāi)幕式、班級(jí)文化展示、宿舍文化展示、班級(jí)專場(chǎng)演出、書畫作品展示 五個(gè)版塊的校園文化藝術(shù)的成功舉辦，使學(xué)校文化內(nèi)涵得到 了極大的提升，社會(huì)聲譽(yù)有了極大提高。3、提高人氣，增強(qiáng)人脈。人的發(fā)展離不開(kāi)人氣，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)人脈。一個(gè)不能得到多數(shù)人認(rèn)同的個(gè)人和單位 就不會(huì)有發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)全體師生，更離不開(kāi)良好 的外部環(huán)境

26、。 一年來(lái)， 領(lǐng)導(dǎo)與教師之間能夠通過(guò)不同的方式， 增強(qiáng)了解，互相理解。教師與教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師、教師對(duì)學(xué)生都能“蹲下身子”說(shuō)話。每個(gè)人都努力成為“木桶”上最長(zhǎng)的那塊板，同時(shí)又幫助團(tuán)隊(duì)成員不斷提高，團(tuán)隊(duì)精神越來(lái)越成為全體教職工的共識(shí)。學(xué)校 在與家長(zhǎng)及社會(huì)的溝通上盡了最大的努力，務(wù)求提升學(xué)校的 聲譽(yù)，求得全社會(huì)的支持與配合。經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)校具 有了良好的辦學(xué)環(huán)境，社會(huì)聲望不斷提高。如周瑜家長(zhǎng)在家 長(zhǎng)會(huì)后，給校長(zhǎng)寫來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校敬佩之意的信，讓我們更加 堅(jiān)定了“辦好教育為人民”的信心。目前，家長(zhǎng)和增進(jìn)了了 解，配合學(xué)校、支持學(xué)校，人氣漸高，人脈漸強(qiáng)，學(xué)校發(fā)展 也即將進(jìn)入快車道

27、。4、學(xué)校在校園內(nèi)外部建設(shè)上下了很大氣力。植樹六百余株，栽花四千余棵，種草三百余平方米。自購(gòu)管材、自焊 舞臺(tái)，焊鐵柵欄等。定制懸掛宣傳圖板 19 塊，建大門等， 我校的外顯校園文化是獨(dú)特的，是主題鮮明的，是獨(dú)樹一幟 的，是切合實(shí)際的。在顧廣才主任帶領(lǐng)下的工人和兩位保干 教師是付出努力最大的，全體教師在一年中的校園建設(shè)上付出很多。5、網(wǎng)一標(biāo)兩報(bào)成為學(xué)校教師之間、學(xué)生之間、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與外部交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)于提高學(xué)校聲譽(yù)， 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，起到不可估量的效果。學(xué)校自今年三月份開(kāi) 通了校園網(wǎng)站， 制定了校標(biāo)， 出刊了浪花朵朵 學(xué)報(bào)和 浪 之語(yǔ)校報(bào)。小吳迪、劉偉英、齊樂(lè)、張揚(yáng)是此項(xiàng)工作的主 力軍。

28、6、舉行了學(xué)?？ㄍㄐ蜗蟠笫沟恼骷顒?dòng)，誕生了我校的卡通形象大使，受到了學(xué)生的歡迎。并被市教育局網(wǎng)站發(fā) 布，目前點(diǎn)擊率近五百次。7、重視了班級(jí)文化和走廊文化建設(shè)。簡(jiǎn)約、美觀、實(shí)用、獨(dú)到是我們的特色。半年來(lái)，學(xué)校校園文化有了質(zhì)的提升，全體師生能以積極陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待人生和工作，提升生存質(zhì)量和工作質(zhì)量。學(xué)校給全體師生搭建了各種平臺(tái)，讓每一個(gè)教師和學(xué)生都能 體驗(yàn)到成功， 讓每一個(gè)八浪小學(xué)人都成為成功者。 以德立人， 文化立人深入人心。1、舉行了住宿生狂歡圣誕夜活動(dòng)。崔瑩瑩做了大量的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)作用非常好。2、各校基本保證了學(xué)生在校一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。舉行了學(xué)生廣播操比賽活動(dòng)。3、舉行了教師乒乓球賽。

29、4、舉行了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。中心小學(xué)成立舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)。5、中心校根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求，制定下發(fā)了各種學(xué)生公共安全的制度及信息。各校不同程度的進(jìn)行了衛(wèi) 生常識(shí)及學(xué)生安全知識(shí)的講座。6、各校進(jìn)行了流行病的預(yù)防。嚴(yán)格執(zhí)行了新生入學(xué)的接種防疫查驗(yàn)制度。各班各校執(zhí)行了晨檢制度，教室、宿舍 定期消毒。手足口病得到了很好的控制。全體班主任工作非 常認(rèn)真，保健教師趙玉晶工作很到位。1、加大了以法治校力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要發(fā)展，必須實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，凡事有章可循，克服松散管理的 現(xiàn)象。一年來(lái)，制定執(zhí)行了教職工考勤制度、教師工作量化制標(biāo)準(zhǔn)、建立了校本教研制度、聽(tīng)課交流卡制度、寄宿生安全 管理制度、寄

30、宿生就餐制度及大量學(xué)校管理的制度。在“人 文化、科學(xué)化、精細(xì)化、高效化”管理理念的指導(dǎo)下，強(qiáng)化 了學(xué)校的管理，形成了工作處處有人管，人人有事做，人人 有工作目標(biāo)的管理方式，使得學(xué)校的整體工作水平得到了大 幅度的提升。2、加大了學(xué)校內(nèi)外部建設(shè)。 懸掛宣傳圖板 19 塊、植樹、種花、栽花等支出近 15000 元 ; 建大門支出近 10000 元; 平整 操場(chǎng)及校門外道路支出近 15000元; 安裝監(jiān)控設(shè)備支出 10000元； 粉刷油漆墻支出 XX0 元，春季和秋季維修暖氣支出近50000元，購(gòu)圖書柜支出3000元；向上爭(zhēng)取資金1XX0建廁所和門衛(wèi)房 ; 少花錢或不花錢辦的事情有：秦海濤帶科任教師維

31、修雕塑和旗桿座、安電等 ; 顧主任帶領(lǐng)工人春季維修宿舍 暖氣、種草、砌檢查井、砌門衛(wèi)房擋土墻、冬季維修暖氣外 網(wǎng)等; 劉多彬焊宣傳板、焊舞臺(tái)、焊鐵柵欄、焊暖氣外網(wǎng)等 小吳迪用學(xué)校主服務(wù)器做網(wǎng)站等 ; 全體教師清理平整操場(chǎng)等 等。3、遵循規(guī)律， 堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路。 學(xué)校管理走正道，按教育規(guī)律辦事。扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，做好應(yīng)該做的 每一件事，做好學(xué)校的每一件事。省日?qǐng)?bào)社記者兩次來(lái)校終 于被我們?nèi)w師生感動(dòng)，兩次到校采訪見(jiàn)報(bào)后，都是正面報(bào) 道。如我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就不怕家長(zhǎng)鬧，做好家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該做 的事， 家長(zhǎng)來(lái)校一趟， 就要讓家長(zhǎng)有收獲， 學(xué)校也要有收獲 ;如我們大量地開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，就是順應(yīng)小孩子

32、的天性，寓教 樣熱衷于一個(gè)全世界共同的節(jié)日，學(xué)校就怎么就不能領(lǐng)著學(xué) 生過(guò)一個(gè)圣誕節(jié)呢！ 195 元錢的支出，我們換來(lái)的是七天沒(méi) 回家的 120 個(gè)孩子的快樂(lè)和永生難忘的記憶。強(qiáng)化教師粉筆 字每天一練活動(dòng)， 領(lǐng)導(dǎo)帶頭，寫了要評(píng)判， 不認(rèn)真的要提醒， 就是要讓全體教師都要寫好字，這是小學(xué)教師應(yīng)該具備的最 基本的能力。我們搞教改，定了方向就要做，就要做好，課 堂上的事情做不好，其它方面再好，也不是好學(xué)校。這是關(guān) 乎千家萬(wàn)戶的造福工程。一年來(lái)，我們不搞花拳繡腿，不浮 躁，不走過(guò)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，實(shí)實(shí)在在的追求課堂效益的 最大化，我們走過(guò)一年了，至少有百分八十的教師和學(xué)生是 喜歡這種教學(xué)方式的。教不改，是沒(méi)有出路，這條路我們是于活動(dòng)之中; 我們舉行住宿生圣誕節(jié)活動(dòng)，就是看到學(xué)生這定要堅(jiān)持走下去的。按規(guī)律辦事，該做的事力求做好，不 回避矛盾和問(wèn)題，敢于承擔(dān)責(zé)任，努力改正出錯(cuò)，我們的學(xué) 校就會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展。4、加大了村小的管理力度。 一年來(lái)， 我們通過(guò)雙月查、模式課驗(yàn)收、教師學(xué)期工作考核等管理方式，加大了村小的 管理力度。通過(guò)一看常規(guī)、二看衛(wèi)生、三看課堂、四看取暖 的方式，縮小村小與中心小學(xué)的差距，努力讓村小的學(xué)生享 受同中心小學(xué)一樣的優(yōu)質(zhì)教育。 從作息時(shí)間、 教育教學(xué)活動(dòng)、 教師提高、校本教研、5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員按照各自分管工作很好的履行了崗位職責(zé)。劉書記