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文檔簡介
1、松鼠教學目標：1、學習并掌握本課的生字新詞2、體會本文準確而生動的說明語言。3、激發(fā)學生關心動物、保護動物的熱情。教學重、難點：重點：了解松鼠的外形特點難點：了解松鼠的生活習性教學準備：多媒體課件教學設計：1、 揭示課題，導入新課教師導：同學們，你們喜歡小動物嗎？你們喜歡什么小動物呢？為什么喜歡它們呢？同學們說的小動物都各有各的特點，都特別討人喜歡。今天，老師再介紹一位動物朋友給大家認識。（板書松鼠）2、 初讀課文，整體感知1、 教師提出學習要求，學生以自己喜歡的方式讀課文學習要求：（1）學習本課的生字新詞，讀通課文 （2）想一想課文從哪幾個方面介紹小松鼠2、 檢查生字新詞字音：“蟄”“宅”是
2、卷舌音；“扒”讀“ba”不能讀作“pa”字形：“矯”字和“嬌”“驕”的區(qū)別3、 指名說出下列詞語的意思乖巧：合人心意，討人喜歡；機靈，巧妙馴良：和順善良矯健：強壯有力玲瓏：精巧細致蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動4、 指名反饋：作者從哪幾個方面介紹松鼠？外形特點（漂亮）性格特征（馴良）行動特征（乖巧）3、 研讀課文，體味語言（1） 品讀第一自然段，感受松鼠的形體美“它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警可以說，松鼠最不像四足獸了”作者先總的說松鼠是一種漂亮的小動物，然后從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等五個方面進行了具體的介紹。其中重點介紹的是松鼠的（學生答：尾巴）（2） 品讀第二至五自然段，體會松鼠性格、行動、生育等方面的特點指名反饋：（1） 松鼠喜歡在高處活動（2） 松鼠白天躲在窩里歇涼，晚上才出來練跑、玩耍、吃東西（3） 松鼠不是肉食獸類（4） 松鼠不敢下水（5） 松鼠十分警覺（6） 松鼠在秋天拾榛子，留著冬天吃（7） 松鼠很輕快，總是小跳著前進（8） 松鼠爪子銳利，動作敏捷（9） 松鼠叫聲響亮，被惹惱時還會發(fā)出恨恨聲（10） 松鼠的窩搭在樹杈上，干凈
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