班主任工作亮點(diǎn)材料[共4頁(yè)]

1、班主任工作亮點(diǎn)材料姓名張 軍班級(jí)16級(jí)高護(hù)2班班級(jí)人數(shù)50 人工作成果“惜時(shí)篤學(xué)，修誠(chéng)盡責(zé)”是我制定的班訓(xùn)。“民主”、“協(xié)作”、“團(tuán)結(jié)”、“自律”是我們的班級(jí)作風(fēng)。自律本來(lái)就是這個(gè)班級(jí)的最卓越的特點(diǎn)，同學(xué)們無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在平時(shí)的生活中都是自覺(jué)性比較高，只要老師將重點(diǎn)以及道理講明白。他們就會(huì)馬上行動(dòng)起來(lái)。一項(xiàng)研究表明，從小就高度自律，可以為了更高的目標(biāo)而付出耐心于努力的小同學(xué)將來(lái)會(huì)更有出息。我想這是我班主任很驕傲的地方了吧！雖說(shuō)是“自己的同學(xué)自己夸”，當(dāng)遇到一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體的時(shí)候還是很高興的。“民主”“協(xié)作”兩點(diǎn)是我個(gè)人的理念帶給班級(jí)的提升吧。民主主要體現(xiàn)在班級(jí)的大小事務(wù)我在推行的時(shí)候?qū)嵭腥郎?/p>

2、通：家長(zhǎng)溝通、班干部溝通、同學(xué)們的溝通。在這個(gè)過(guò)程中不斷的征求三方面的意見(jiàn)，先將思想工作做好，不管什么樣子的工作都會(huì)在民主的氣氛里穩(wěn)步推行。“協(xié)作”主要體現(xiàn)在對(duì)班干部工作的協(xié)作，以及班級(jí)里對(duì)班級(jí)管理的協(xié)作，樹(shù)立班級(jí)的集體榮譽(yù)感。讓每個(gè)同學(xué)都建立大家為我，我為大家的觀念。班干部的工作要支持，班干部之間的工作明確，每項(xiàng)管理都有人負(fù)責(zé)，有任務(wù)的時(shí)刻大家將會(huì)分工合作，形成合力，凝聚成一個(gè)整體！我想做到這一點(diǎn)兒是班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)期工作！班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中是我下功夫最多的地方，這也是班級(jí)最強(qiáng)大的軟實(shí)力。班級(jí)里人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遇到練習(xí)及時(shí)完成，改錯(cuò)，認(rèn)真上課聽(tīng)講，遵守紀(jì)律。老師的觀點(diǎn)認(rèn)為，當(dāng)學(xué)風(fēng)端正的時(shí)候，當(dāng)人人都沉

3、浸在學(xué)習(xí)中的時(shí)候，班級(jí)的管理工作會(huì)變的相對(duì)容易。人人有事做，做對(duì)集體有益的事，做學(xué)習(xí)有關(guān)的事，這樣的環(huán)境必然能化解很多矛盾，使得摩擦越來(lái)越少。班級(jí)活動(dòng)氛圍在我的帶動(dòng)下也十分積極活躍，我們會(huì)不定期開(kāi)展班內(nèi)有關(guān)感恩、心理活動(dòng)以及素質(zhì)拓展活動(dòng)，把大家聚集在一起，歡聚一堂，增進(jìn)師生的感情。在院系的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們也取得了良好的成績(jī)，很榮幸的被評(píng)為文明班級(jí)。我們?nèi)〉玫某煽?jī)有：1. 書(shū)香進(jìn)校園 名著導(dǎo)讀大賽 優(yōu)秀獎(jiǎng)2.制作解剖模型講解大賽 一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)3.護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽 二等獎(jiǎng)4.臨床護(hù)理情景競(jìng)賽 優(yōu)秀獎(jiǎng)5.“思辨杯”辯論賽 最佳辯手 6.12.9環(huán)城賽 一等獎(jiǎng)7.第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì) 女子100米冠軍8.第三屆

4、運(yùn)動(dòng)會(huì) 女子200米冠軍9.第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì) 女子4*100米第二名10. 心理劇表演 一等獎(jiǎng)11.民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽 省級(jí)三等獎(jiǎng)12.院籃球賽 團(tuán)體一等獎(jiǎng)13.院心理知識(shí)競(jìng)賽 一等獎(jiǎng)14.醫(yī)學(xué)系禮儀大賽 三等獎(jiǎng)做法一、跟班要勤作為班主任勤是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證?！扒凇斌w現(xiàn)在：勤進(jìn)班、勤觀察、勤思考、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵(lì).總之，要勤到班級(jí)中去，到學(xué)生中去，只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。 二、治班要嚴(yán)我們常說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，國(guó)有國(guó)法家

5、有家規(guī)，班也應(yīng)該有班規(guī)，在治理班級(jí)過(guò)程中，要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么?！安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”。對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理，只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級(jí)穩(wěn)定。但有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無(wú)憂，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡小，自控力差，有時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)不能聽(tīng)之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)教育，直至改正為止。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度，不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。在嚴(yán)格的班級(jí)管理中，還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級(jí)的效率越來(lái)越高。在班級(jí)管理中，嚴(yán)字當(dāng)頭，還要注重方式方法，注意培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，以

6、及學(xué)生的集體榮譽(yù)感。另外，作為班主任還要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說(shuō)服力。三、要對(duì)學(xué)生有愛(ài)愛(ài)是教師教書(shū)育人的動(dòng)力基礎(chǔ)。作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài)。要把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生。要用火熱的愛(ài)去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛(ài)心的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的班主任，就不會(huì)有充滿愛(ài)的集體。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的集體就是一潭死水。“愛(ài)的力量是無(wú)窮的”，學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下會(huì)輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧闀灾岳恚屗靼祝豪蠋熓顷P(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想才嚴(yán)格要求。這樣，在

7、“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心，也教會(huì)了孩子們?nèi)绾螑?ài)別人。四、要把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)管理中來(lái)一個(gè)國(guó)家需要競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制促進(jìn)其繁榮、富強(qiáng)；一個(gè)大型企業(yè)需要競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制促進(jìn)其發(fā)展、進(jìn)步；而作為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，應(yīng)當(dāng)在班主任的正確指導(dǎo)下，營(yíng)造一股團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮專研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股風(fēng)氣彌漫這個(gè)集體的時(shí)候，這個(gè)集體所向披靡、無(wú)堅(jiān)不摧。五、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好與各科老師的配合工作要想使班工作整體優(yōu)化，必須靠各科老師的通力合作。班級(jí)工作，只靠班主任一個(gè)人，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。作為班主任，做好配合、協(xié)調(diào)工作是很重要的。對(duì)各科老師的工作我會(huì)全力支持，經(jīng)常了解各科教師的授課情況、學(xué)生的

8、學(xué)習(xí)情況，配合老師找學(xué)生做思想工作。 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在現(xiàn)代班集體教育中，班主任作為一個(gè)學(xué)校班級(jí)的組織管理者；學(xué)生生活學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、成長(zhǎng)的同行者、精神的關(guān)愛(ài)者。經(jīng)驗(yàn)不足而又非常認(rèn)真的班主任在工作中勞心費(fèi)神、非常辛苦，在日積月累的身心疲憊、郁悶煩躁心態(tài)下很容易產(chǎn)生焦躁、易怒的浮躁，從而導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生消極地應(yīng)對(duì)甚至逆反。班主任在這種狀態(tài)下工作很容易情緒低落、缺少信心和快樂(lè)。在經(jīng)過(guò)多年的班主任工作后，我覺(jué)得班主任在努力工作的同時(shí)要不斷地調(diào)整自己，關(guān)愛(ài)自己，反思自己，才能做好自己的班主任工作。1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、為主題的系列培養(yǎng)

9、學(xué)生的做法；同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫(xiě)好一筆字、說(shuō)好一口話”。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。4.班主任要重視自身品德的修養(yǎng)。教師的完善人格是任何教科書(shū)

10、、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都不能代替的教育力量?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，我們中的不少教育者以自己的自覺(jué)自律給學(xué)生們以良好的道德導(dǎo)向，學(xué)生就常常會(huì)“親其師，信其道”。一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該從轉(zhuǎn)變教育方式入手，構(gòu)建平等、和諧、民主、互動(dòng)的師生關(guān)系，以淵博的學(xué)識(shí)、高尚的品行和人格魅力教育和影響學(xué)生學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。因此在以后的工作實(shí)踐中還需要不斷探索和完善。作為一個(gè)新班主任，我的經(jīng)歷讓我真正體會(huì)到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂(lè)，它也讓

11、我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 在班主任工作中，我是在摸索中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中摸索，班主任工作既有規(guī)律可循，但又沒(méi)有固定的模式?？傊艺J(rèn)為做好班主任工作的前提是：要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)私奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)之中。存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施一、目前我們班存在的問(wèn)題有：1.課堂上同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)習(xí)氛圍沉悶。上進(jìn)心不強(qiáng)，同學(xué)們都存在混日子的想法，對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有信心。2.宿舍方面，由于智能手機(jī)的普及，學(xué)生普遍熱衷于玩游戲、看電影，從而引起熬夜、睡懶覺(jué)的現(xiàn)象。也因此造成學(xué)生對(duì)宿舍衛(wèi)生的不自覺(jué)性，部分學(xué)生宿舍存在藏、亂、差的現(xiàn)象。3.集體榮譽(yù)感差！每個(gè)人都只顧著完成自己的事情，對(duì)班級(jí)的事情并不上心。不主動(dòng)參與班級(jí)、系部、學(xué)院活動(dòng)。團(tuán)結(jié)意識(shí)相對(duì)薄弱。4.校園文明建設(shè)方面。學(xué)生的日常行為尚未規(guī)范，仍然存在不文明的行為，對(duì)于護(hù)理的學(xué)生來(lái)說(shuō)，利益方面的意識(shí)比較薄弱。二、教育措施與整改方法1.強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。2.加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，班干部要經(jīng)常主動(dòng)與同學(xué)們談心、交流和溝通。3.多渠道加強(qiáng)宣傳、動(dòng)員，營(yíng)造良好的教育氛圍，提供思想保證。經(jīng)常召開(kāi)各類活動(dòng)、素質(zhì)拓展，增強(qiáng)同學(xué)們的意識(shí)。4.防微杜漸