四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案3 蘇教版 教案

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)內(nèi)容p12頁(yè)中的例題，想想做做14題共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2.使學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題的體會(huì)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。 3.使學(xué)生在自主探索，合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法，初步掌握計(jì)算技能。教學(xué)難點(diǎn)：在互動(dòng)交流的過(guò)程中完善認(rèn)知，培養(yǎng)初步的認(rèn)知能力。教學(xué)資源掛圖、小黑板學(xué)情：學(xué)生已經(jīng)能熟練計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)計(jì)算4415= 1445= 說(shuō)說(shuō)

2、計(jì)算過(guò)程一、揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)。（預(yù)設(shè)2分鐘）讓學(xué)生根據(jù)主題圖回答知道些什么？列出算式。二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)模型。（預(yù)設(shè)11分鐘）1學(xué)生嘗試計(jì)算。2同桌交流：請(qǐng)同桌同學(xué)把計(jì)算的過(guò)程互相說(shuō)一說(shuō)。 3全班交流，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)計(jì)算的過(guò)程。 三、組織練習(xí)，完善認(rèn)知。（預(yù)設(shè)12分鐘）學(xué)生完成“想想做做”14 。學(xué)生獨(dú)立完成，集體糾正。四、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。（預(yù)設(shè)9分鐘）計(jì)算：24523 1364678312 21667 543246182板塊一出示圖，提問(wèn)：從圖上知道些什么？求“一共住了多少戶(hù)”算式怎么列？板書(shū)：14415= 講述：14415等于多少呢？我們今天來(lái)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。（板書(shū)課題）

3、板塊二請(qǐng)同學(xué)們用豎式算一算。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師了解學(xué)生做的情況，請(qǐng)學(xué)生板演。 同桌交流計(jì)算過(guò)程。全班交流。交流的過(guò)程中讓學(xué)生明確：三位數(shù)乘兩位數(shù)與兩位數(shù)乘兩位數(shù)方法類(lèi)似，先要用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘三位數(shù)，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，然后把兩次乘得的積相加。 板塊三第1題。 出示題目，學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。 全班交流：讓板演的學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。 第2題。 出示題目，要求學(xué)生把有錯(cuò)的地方改正過(guò)來(lái)。 全班交流：（1）對(duì)還是錯(cuò)？ （2）錯(cuò)在哪啦，你能分析出為什么會(huì)有這樣的錯(cuò)誤 嗎？ 第3題。 重點(diǎn)組織學(xué)生討論：25112怎樣列豎式簡(jiǎn)便。一般把兩位數(shù)寫(xiě) 在下面。 第4題。 學(xué)生獨(dú)立完成。 交流明確：總價(jià)=數(shù)量單價(jià) 板塊四1學(xué)生獨(dú)立解答，對(duì)于學(xué)困生，給予及時(shí)指點(diǎn)和幫助。2先做完的同學(xué)可以嘗試解答