民族民間體育--《滾鐵環(huán)》教學(xué)設(shè)計

1、1民族民間體育滾鐵環(huán)教學(xué)設(shè)計小學(xué)體育二年級（水平一）城區(qū)上南街小學(xué) 宋小飛一、指導(dǎo)思想本節(jié)課依據(jù) 義務(wù)教育體育與健康課程標準 （ 20112011年版）要求，結(jié)合（水平一） 學(xué)生的身心特點，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為主旨。在教學(xué)中充分發(fā) 揮學(xué)生的主體作用?！皩W(xué)而知不足”通過學(xué)生自主體驗，從根本上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動 性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改變以往愛體育，卻不愛體育教學(xué)的情況；通過多種教學(xué)方 式、學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)及自主學(xué)練、合作探究、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的學(xué) 習(xí)習(xí)慣， 尊重學(xué)生的個性發(fā)展， 讓每位學(xué)生都能感受到運動的樂趣和成功的喜悅， 從 而達到促進其身心健康發(fā)展的目的。二、教學(xué)

2、內(nèi)容1 1、民族民間體育：滾鐵環(huán)（第二課次）2 2、游戲：春種秋收三、教學(xué)背景分析1 1、教材分析民族民間體育項目 “滾鐵環(huán)”， 是少年兒童非常喜愛的運動項目， 隨著社會進步 這項民間體育項目漸漸淡出我們的視線。但“滾鐵環(huán)”的趣味性、實用性、大眾性決 定其可用于體育鄉(xiāng)土教材開發(fā)，適用于小學(xué)生身體協(xié)調(diào)、奔跑、靈敏等素質(zhì)練習(xí)，其 趣味性可大大增強學(xué)生參與的積極性。因此我將“滾鐵環(huán)”做為水平一（二年級）的 教學(xué)內(nèi)容，共設(shè)五課次，本課為第二課次。 重點是讓學(xué)生掌握能使鐵環(huán)平穩(wěn)起動并向 前滾動的方法， 采用分步分層教學(xué)法使學(xué)生初步掌握滾鐵環(huán)的動作要領(lǐng)， 為變速直線 滾動、曲線滾動、滾動過障礙等方法奠定基

3、礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)， 促進學(xué)生身心健康發(fā)展。2 2、學(xué)情分析二年級學(xué)生好奇心強、 活潑好動，善于接受新鮮事物， 對有器械的體育活動項目 學(xué)習(xí)積極性較高。 但是他們有意注意的時間較短， 自控能力相對薄弱， 所以在教學(xué)中 采用分步分層教學(xué)法和游戲競賽法， 讓學(xué)生在玩中體驗、 玩中學(xué)練、 互幫互助的活動 中保持學(xué)習(xí)的欲望和興趣， 從而提高學(xué)習(xí)效率。 同時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中注意運動安 全，使學(xué)生建立安全的運動意識。四、學(xué)習(xí)目標1 1、在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生能積極參與、主動體驗，充分享受玩鐵環(huán)的樂趣。2 2、初步掌握“滾鐵環(huán)”的動作要領(lǐng)，使 85%85%以上的學(xué)生學(xué)會使鐵環(huán)平穩(wěn)起動并 推動鐵環(huán)

4、向前滾動的技術(shù)。發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等基本活動能力。3 3、學(xué)生在游戲過程中初步學(xué)會與同伴合作，養(yǎng)成敢于競爭、勇于創(chuàng)新的2優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)重、難點重點：能使鐵環(huán)平穩(wěn)起動并向前滾動。 難點：掌握平衡、平穩(wěn)快速起動。六、教學(xué)流程（一）活躍情緒、激發(fā)興趣通過各種方式玩鐵環(huán)和做鐵環(huán)操激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣并為整節(jié)課的學(xué)習(xí)做好 身心準備。（二）保持興趣、發(fā)展能力 1 1、學(xué)生初步嘗試，教師講解示范，總結(jié)要領(lǐng)。2 2、學(xué)生兩人做游戲“穿山洞” ，鞏固練習(xí)“一送” （要求送得直）。3 3、學(xué)生兩人一組在 3 3米、6 6 米線上做“一送、二推”練習(xí)。4 4、學(xué)生兩人一組在 9 9 米線上做“一送、二推、三調(diào)整”練

5、習(xí)。5 5、集體展示，鞏固練習(xí)。（三）享受體育、愉悅身心 游戲“春種秋收”，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié) 合作、勇于競爭、敢于挑戰(zhàn)的良好作風(fēng)。（四）穩(wěn)定情緒、恢復(fù)身心 通過“鐵環(huán)舞”使師生的身心在優(yōu)美的音樂聲中得到放松。七、教學(xué)特色1 1、將民族民間傳統(tǒng)體育項目“滾鐵環(huán)”作為鄉(xiāng)土教材引入體育教學(xué)中，合理開 發(fā)體育資源，弘揚中華民族傳統(tǒng)體育文化。2 2、通過分步分層練習(xí)逐漸增加難度， 讓學(xué)生不斷體驗成功的樂趣， 把教學(xué)重點、 難點一步步融入到練習(xí)中，寓教于樂。3 3、安全教育貫穿于整節(jié)課的始終。4 4、在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生建立起初步的合作意識、創(chuàng)新意識。5 5、巧用器材，

6、“材”盡其用。充分、合理地運用鐵環(huán)，體現(xiàn)了“一物多用” 的原則。3課時計劃授課學(xué)校山西省長治市城區(qū)上南街小學(xué)授課教師宋小飛授課年級二年級(水平一)授課人數(shù)4040人教學(xué)內(nèi)容1 1、滾鐵環(huán)(第2 2課次)2 2、游戲：春種秋收學(xué)習(xí)目標：1 1、在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生能積極參與、主動體驗，充分享受玩鐵環(huán)的樂趣。2 2、初步掌握“滾鐵環(huán)”的動作要領(lǐng)，使 8585鳩上的學(xué)生學(xué)會使鐵環(huán)平穩(wěn)起動并推 動鐵環(huán)向前滾動的技術(shù)。發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等基本活動能力。3 3、學(xué)生在游戲過程中初步學(xué)會與同伴合作， 養(yǎng)成敢于競爭、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。重點能使鐵環(huán)平穩(wěn)起動并向前滾動。難點掌握平衡、平穩(wěn)快速起動課的 結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師活

7、動學(xué)生活動組織隊形次 數(shù) 時 間活躍情緒激發(fā)展興趣1 1、 課堂常 規(guī)：集合整隊， 報告人數(shù)，常 規(guī)檢查，師生 冋好，亙布本 課任務(wù)。2 2、 手滾鐵 環(huán)。3 3、鐵環(huán)操。1 1、教師儀表 端正、語言親 和、友善。2 2、引導(dǎo)學(xué)生 進行手滾鐵環(huán)。3 3、帶領(lǐng)學(xué)生 集體完成鐵環(huán) 操。1 1、體育委員 整隊，報告人 數(shù)。2 2、在教師引 導(dǎo)下運用各種 方式手滾鐵 環(huán)。3 3、集體完成 鐵環(huán)操。XXXXXXXXXXXXOOOOOO OOOOOOA自由散點站位四列體操隊形1 15-65-61 18 8分鐘保持興趣發(fā)展能力學(xué)習(xí)滾鐵 環(huán)：動作方法： 一手持鐵環(huán)， 另一手持推 手，持環(huán)手向 前方直線滾動 鐵

8、環(huán)，另一手 順勢用推手推 動鐵環(huán)前進， 隨時用推手調(diào) 整方向。1 1、講解示范 滾鐵環(huán)動作方 法。2 2、總結(jié)動作 要領(lǐng)。3 3、引導(dǎo)學(xué)生 有步驟地練習(xí)：(1) 兩人一 組練習(xí)“送鐵 環(huán)”。(2)游戲“穿 山洞”。盡量使 鐵環(huán)“送”成直 線。1 1、自主嘗 試。2 2、認真觀察 教師示范。3 3、分組分步 驟練習(xí)滾鐵環(huán) 動作。(1) 兩人一 組左手對滾環(huán) 鐵。(2)游戲 “穿山洞”。X X X XX X X X c qo C o o o o6-76-74課的 結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織隊形次 數(shù) 時 間9 -6oX X X XMX X X X c F o C33 O O O O6保持興趣

9、發(fā)展能力口訣：一送、 二推、三調(diào)整”（3 3 ）距離三米 用推手滾鐵環(huán)， 練習(xí)“一送、二 推”。（4 4）距離六 米用推手對滾 鐵環(huán)。提高“一 送、二推”動作 技術(shù)。（5 5）距離九米用 推手對滾鐵環(huán)，完 整練習(xí)，重點強調(diào)“三調(diào)整”。4 4集體展示。（3 3）距離三米 進行練習(xí)。（4 4）距離八米 進行練習(xí)。（5 5）距離九米 進行練習(xí)。4 4、集體展示。96-76-71 11818分鐘.、廣 受 體 育 愉 悅 身 心游戲：春種 秋收方法：第一名學(xué)生 用“單、雙腳 跳”的方法跳 過鐵環(huán)，將對 面鐵環(huán)套在標 志墩上返回， 第二名同學(xué)跳 過鐵環(huán)后從標 志墩上取下鐵 環(huán)放回原位， 第三名同學(xué)出 發(fā)

10、，依次進行。規(guī)則：1 1按要求跳 過每個鐵環(huán)。2 2、 第一名同學(xué) 返回與第二名 同學(xué)擊掌后， 第二名同學(xué)方 可出發(fā)。3 3、 愛護器材。1 1、組織學(xué)生 分組布置游戲 場地。2 2、集體講解 游戲方法并示 范。3 3、組織學(xué)生 游戲。4 4、宣布比賽 結(jié)果、評價。1 1、 小組合作 布置游戲場 地。2 2、 認真聽教 師講解游戲方 法。3 3、團結(jié)合作、 積極比賽。OOOOOOOO O O X XO O X XO O X XO O X XO O X XO O X XO O X XO O X X2 21010分鐘5課的 結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織隊形次 數(shù) 時 間穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心1 1、

11、 放松活 動：“鐵環(huán)舞”。2、 師生小 結(jié)。3 3、 回收器 材、師生再見。1 1、引導(dǎo)學(xué)生 放松。2 2、引導(dǎo)學(xué)生 交流、總結(jié)本課 所學(xué)。3 3、與學(xué)生告 別。1 1、 跳“鐵 環(huán)舞”放松 身心。2 2、 討論交 流。3 3、幫助教師 收回器材，與 教師再見。XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO1 14 4分鐘安 全 措 施1 1、收放鐵環(huán)、推手的安全。2 2、 安全的持環(huán)姿勢，保持距離，在活動中避免碰撞。3 3、 課后洗手，注意衛(wèi)生安全。場 地 器 材鐵環(huán)4141副標志墩8 8個錄音機一臺預(yù) 計 運 動 負 荷練習(xí)密度：40%40% 45%45%左右平均心率：135135次/ /分鐘課后 小 結(jié)6課后反思民族民間體育項目“滾鐵環(huán)”，是少年兒童非常喜愛的運動項目，隨著社會進步， 這項民間體育項目正在漸漸淡出我們的視線。但“滾鐵環(huán)”的趣味性、實用性、大眾性 決定其可用于體育鄉(xiāng)土教材的開發(fā)，適合小學(xué)生身體協(xié)調(diào)、奔跑、靈敏等素質(zhì)練習(xí)； 其趣味性可大大增強學(xué)生參與的積極性。因此我將“滾鐵環(huán)”做為水平一（二年級）的 教學(xué)內(nèi)容，共設(shè)五課次，本課為第二課次。 重點是讓學(xué)生掌握能使鐵環(huán)平穩(wěn)起動并向 前滾動的方法， 采用分步分層教學(xué)法使學(xué)生初步掌握滾鐵環(huán)的動作要領(lǐng)， 為變速直線 滾動、曲線滾動、滾動過障礙等方法奠定基礎(chǔ)，發(fā)