說(shuō)一不二 避免歧義要點(diǎn)

1、語(yǔ)言文字運(yùn)用 說(shuō)說(shuō)“一一”不不“二二” 避免歧義 請(qǐng)品讀下面兩幅對(duì)聯(lián)請(qǐng)品讀下面兩幅對(duì)聯(lián) 明日逢春好不晦氣 終年倒運(yùn)少有余財(cái) 此屋安能久居 主人好不悲傷 有個(gè)八十歲的富翁去世后，他的女婿與 年幼的兒子子爭(zhēng)奪遺產(chǎn)。老人臨終留下一 封遺囑 “吾六十生一子人言非是吾子也 家業(yè)田園盡付與女婿外人不得爭(zhēng)執(zhí)”女 婿認(rèn)為遺囑明明寫(xiě)著：“吾六十生一子, 人言非是吾子也,家業(yè)田園盡付與女婿, 外人不得爭(zhēng)執(zhí)”遺產(chǎn)都?xì)w自己，但是富翁 的兒子卻因此將老人的女婿告上了法庭， 假如你是富翁兒子的律師，你將如何維護(hù) 他的權(quán)益? 吾六十生一子,人言非,是吾子也。 家業(yè)田園盡付與,女婿外人不得爭(zhēng)執(zhí) 。 【模擬法庭】 美國(guó)前總統(tǒng)威

2、爾遜曾任新澤西州州 長(zhǎng)。一天晚上，有人打電話通知他，本 州的一位參議員去世了。威爾遜還沒(méi)從 憂傷中恢復(fù)過(guò)來(lái)，電話又響了。本州的 一名著名政客直言不諱地說(shuō)：“州長(zhǎng)先 生，我希望代替那位參議員的位置。” 威爾遜對(duì)這種張口要官的行徑很是反感， 他沉默了片刻，說(shuō)： “只要 沒(méi)意見(jiàn)， 我本人完全同意！” 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 通過(guò)辨析歧義句，了解造成歧義原因，學(xué)會(huì) 消解歧義，提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。 過(guò)程與方法： 探究 歸納 演練 情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生視野，感悟語(yǔ)言魅力， 使學(xué)生熱愛(ài)我們的語(yǔ)言文字。 歧義就是一個(gè)句子有兩個(gè)意 思，或者說(shuō)跟原來(lái)句子要表達(dá)的 意思相比，“多”出了一個(gè)意

3、思。 歧義影響語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和 有效性。 什么叫歧義？ ?古時(shí)，一個(gè)性急的王員外有次宴請(qǐng)四個(gè)客古時(shí)，一個(gè)性急的王員外有次宴請(qǐng)四個(gè)客 人。可是過(guò)了約定時(shí)間了，客人只到了三人?？墒沁^(guò)了約定時(shí)間了，客人只到了三 個(gè)，而另一個(gè)卻遲遲不露面。王員外不由個(gè)，而另一個(gè)卻遲遲不露面。王員外不由 得說(shuō)了一句：得說(shuō)了一句：“該來(lái)的怎么還不來(lái)？該來(lái)的怎么還不來(lái)？”一一 客人聽(tīng)了心里不是味：客人聽(tīng)了心里不是味：“難道我是不該來(lái)難道我是不該來(lái) 的？！的？！”乃拂袖而去。王員外著急了：乃拂袖而去。王員外著急了： “不該走的走了。不該走的走了。”另一客人暗忖：另一客人暗忖：“原原 來(lái)我是該走的。來(lái)我是該走的?！币才ゎ^離去

4、。王員外不也扭頭離去。王員外不 由地喊了聲：由地喊了聲：“我又沒(méi)說(shuō)你！我又沒(méi)說(shuō)你！”最后一位最后一位 客人待不下去了：客人待不下去了：“講了半天，卻是指講了半天，卻是指 我。我?！卑文_就走。只剩下王員外一人呆在拔腳就走。只剩下王員外一人呆在 那里。那里。 曹操殺呂伯奢一家八口，就是因?yàn)樵捳Z(yǔ)的歧義。曹操殺呂伯奢一家八口，就是因?yàn)樵捳Z(yǔ)的歧義。 曹操刺殺董卓未成，便與陳宮一道投奔曹父的一 兄弟呂伯奢家求宿。呂伯奢熱情接待，上村西沽酒 去了。曹操坐了一陣，忽然聽(tīng)到后院有磨刀的聲音。 于是，與陳宮躡手躡腳到后院查看，只聽(tīng)到有人在 說(shuō)，“捆起來(lái)再殺！”曹操對(duì)陳宮說(shuō)：“不先下手， 咱們就要死了！”于是，兩人

5、拔劍沖入后院，見(jiàn)一 人殺一人。一直殺到廚房，才見(jiàn)那里有一支捆綁起 來(lái)等待宰殺的豬。 ?第二次世界大戰(zhàn)期間，由于德軍經(jīng)常 空襲倫敦，所以英國(guó)空軍總是保持高 度的警覺(jué)。一天，濃霧彌漫，倫敦上 空出現(xiàn)了一架來(lái)路不明的飛機(jī)，英國(guó) 殲擊機(jī)立刻升空迎戰(zhàn)，飛近了，才發(fā) 現(xiàn)是一架中立國(guó)的民航飛機(jī)。殲擊機(jī) 立刻向地面指揮部報(bào)告了這一情況， 地面指揮部回答“別管它”。于是， 殲擊機(jī)猛然開(kāi)火，擊落了民航機(jī)。為 此，英國(guó)支付了巨額的賠款才算了結(jié)。 分析下面的句子，總結(jié)歧義原因。 1、明天期zhng 考試。 2、岸邊停著一艘yu船。 歧義原因：口語(yǔ)表達(dá)時(shí)同音字造成多 種理解，在發(fā)言稿中屬病句之一 。 【問(wèn)題探究】【問(wèn)題

6、探究】 歧義產(chǎn)生的原因有哪些？歧義產(chǎn)生的原因有哪些？ 3、這個(gè)同學(xué)好說(shuō)話。 4、你的話說(shuō)重了。 歧義原因：書(shū)面語(yǔ)中多音字造成多種理 解。 5、菜不熱了 6、樓下有輛自行車沒(méi)鎖。 歧義原因：詞語(yǔ)多義或詞性不同造成多 種理解 。 7、走進(jìn)新建的師范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)大樓，我 感到很受鼓舞，很想上這兒來(lái)學(xué)習(xí)。 8、他們是兩個(gè)高中的學(xué)生。 歧義原因：由修飾語(yǔ)修飾的中心詞不明 確而造成的歧義。 歧義原因：指代不明造成多種理解 。 9、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但 這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)，還是要采取果斷 措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。 10、我看見(jiàn)張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)， 手里提著一個(gè)黑色提包。 重音位置不

7、同造成歧義。 11、一個(gè)季度就生產(chǎn)了五百臺(tái) 錄音機(jī)。 1 2、我想起來(lái)了。 “和”字是否造成歧義 13、天津和北京的部分地區(qū)下了雨。 14、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地 把這筆錢分別存入了兩家銀行。 句子停頓不同造成歧義 15、無(wú)魚(yú)肉也可，無(wú)糧米也可。、無(wú)魚(yú)肉也可，無(wú)糧米也可。 16、電視機(jī)不要退回。 17下雨天留客天留我不留 閱讀課本 P95 歸納造成歧義的原因 詞匯歧義 組合歧義 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)歧義 語(yǔ)義結(jié)構(gòu)歧義 歧義 口 頭 歧 義 書(shū) 面 歧 義 一、補(bǔ)充語(yǔ)境法。 例：連校長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)。 1、連校長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)，估計(jì)不會(huì)再有人 認(rèn)識(shí)我了。 2、連校長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)認(rèn)識(shí)校長(zhǎng) 太太了。 【重點(diǎn)突破】

8、【重點(diǎn)突破】 消除歧義的方法消除歧義的方法 我去上課。 我看見(jiàn)你那年才六歲。 二、增加詞語(yǔ)法。二、增加詞語(yǔ)法。 1、我去給學(xué)生上課。 2、我去聽(tīng)老師上課。 1、我看見(jiàn)你的那一年，你才六歲。 2、看見(jiàn)你的那一年，我才六歲。 三、改換詞語(yǔ)或調(diào)整語(yǔ)序法。 兩個(gè)足球隊(duì)的教練。 他站在廣場(chǎng)上，一邊站著一個(gè)孩子。 1、兩位足球隊(duì)的教練。(更換量詞) 2、足球隊(duì)的兩個(gè)教練。(調(diào)換語(yǔ)序)。 1、他站在廣場(chǎng)上，兩邊各站著一個(gè)孩子。 2、他站在廣場(chǎng)上，旁邊站著一個(gè)孩子。 四、改變句子結(jié)構(gòu)法。四、改變句子結(jié)構(gòu)法。 圍剿土匪的部隊(duì)。 這是一位知識(shí)十分淵博的王老師的學(xué)生。 1、土匪的部隊(duì)被圍剿。 2、部隊(duì)圍剿土匪。 1

9、、王老師知識(shí)十分淵博，這是王老師的一 個(gè)學(xué)生。 2、這是王老師的一個(gè)學(xué)生，他知識(shí)十分淵 博。 五、增加(改變)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法。 1、電視機(jī)不要退回。 2、無(wú)魚(yú)肉也可，無(wú)糧米也可。 (電視機(jī)不要，（可）退回”。/“電 視機(jī)，不要退回”。） (無(wú)魚(yú)，肉也可；無(wú)糧，米也可。/ 無(wú)魚(yú)肉,也可，無(wú)糧米,也可。) 舉例說(shuō)說(shuō)歧義在現(xiàn)實(shí)生活 中有什么作用？ 【拓展延伸拓展延伸】 廣告中的歧義 刺激消費(fèi)者的聯(lián)想和購(gòu)買欲望 ? 要想皮膚好，早晚用大寶。 ? 到處聽(tīng)說(shuō)好，中國(guó)移動(dòng)通信。 ? 還你領(lǐng)袖風(fēng)采。 ? 聰明的媽媽會(huì)用鋅。 光武西路斷道 施工車輛繞行 延伸拓展：延伸拓展： 光武西路斷道施工 車輛繞行 前不久在市內(nèi)

10、某路口一大牌子上 寫(xiě)著兩行字。你覺(jué)得這句話有歧義嗎？寫(xiě)著兩行字。你覺(jué)得這句話有歧義嗎？ 如果有，請(qǐng)分析歧義產(chǎn)生的原因并消 除歧義。 換行 閱讀下文，在橫線上填上合理的句子閱讀下文，在橫線上填上合理的句子 富翁瞧了瞧坐在身邊的農(nóng)夫，有意想 侮辱他一番，便對(duì)他說(shuō)：“喂，看看你 自己，跟一頭毛驢能差多遠(yuǎn)？” 農(nóng)夫 ， 坦然道：“近得很，最多只有三十厘 米 ！” 可見(jiàn)，在這里，農(nóng)夫有意曲解了 “ ”那句話， 從而給了富翁一個(gè)有力的回?fù)艉椭S刺。 迅速地量了一下兩人之間的距離 你跟一頭毛驢能差多遠(yuǎn)? 1、下列各句中，句意明確的一句是、下列各句中，句意明確的一句是 A、初次相見(jiàn)時(shí)，還是十來(lái)歲的孩子，年齡的

11、差距使我們沒(méi)有太多話題，故而談得極少。 B、張義和王強(qiáng)上課說(shuō)話，被老師叫到辦公室 去了。 C、小倩告訴我說(shuō)，等她把那張參加比賽的水 粉畫(huà)畫(huà)完了，我們就可以一起去青島旅游了。 D、這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分， 差點(diǎn)兒就沒(méi)及格。 2、下列各句中，句意明確的一句是、下列各句中，句意明確的一句是 A、她已經(jīng)是一個(gè)有三個(gè)孩子的媽媽了，但是看 起來(lái)還很年輕。 B、天色漸晚，自行車還沒(méi)修好，修車的急壞了。 C、小剛和小花的爸爸到學(xué)校里來(lái)了。 D、張師傅看到徒弟非常高興，把他們拉到車間 里去了。 3、下列各句中，句意明確的一句是 A、那個(gè)新建的考古研究所的大門很有 藝術(shù)特色，得到了業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)。

12、B、在中興賓館，六個(gè)出版社的編輯商 討下半年的編輯計(jì)劃。 C、王院長(zhǎng)非常高興，2007年度，又有 四位學(xué)院的副教授晉升為教授。 D、前天我從你的書(shū)櫥里拿走的那本參 考書(shū)，沒(méi)用，今天給你送回來(lái)了。 1、下列句子中，有歧義的一句是( )。 A. 這個(gè)合理化建議一經(jīng)采納，大大激發(fā)了 全體員工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極性。 B.古人尚且能聞過(guò)則喜，今天有些人卻常 常諱疾忌醫(yī)，這實(shí)在不應(yīng)該。 C. 他事先沒(méi)作充分準(zhǔn)備，遇到這樣的意外 情況就顯得不知所措。 D.部隊(duì)是個(gè)大熔爐，三年里，我進(jìn)步很大， 因?yàn)槭组L(zhǎng)對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格。 1、小王不認(rèn)為上星期六晚上不去看音 樂(lè)劇而去看他喜愛(ài)的足球隊(duì)的比賽是 不明智的行為。 這個(gè)長(zhǎng)句的意思是( )。 A. 小王認(rèn)為去看足球比賽是明智的 B. 小王認(rèn)為去看音樂(lè)劇是明智的