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1、18 丑菊丑菊 美猶如盛夏的水果，是容美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難保存的。因此，把易腐爛而難保存的。因此，把美的形貌和美的德行結(jié)合起來美的形貌和美的德行結(jié)合起來吧！只有這樣，美才會放出真吧！只有這樣，美才會放出真正的光輝。正的光輝。 培根培根教學(xué)要求閱讀課文，從中懂得，閱讀課文，從中懂得，在我們?nèi)粘Ｉ钪袑υ谖覀內(nèi)粘Ｉ钪袑Υ撕褪拢坏撕褪?，不但要知其名，而且要了解它其名，而且要了解它的實際情況的實際情況教學(xué)要求學(xué)習(xí)本課重點突出，主次分明，借物說理的寫作方法教學(xué)過程教學(xué)過程議論課題議論課題 當(dāng)你打開課本，看到課題的時候，你想當(dāng)你打開課本，看到課題的時候，你想到了什么？到了什么？

2、丑菊，可能是一種菊花，長得很丑的菊丑菊，可能是一種菊花，長得很丑的菊花花 丑菊真的很丑嗎？既然很丑，作者為什丑菊真的很丑嗎？既然很丑，作者為什么要寫它呢？么要寫它呢？讀一讀下列生字：讀一讀下列生字：究（究（ji ji& &）竟竟 花苞（花苞（b1ob1o）合攏（合攏（l%ngl%ng） 葵（葵（ku0ku0）花花相符（相符（f f* *） 朗讀課文，想一想你們見過朗讀課文，想一想你們見過的菊花長什么樣呢？的菊花長什么樣呢？作者筆下的菊花又長什么樣呢？作者筆下的菊花又長什么樣呢？顏色：顏色：形狀：形狀：綠綠綠綠 黃色黃色 金黃金黃綠豆綠豆 黃豆黃豆 銅錢銅錢幾十片花瓣幾十片花瓣 一層又一層一層又一層嬌小嬌小美麗美麗 所以，做人也就要像丑菊一所以，做人也就要像丑菊一樣，樣，“名可以丑，但實一定要名可以丑，但實一定要美美！”談?wù)勈斋@ 說說你讀懂了什么？說說你讀懂了什么？ 丑菊不丑 丑菊非但不丑，而且還是一種嬌小，美麗的花 作者寫丑菊一文，是為丑菊打抱不平 作者寫丑菊一

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