五年級語文上冊 京劇《赤桑鎮(zhèn)》選段 4教案 北京版 教案

1、課題14 京劇赤桑鎮(zhèn)選段第（ 1 ）課時總課時第（ ）課時教學目標1.看注釋，理解課文內(nèi)容，體會人物的思想情感。2.能正確、流利的朗讀課文。3.通過學習課文，體會包拯秉公執(zhí)法、不遜私情的美德。4.通過學習課文，激發(fā)學生熱愛京劇藝術的思想情感。教學重點1.看注釋，理解課文內(nèi)容，體會人物的思想情感。2.能正確、流利的朗讀課文。教具學具教學難點看注釋，理解課文內(nèi)容，體會包拯秉公執(zhí)法、不徇私情的美德。授課日期教 學 過 程教學步驟教 師 活 動復備激趣導入新授教師：同學們，你們喜歡京劇嗎？那你們了解京劇嗎？下面請一些同學為我們介紹有關京劇的知識。學生做介紹。今天我們就一起欣賞一段京劇赤桑鎮(zhèn)選段。放錄音

2、。教師：你們知道這是誰的唱詞嗎？教師出示：14 京劇赤桑鎮(zhèn)選段-全文1.教師檢查學生預習情況。（1）指名讀書，字音要讀準確。（2）學生再讀課文。教 學 過 程教學步驟教 師 活 動復備2.學生了解劇情 -學生讀課文前劇情簡介。（1）學生在了解劇情的基礎上，參考書下注釋，讀課文說說課文的意思。（2）學生交流理解的課文意思，提出難于理解的詞、句子。（3）學生質疑，集體解答。對于難句，教師講解。（4）學生再讀課文，理解課文的意思。用自己的語言講一講。教師：還有什么疑問？師生共解疑。1.教師質疑：你從包拯的唱詞中知道他是怎樣的一個官員？從哪里感受的？2.教師指導讀課文。（1） 帶著怎樣的語氣讀。 深情

3、的回憶鄭重的表白嚴肅的說理 深情而凝重的情感基調。（2） 要注意句中詞之間的停頓。（3） 教師范讀。（4） 學生仿讀，學生表演讀。教 學 過 程教學步驟教 師 活 動復備課末反饋小結3.教師指導背誦。（1）指名讀課文，學生評讀。（2）讀書下注釋寫出句意。前輩的忠良臣人人敬仰，哪有個徇私情賣法貪贓？未正人先正己人己一樣， 責己寬責人嚴怎算得國家棟梁？談談學習課文后的體會。作業(yè)抄寫課文一遍閱讀第9冊語文讀本中的赤桑鎮(zhèn)全劇。板書設計14 京劇赤桑鎮(zhèn)選段前輩的忠良臣人人敬仰，哪有個徇私情賣法貪贓？未正人先正己人己一樣，責己寬責人嚴怎算得國家棟梁？自評反思課題14 京劇赤桑鎮(zhèn)選段第（ 2 ）課時總課時第

4、（ ）課時教學目標1.通過學生自學學會8個生字，認讀3個字。2.通過注釋、字典和聯(lián)系生活實際理解一些字、詞的意思。3.正確流利的朗讀、背誦課文。教學重點1.通過學生自學學會8個生字，認讀3個字。2.過注釋、字典和聯(lián)系生活實際理解一些字、詞的意思。教具學具教學難點正確流利地朗讀，注意停頓；背誦課文。授課日期教 學 過 程教學步驟教 師 活 動復備復習導入教師：今天我們接著來感受京劇藝術的魅力。京劇欣賞赤桑鎮(zhèn)選段1.找學生讀課文。教師指導：（1）從整體上把握感情的基調：有深情的回憶，有鄭重的表白，有嚴肅的說理。 （2）唱詞上下句句末語氣的不同。（3）句子內(nèi)部詞語間的停頓 。2.學生練習讀，努力背誦下來。學生自學本課生字。（音、形、意）在小組交流自學心得。3.提出疑問，教師學生共同解答。教 學 過 程教學步驟教 師 活 動復備 練習1.檢查自學情況： 出示字詞卡：承蒙 、 蒙騙、教訓、冤枉、忠臣、徇私、贓官、執(zhí)掌、惡霸、銘記2.指導寫字。重點強調：蒙、嫂、辰、冤3.寫出下面的句子表達的意思。未正人先正己人已一樣。責己寬責人嚴怎算得國家棟梁？4.多音字 meng( )蒙 meng( ) meng( )5.組詞訓（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）忠（ ） （ ） （ ）（）（ ）冤（）（）（）（）（）棟（）（）（）（）（）教 學