攝影教學(xué)大綱教案

1、教學(xué)大綱教案教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱：攝影基礎(chǔ)課程英文名稱 ： Photography Foundation課程類型 ：必修課總 學(xué) 時 ： 48 理論學(xué)時： 40 實踐學(xué)時： 8適用專業(yè)：動畫、影視動畫開課院系：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院動畫學(xué)院二、課程的性質(zhì)與任務(wù)攝影基礎(chǔ)課程是工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，隨著社會的發(fā)展，攝影在廣告設(shè)計中的地位越來越重要。學(xué) 生通過學(xué)習(xí)該課程，應(yīng)初步了解攝影的基本內(nèi)容。了解照相機的構(gòu)造和工作原理，掌握照相機并能運用攝 影構(gòu)圖、攝影用光等攝影的方法拍攝照片。三、課程教學(xué)基本要求學(xué)生學(xué)完課程后，應(yīng)達到如下要求：1 了解攝影的基本內(nèi)容2了解照相機的構(gòu)造和工作原理3初步

2、掌握攝影的表現(xiàn)方法四、理論教學(xué)內(nèi)容和基本要求第一單元第一章 攝影導(dǎo)論 1 學(xué)時第二節(jié) 攝影的概念與基本特性 第三節(jié) 攝影作品的欣賞與分析重點：本單元講述了攝影的基本概念和廣告攝影發(fā)展的歷史。重點是攝影的概念和基本特性，以及攝影的起源與 演進的歷史。難點：攝影作品的欣賞與分析，如何加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高辨別能力。要求學(xué)生了解理解掌握：本單元要求學(xué)生了解攝影的概念和基本特性，理解它們與其他事物的相互聯(lián)系，理解攝影的特性，提高學(xué) 生對好的攝影作品的辨別能力，掌握攝影的概念、特性和攝影的歷史。作業(yè)和要求：1、 以認識照相機為目的，運用照相機任選一題材拍攝一幅作品。2、 照片尺寸： 10 英寸第二單

3、元第二章 照相機 2 學(xué)時第一節(jié) 照相機的類型第二節(jié) 照相機的工作原理與主要組成部分第三節(jié) 照相機的鏡頭第四節(jié) 照相機的使用第三章 閃光燈，濾光鏡與攝影的附屬器材 1 學(xué)時第三節(jié) 攝影的附屬器材第四章 影像的記錄與存儲 1 學(xué)時第一節(jié) 感光膠片第二節(jié) 數(shù)碼相機的感光器件與存儲設(shè)備重點：本單元講述了照相機，閃光燈，濾光鏡與攝影的附屬器材以及影像的記錄與存儲，重點是照相機和影像的 記錄與存儲。難點：培養(yǎng)學(xué)生熟練操作照相機，并了解照相機的內(nèi)部構(gòu)造與鏡頭的使用方法。要求學(xué)生了解理解掌握：本單元要求學(xué)生了解照相機的類型，照相機的工作原理與主要組成部分和照相機的鏡頭，了解閃光燈，濾 光鏡與攝影的附屬器材以

4、及影像的記錄與存儲，并熟練操作照相機。作業(yè)及要求：1戶外相機操作實踐。2. 五張以上攝影圖片。第三單元第五章 攝影曝光 1 學(xué)時第一節(jié) 什么是攝影曝光第二節(jié) 曝光量的控制第三節(jié) 常用曝光模式的運用第六章 攝影構(gòu)圖 1 學(xué)時第一節(jié) 攝影構(gòu)圖的概念 第二節(jié) 攝影畫面的構(gòu)成要素第三節(jié) 影響構(gòu)圖的主要因素第四節(jié) 攝影構(gòu)圖的形式美法則第七章 攝影用光 1 學(xué)時第一節(jié) 對光的基本認識第二節(jié) 對攝影光源的種類及運用重點：本單元講述了攝影曝光、攝影構(gòu)圖和攝影用光。重點是曝光量的控制、攝影構(gòu)圖的形式美法則和對攝影光 源的種類及運用。難點：加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，特別是藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，提高構(gòu)圖能力和對畫面光線處理的

5、能力，是一項長期而 艱巨的任務(wù)。要求學(xué)生了解理解掌握：本單元要求學(xué)生了解攝影曝光的基本知識和攝影構(gòu)圖的形式美法則，能夠熟練運用攝影曝光知識，了解曝 光在攝影構(gòu)圖以及光線處理時的作用。作業(yè)及要求：1. 通過戶外相機操作實踐， 運用攝影曝光知識和攝影構(gòu)圖的形式美法則， 拍攝出五張以上戶外與室內(nèi)攝影 圖片。2. 要求要曝光準確，運用形式美法則，有光線的處理。第四單元第八章 彩色攝影 1 學(xué)時第二節(jié) 彩色片曝光第九章 數(shù)碼攝影 2 學(xué)時第一節(jié) 數(shù)碼攝影與傳統(tǒng)攝影的區(qū)別第二節(jié) 數(shù)碼攝影的特點第三節(jié) 數(shù)碼照相機的使用重點：本單元講述了彩色攝影和數(shù)碼攝影。重點是彩色片曝光和數(shù)碼照相機的使用。難點：培養(yǎng)學(xué)生充

6、分了解彩色片曝光和與黑白片曝光的差別，數(shù)碼相機與傳統(tǒng)相機的差別。要求學(xué)生了解理解掌握：本單元要求學(xué)生了解彩色攝影與數(shù)碼攝影的特點，了解彩色片曝光和與黑白片曝光的差別，數(shù)碼相機與傳 統(tǒng)相機的差別，熟練掌握彩色片曝光方法，熟練操作數(shù)碼相機。作業(yè)及要求：1. 運用數(shù)碼照相機拍攝靜物和風(fēng)光攝影各五張，熟悉數(shù)碼照相機的各個部件功能。2. 運用數(shù)碼照相機或機械照相機拍攝彩色照片五張，理解攝影色彩知識，第五單元第十章 攝影類型 1 學(xué)時第一節(jié) 商業(yè)攝影第二節(jié) 新聞攝影第三節(jié) 藝術(shù)攝影本單元講述了攝影的類型。重點是商業(yè)攝影和藝術(shù)攝影。難點：培養(yǎng)學(xué)生充分了解商業(yè)攝影中的靜態(tài)攝影和動態(tài)攝影以及藝術(shù)攝影中的類別。要

7、求學(xué)生了解理解掌握：本單元要求學(xué)生了解商業(yè)攝影與藝術(shù)攝影的本質(zhì)，了解它們之間的聯(lián)系與差別。作業(yè)及要求：1. 通過室內(nèi)或戶外相機操作實踐， 了解攝影的類型， 根據(jù)自己的喜好， 拍攝出五張以上藝術(shù)攝影和商業(yè)攝 影圖片。2. 要求有自己的想法，有獨到的眼光。五、實驗教學(xué)內(nèi)容和基本要求見實驗教學(xué)大綱六、課外教學(xué)內(nèi)容和基本要求省略。七、有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求本課程前置課程教學(xué)要求：素描課程要求掌握物體結(jié)構(gòu)的明暗關(guān)系；色彩課程要求掌握用色彩塑造形體和 組織色調(diào)的能力，并能正確認識和掌握色彩的一般規(guī)律；平面構(gòu)成課程要求掌握平面構(gòu)成的形態(tài)要素和構(gòu) 成原理。教學(xué)方式：課堂講課和多媒體課件授課及實驗教學(xué)相結(jié)合、作業(yè)輔

8、導(dǎo)、課堂討論、社會調(diào)查?？己朔椒ǎ洪_卷考試。成績評定：總成績 100 分，考試成績占 70 分，平時成績占 30 分八、學(xué)時分配建議章節(jié)主要內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配作業(yè)題量備注講授實驗上機習(xí)題討論課外小計第一章攝影導(dǎo)論11第二章照相機22第三章閃光燈，濾光鏡與攝影的附 屬器材11第四章影像的記錄與存儲11第五章攝影用光11第六章攝影構(gòu)圖11第七章攝影用光11第八章彩色攝影11第九章數(shù)碼攝影22第十章攝影實踐142合計九、建議教材及主要教學(xué)參考書建議教材：攝影技術(shù)基礎(chǔ)藍江平編著華中科技大學(xué)岀版社2006年主要參考書：大學(xué)廣告攝影設(shè)計教程方肅浙江攝影岀版社2003年教 學(xué)進度 表選用何種教材攝影技術(shù)

9、基礎(chǔ)藍江平編著華中科技大學(xué)岀版社美國紐約攝影學(xué)院攝影教材孫建秋官小林翻譯中國攝影岀版社全學(xué)期總課時實際授課時數(shù)實驗課時數(shù)實踐環(huán)節(jié)機動備注54課時12課時42課時考試周數(shù)章、節(jié)序號課 題 內(nèi)容課時8第一章攝影導(dǎo)論1第一節(jié)攝影簡史第二節(jié)攝影的概念與基本特性第三節(jié)攝影作品的欣賞與分析8第二章照相機2第一節(jié)照相機的類型第二節(jié)照相機的工作原理與主要組成部分第三節(jié)照相機的鏡頭第四節(jié)照相機的使用第三章閃光燈，濾光鏡與攝影的附屬器材8第一節(jié)閃光燈1第二節(jié)濾光鏡第三節(jié)攝影的附屬器材第四章影像的記錄與存儲8第一節(jié)感光膠片1第二節(jié)數(shù)碼相機的感光器件與存儲設(shè)備第五章攝影曝光8第一節(jié)什么是攝影曝光1第二節(jié)曝光量的控制第

10、三節(jié)常用曝光模式的運用第六章攝影構(gòu)圖8第一節(jié)攝影構(gòu)圖的概念1第二節(jié)攝影畫面的構(gòu)成要素第三節(jié)影響構(gòu)圖的主要因素第四節(jié)攝影構(gòu)圖的形式美法則第七章攝影用光8第一節(jié)對光的基本認識1第二節(jié)對攝影光源的種類及運用第八章彩色攝影第一節(jié)彩色片原理19第二節(jié)彩色片曝光第九章數(shù)碼攝影第一節(jié)數(shù)碼攝影與傳統(tǒng)攝影的區(qū)別9第二節(jié)數(shù)碼攝影的特點2第三節(jié)數(shù)碼照相機的使用第十章攝影類型第一節(jié)商業(yè)攝影9第二節(jié)新聞攝影1第三節(jié)藝術(shù)攝影實驗實驗9-1142藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教案攝影基礎(chǔ)第一單元第一章攝影導(dǎo)論1學(xué)時第一節(jié)攝影簡史第二節(jié)攝影的概念與基本特性 第三節(jié)攝影作品的欣賞與分析重點： 本單元講述了攝影的基本概念和廣告攝影發(fā)展的歷史。 重

11、點是攝影的概念和基本特性，以及攝影的起源與演進的歷史。難點：攝影作品的欣賞與分析， 如何加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)， 提高辨別 能力。要求學(xué)生了解理解掌握：本單元要求學(xué)生了解攝影的概念和基本特性， 理解它們與其他事 物的相互聯(lián)系， 理解攝影的特性， 提高學(xué)生對好的攝影作品的辨 別能力，掌握攝影的概念、特性和攝影的歷史。第二單元第二章 照相機 2 學(xué)時第一節(jié) 照相機的類型第二節(jié) 照相機的工作原理與主要組成部分第三節(jié) 照相機的鏡頭 第四節(jié) 照相機的使用 第三章 閃光燈，濾光鏡與攝影的附屬器材 1 學(xué)時第一節(jié) 閃光燈第二節(jié) 濾光鏡第三節(jié) 攝影的附屬器材第四章 影像的記錄與存儲 1 學(xué)時第一節(jié) 感光膠片第二

12、節(jié) 數(shù)碼相機的感光器件與存儲設(shè)備重點：本單元講述了照相機， 閃光燈， 濾光鏡與攝影的附屬器材以及影 像的記錄與存儲，重點是照相機和影像的記錄與存儲。難點：培養(yǎng)學(xué)生熟練操作照相機， 并了解照相機的內(nèi)部構(gòu)造與鏡頭的使 用方法。要求學(xué)生了解理解掌握： 本單元要求學(xué)生了解照相機的類型， 照相機的工作原理與主要組 成部分和照相機的鏡頭， 了解閃光燈， 濾光鏡與攝影的附屬器材 以及影像的記錄與存儲，并熟練操作照相機。作業(yè)及要求：1戶外相機操作實踐。2. 五張以上攝影圖片。第三單元第五章 攝影曝光 1 學(xué)時第一節(jié) 什么是攝影曝光第二節(jié) 曝光量的控制第三節(jié) 常用曝光模式的運用第六章 攝影構(gòu)圖 1 學(xué)時第一節(jié)

13、攝影構(gòu)圖的概念第二節(jié) 攝影畫面的構(gòu)成要素 第三節(jié) 影響構(gòu)圖的主要因素第四節(jié) 攝影構(gòu)圖的形式美法則第七章 攝影用光 1 學(xué)時第一節(jié) 對光的基本認識第二節(jié) 對攝影光源的種類及運用重點：本單元講述了攝影曝光、 攝影構(gòu)圖和攝影用光。 重點是曝光量的 控制、攝影構(gòu)圖的形式美法則和對攝影光源的種類及運用。難點：加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)， 特別是藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)， 提高構(gòu)圖能力 和對畫面光線處理的能力，是一項長期而艱巨的任務(wù)。要求學(xué)生了解理解掌握： 本單元要求學(xué)生了解攝影曝光的基本知識和攝影構(gòu)圖的形式美 法則，能夠熟練運用攝影曝光知識， 了解曝光在攝影構(gòu)圖以及光 線處理時的作用。作業(yè)及要求：1. 通過戶外相機操作

14、實踐，運用攝影曝光知識和攝影構(gòu)圖的形 式美法則，拍攝出五張以上戶外與室內(nèi)攝影圖片。2. 要求要曝光準確，運用形式美法則，有光線的處理， A4 統(tǒng) 裝訂并刻錄光盤一張。第四單元第八章 彩色攝影 1 學(xué)時第一節(jié) 彩色片原理第二節(jié) 彩色片曝光第九章 數(shù)碼攝影 2 學(xué)時第一節(jié) 數(shù)碼攝影與傳統(tǒng)攝影的區(qū)別第二節(jié) 數(shù)碼攝影的特點第三節(jié) 數(shù)碼照相機的使用 重點：本單元講述了彩色攝影和數(shù)碼攝影。 重點是彩色片曝光和數(shù)碼照 相機的使用。難點：培養(yǎng)學(xué)生充分了解彩色片曝光和與黑白片曝光的差別， 數(shù)碼相機 與傳統(tǒng)相機的差別。要求學(xué)生了解理解掌握：本單元要求學(xué)生了解彩色攝影與數(shù)碼攝影的特點， 了解彩色片曝 光和與黑白片曝

15、光的差別， 數(shù)碼相機與傳統(tǒng)相機的差別， 熟練掌 握彩色片曝光方法，熟練操作數(shù)碼相機。作業(yè)及要求：1. 運用數(shù)碼照相機拍攝靜物和風(fēng)光攝影各五張， 熟悉數(shù)碼照相機 的各個部件功能。2. 運用數(shù)碼照相機或機械照相機拍攝彩色照片五張，理解攝影 色彩知識，第五單元第十章 攝影類型 1 學(xué)時第一節(jié) 商業(yè)攝影第二節(jié) 新聞攝影第三節(jié) 藝術(shù)攝影重點：本單元講述了攝影的類型。重點是商業(yè)攝影和藝術(shù)攝影。難點：培養(yǎng)學(xué)生充分了解商業(yè)攝影中的靜態(tài)攝影和動態(tài)攝影以及藝術(shù)攝影中的類別。要求學(xué)生了解理解掌握： 本單元要求學(xué)生了解商業(yè)攝影與藝術(shù)攝影的本質(zhì)， 了解它們之間的聯(lián)系與差別。作業(yè)及要求：1. 通過室內(nèi)或戶外相機操作實踐，

16、了解攝影的類型，根據(jù)自己 的喜好，拍攝出五張以上藝術(shù)攝影和商業(yè)攝影圖片。2. 要求有自己的想法，有獨到的眼光，A4紙統(tǒng)一裝訂并刻錄光盤一張。復(fù)習(xí)考試及要求：復(fù)習(xí)串講，開卷考試，卷面 100分。攝影構(gòu)圖學(xué)一、構(gòu)圖的概念1、什么叫構(gòu)圖2、構(gòu)圖的目的3、構(gòu)圖的性質(zhì)二、創(chuàng)作與構(gòu)圖1、主題的形成2、主題與構(gòu)圖的關(guān)系三、陪體在畫面的地位和作用 四、環(huán)境對烘托主體的作用1、前景 2、背景五、空白的留取六、畫面要達到整體的均衡七、線條的表現(xiàn)力1、線條的提煉2、線條的運用攝影藝術(shù)的創(chuàng)作，在對著豐富多彩的現(xiàn)實生活，誰都想拍攝出生動感人的藝術(shù)作 品。當(dāng)你很熟悉了解自己的照相機和各種感光材料的性能并掌握了一定的用光，

17、 布光知識和技法；當(dāng)你把鏡頭對著人物和具有典型意義的事件， 對著雄偉的建設(shè) 場景和壯麗的山河風(fēng)光，你考慮的一定是如何構(gòu)成一個理想的畫面， 創(chuàng)作出完美 的藝術(shù)形象來。 也許就在這個決定作品命運的一瞬間， 你深深地感到構(gòu)圖是那么 重要，那么關(guān)鍵。 在很大的程度上， 構(gòu)圖決定著構(gòu)思的實現(xiàn)， 決定著作品的成敗。 因此，研究攝影構(gòu)圖的實質(zhì)， 就在于幫助我們從周圍豐富多彩的事實中選擇出典 型的生活素材， 并賦予它以鮮明的造型形式， 創(chuàng)作出具有深刻思想內(nèi)容與完美形 式的攝影藝術(shù)作品。、構(gòu)圖的概念1、什么叫 構(gòu)圖構(gòu)圖一詞是英語COMPOSITIO的譯音，為造型藝術(shù)的術(shù)語。它的含義是： 把各部分組成、 結(jié)合、配

18、置并加以整理出一個藝術(shù)性較高的畫面。 在辭海中， 談到構(gòu)圖為藝術(shù)家為了表現(xiàn)作品的主題思想和美感效果， 在一定的空間， 安排 和處理人、 物的關(guān)系和位置， 把個別或局部的形象組成藝術(shù)的整體。 在中國傳統(tǒng) 繪畫中稱為 章法 或 布局 。這個術(shù)語中包含著一個基本而概括的意義， 那就是 把構(gòu)成整體的那些部分統(tǒng)一起來， 在有限的空間或平面上對作者所表現(xiàn)的形象進 行組織，形成畫面的特定結(jié)構(gòu)，借以實現(xiàn)攝影者的表現(xiàn)意圖。總之，構(gòu)圖就是指 如何把人、 景、物安排在畫面當(dāng)中以獲得最佳布局的方法，是把形象結(jié)合起來的方法，是揭示形象的全部手段的總和。構(gòu)圖還需講究藝術(shù)技巧和表現(xiàn)手段， 在我國傳統(tǒng)藝術(shù)里叫 意匠。意匠 的

19、精拙，直接關(guān)系到一幅作品意境的高低。 構(gòu)圖屬于立形的重要一環(huán)， 但必須建 立在立意的基礎(chǔ)上。 一幅作品的構(gòu)圖， 凝聚著作者的匠心與安排的技巧， 體現(xiàn)著 作者表現(xiàn)主題的意圖與具體方法， 因此，它是作者藝術(shù)水平的具體反映。 概括地 說，所謂構(gòu)圖，也就是藝術(shù)家利用視覺要素在畫面上按著空間把它們組織起來的 構(gòu)成，是在形式美方面訴諸于視覺的點、線、形態(tài)、用光、明暗、色彩的配合。構(gòu)圖是表現(xiàn)作品內(nèi)容的重要因素， 則作品中全部攝影視覺藝術(shù)語言的組 織方式，它使內(nèi)容所構(gòu)成的一定內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)， 只有內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部 結(jié)構(gòu)得到和諧統(tǒng)一，才能產(chǎn)生完美的構(gòu)圖。2、構(gòu)圖的目的每一個題材，不論它平淡還是宏偉， 重大

20、還是普通，都包含著視覺美點。 當(dāng)我們觀察生活中的具體物象 - 人、樹、房或花的時候，應(yīng)該撇開它們的一般特 征，而把它們看作是形態(tài)、線條、質(zhì)地、明暗、顏色、用光和立體物的結(jié)合體。 通過攝影者運用各種造型手段， 在畫面上生動、 鮮明地表現(xiàn)出被攝物的形狀、 色 彩、質(zhì)感、立體感、動感和空間關(guān)系，使之符合人們的視覺規(guī)律，為觀賞者所真 切感受時， 才能取得滿意的視覺效果 - 視覺美點。 也就是說， 構(gòu)圖要具有審美性。 正象羅丹所說的 美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn) 美。 ；作為攝影者，不過是善于用眼睛渤視大自然并把這種視覺感受移于是畫 面上而已。但構(gòu)圖不能成為目的本身， 因為構(gòu)圖

21、的基本任務(wù)， 是最大的可能闡明藝 術(shù)家的構(gòu)思。構(gòu)圖的目的是： 把構(gòu)思中典型化了的人或景物加以強調(diào)、 突出， 從而舍 棄那些一般的、表面的、繁瑣的、次要的東西，并恰當(dāng)?shù)匕才排泱w，選擇環(huán)境， 使作品比現(xiàn)實生活更高、更強烈、更完善、更集中、更典型、更理想，以增強藝 術(shù)效果?？偟膩碚f， 就是把一個人的思想情感傳遞給別人的藝術(shù)， 這話可真切地 表達了構(gòu)圖的目的。3、構(gòu)圖的性質(zhì)構(gòu)圖和設(shè)計可以通用， 因為它們的含義是一樣的。 設(shè)計的精確概念和它 的原始含義是構(gòu)思， 即藝術(shù)家為了明確而動人地表達自己的思想而適當(dāng)安排各種 視覺要素的那種構(gòu)思。構(gòu)圖不僅指具體操作， 而且還意味著把整個形態(tài)作為與復(fù)雜的攝影規(guī)則 相聯(lián)

22、系而描繪的對象， 把自然物象引入到一個現(xiàn)實的境界， 成為不同于自然的一 個獨立存在的世界。任何一幅優(yōu)秀的攝影作品都是一個復(fù)雜的思想藝術(shù)的統(tǒng)一 體。作品的復(fù)雜性是由生活的復(fù)雜性決定的。 然而在畫面處理上貼切自然， 五彩 繽紛，渾然天成，絕少斧鑿痕跡，這是什么緣故呢？原在就在于攝影者在創(chuàng)作時， 就象工師之建宅 ，經(jīng)過一番選擇提煉，籌劃安排，組織結(jié)構(gòu)上下了功夫，在 經(jīng)營位置、置陣布勢 中體現(xiàn)了攝影者對生活的理解和匠心獨運。因此，我們在 創(chuàng)作中一定要進行一系列的組織安排，巧思結(jié)構(gòu)，精心布局，突出主要的方面， 強調(diào)出本質(zhì)的東西，并把作品的主題思想體現(xiàn)到鮮明的形象組織中去。構(gòu)圖學(xué)就是要研究一切構(gòu)圖的結(jié)構(gòu)形

23、式和規(guī)律， 研究構(gòu)圖結(jié)構(gòu)的原理和 原則，研究構(gòu)圖和各種思維形式的對應(yīng)關(guān)系。 構(gòu)圖學(xué)必須建筑在全部思維科學(xué)的 基礎(chǔ)上。但構(gòu)圖是否也反映了客觀事物的規(guī)律，至今人們?nèi)杂懈鞣N不同的看法。 有人認為 畫無定法 ，因為客觀事物千變?nèi)f化， 情感思想內(nèi)容更是紛紜復(fù)雜， 所 以誰也講不出構(gòu)圖結(jié)構(gòu)的規(guī)律。恩格斯說 自然界中的普遍性的形式就是規(guī)律 ， 因此可見，規(guī)律就是普遍性的形式。實踐證明，構(gòu)圖結(jié)構(gòu)是有一定的規(guī)律的，在 中國畫論時的 經(jīng)營位置、布置、布局、結(jié)構(gòu)、光色 等都是有關(guān)構(gòu)圖規(guī)律精辟論 述。在中國傳統(tǒng)繪畫中把構(gòu)圖結(jié)構(gòu)稱為 章法或 布局，展紙作畫章法第 一。位置經(jīng)營如同圍棋，下子格格皆可落，切勿亂迷。素紙也可

24、處下落墨，切 記不可胡亂抒筆。 棋有棋路， 畫有畫理，一筆走失如棋敗局。 古人將章法（構(gòu)圖） 比作下棋，攝影變?nèi)绱?，也要有一定的章法與布局，置陣布勢。因此構(gòu)圖稱為畫面總要， 所謂總要就是綱要、 概要的意思， 畫面構(gòu)圖象 寫文章一樣，做到有章有法，有次有主，相互呼應(yīng)，虛實對比，藏露隱現(xiàn)，簡繁 適中，疏密無間等的構(gòu)圖規(guī)律， 服從于主題表現(xiàn)的要求， 同時又要取得整體形式 感的完美和諧的統(tǒng)一，這就是構(gòu)圖最終的目的。、創(chuàng)作與構(gòu)圖攝影創(chuàng)作是一種最少固定最多例外， 最少常規(guī)最多變化的精神勞動。 當(dāng) 一個攝影者的頭腦被一個真實的情感意象所吸引、 占有，又有能力把它保留在那 里并用視覺形象表現(xiàn)出來時，他就會創(chuàng)造

25、一個好的構(gòu)圖。攝影創(chuàng)作離不開構(gòu)圖， 就象上面所談的和寫文章離不開布局和章法一樣， 它是作品能否獲得成功和重要 因素之一，創(chuàng)作與構(gòu)圖的關(guān)系就是那樣密切。1、主題的形成創(chuàng)作原意是藝術(shù)家形象的活動， 藝術(shù)之所以不同于生活的復(fù)制主要飲食 著創(chuàng)造和想象，包含著攝影者觀的激情和創(chuàng)造力，包含著形象思維力和概括力。 無疑地，每個攝影者在他生活的任何瞬間， 都有可能被某種思想感情所占據(jù)或激 動，有時候這些思想感情使他難以擺脫。 于是就開始在現(xiàn)實生活環(huán)境中熱心地尋 覓這種思想感情的表現(xiàn)。 攝影者在生活的瞬間中創(chuàng)造出攝影藝術(shù)作品來， 這是一 種奇特而高漲的激情形式。 因此有些人把這種激情稱作為 靈感 的東西。這種靈

26、 感，心理學(xué)家認為是在創(chuàng)造活動中出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象。 靈感是因思想高度集中 突然爆發(fā)出來的創(chuàng)作能力。 但靈感不是憑空而來， 往往是經(jīng)過一番苦思冥想后出 現(xiàn)的，靈感的來臨常常帶有一定的偶然性， 有時是在無意之中被觸發(fā)的。 激發(fā)靈 感的機緣很多， 各種啟發(fā)因素的作用實際上是促使攝影者在想象中流動的， 瞬間 的未定形的思想感情明朗化并找到感性顯現(xiàn)的美的形式。周恩來同志說過， 長 期積累，偶然得之 ，他解釋， 這種偶然得之是建筑在長期的生活和修養(yǎng)基礎(chǔ)上 的。從司空見慣的東西中，唯獨天才的藝術(shù)家才能夠發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美 。正象羅丹 所說的， 美到處都有， 只有真誠和富有情感的人才能發(fā)現(xiàn)它 。生活和美緊緊聯(lián) 系

27、在一起，生活中的一切無不飲食著美的因素， 關(guān)鍵在于藝術(shù)家的敏感和想象力。 藝術(shù)家的高于常人的敏感來源于不斷地努力觀察生活和藝術(shù)修養(yǎng)。攝影創(chuàng)作的主題挖掘是來自于生活的。 主題的形成引起攝影者更強烈的 創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作沖動。 主題是靈魂， 是屬于思想性的東西。 意在攝先 是說在攝 之前必須立意， 意也就是主題， 主題形成離不開社會實踐主題一是攝影家在長期 的生活實踐中逐步孕育而成的，二是從材料中提煉出來的。2、主題與構(gòu)圖的關(guān)系主題確立后， 藝術(shù)構(gòu)思是形象思想最活躍的階段， 在這個階段里雖有形 象，但不是實踐階段。因此，事實上還有若干細節(jié)或人物形象可能尚有疏漏，而 要完成創(chuàng)作意圖， 必須具體地把在構(gòu)思

28、中的形象和畫面描繪出來。 如何表現(xiàn)是個 技巧問題，但技巧正是整個構(gòu)思的組成部份， 而構(gòu)思的成熟又取決于認識的深度。 為了獲得表現(xiàn)力， 藝術(shù)家在畫面上說尋找 造型動機 物體結(jié)合和各種變化， 以便 找出其中最優(yōu)秀的一種，這就是構(gòu)圖。作品的構(gòu)思正是從構(gòu)圖上體現(xiàn)出來的， 沒有構(gòu)思也就沒有構(gòu)圖， 構(gòu)圖的 過程正是構(gòu)思發(fā)展和深主題的過程。每個藝術(shù)家都生活在現(xiàn)實的社會里，有自己扎根的土壤 - 人民和生活。 離開了這沃土， 生命之樹就會枯萎， 藝術(shù)之光就會熄滅。 作品總是體現(xiàn)著作者對 生活的感受、思索、判斷和結(jié)論，透過作品可以看出作者的素養(yǎng)、思想、性格、情趣、要求和愿望，在作品的后面是作者的個性，在真正的創(chuàng)作

29、活動里，形象是 具有強烈個性的。構(gòu)圖有它自身的規(guī)律和方法，攝影者根據(jù)他們內(nèi)在的敏感來進行構(gòu)圖， 造型藝術(shù)是視覺的藝術(shù)， 靠眼睛就能分辨出構(gòu)圖的好壞。 構(gòu)圖在其品質(zhì)上的特征， 首先應(yīng)當(dāng)使觀賞者不用去看作品標題， 也無需介紹和注解， 憑視覺直覺立刻可感 受到作者的意圖。作者不能靠文字達意，用標題說話，靠人、物、景和整個畫面 的結(jié)構(gòu)去表現(xiàn)作者所要表達的感情和對生活的熾熱的愛。 作品的主題思想， 正是 通過作者塑造的栩栩如生的具有鮮明個性的典型形象體現(xiàn)出來的， 只有這樣的作 品，才能使觀眾產(chǎn)生如聞其聲，如見其人，如臨其境的真切感。所以我們在攝影創(chuàng)作進行構(gòu)圖過程之前， 先要尋找創(chuàng)作動機 （立意的動 機、

30、造型的動機），而構(gòu)圖則是創(chuàng)作藝術(shù)作品的一個過程，構(gòu)圖是藝術(shù)作品一切 因素的綜合。這種綜合，是能夠更全面地、更有力地表現(xiàn)作者思想意圖，也就是 把作者的思想體現(xiàn)到可以感觸到的藝術(shù)作品形式的過程， 所以，構(gòu)圖正是按照藝 術(shù)作品的內(nèi)容把形式的一切因素連接在一起的。三、陪體在畫面的地位和作用陪體是指畫面上與主體構(gòu)成一定的情節(jié)， 幫助表達主體的特征和內(nèi)涵的 對象。組織到畫面上來的對象有的是處于陪體地位， 它們與主體組成情節(jié)， 對深 化主體內(nèi)涵， 幫助說明主體的特征起著重要作用。 畫面上由于有陪體， 視覺語言 會準確生動得多。它的作用有如下幾個特點：1、陪體深化主體的內(nèi)涵。從作品技革迷來說明，畫面的主體是兩

31、 個工人，陪體是機器齒輪和桌上的飯， 機器與工人和飯一起構(gòu)成了生產(chǎn)技革的情 節(jié)。由于作為陪體的大型機器旁邊， 工作桌上擺著的盛飯、 工人正在聚精會神的 研究，使情節(jié)中潛藏著許多的內(nèi)涵，機器和桌上的飯，是工人的形象語言，它反 映了工人在四化建設(shè)中， 廢寢忘食地搞技革的真實寫照， 這里陪體所幫助表達的 視覺語言是文字難以表達的。2、畫面處理好陪體，實質(zhì)上就是要處理好情節(jié)。陪體的選擇要能用來 刻畫人物的性格，說明事件的特征，也就是要有典型性（如晚年樂）。3、畫面陪體的安排必須以不削弱主體為原則，不能喧賓奪主，陪體在 畫面所占面積多少，色調(diào)的安排，線條的走向，人物的神情動作，都要與主體配 合緊密，息息

32、相關(guān)，不能游離于主體之外。由于畫面布局有輕重主次之分，所以 陪體在畫面上常常是不完整的， 只需要留下能夠說明總是的那一部分就夠了。 陪 體全，主體會削弱，不要貪大求全，要從實際效果出發(fā)，取舍人有分寸感。4、陪體的處理也有直接和間接處理， 有時陪體不直接見諸于畫的情況， 我們說陪體雖是與主體構(gòu)成情節(jié)的對象， 但有一些畫面與主體構(gòu)成情節(jié)的對象不 在畫面之中，而在畫面之外。 畫面上主體的動作神情是與畫面以外的某一對象有 聯(lián)系，這對象雖然沒有表現(xiàn)在畫面之上， 卻一定會出現(xiàn)在觀賞者的想象之中， 這 種表現(xiàn)我們叫作陪體的間接表現(xiàn)。陪體的間接處理，重要的在于必須巧妙地安排好引導(dǎo)想象的媒介。陪體的間接處理是結(jié)

33、構(gòu)畫面的一種藝術(shù)手法， 它可以擴大畫面的生活容 量，創(chuàng)造畫外之畫， 讓觀賞者的想象來參加畫意的創(chuàng)造， 引起欣賞的興趣和回味 的余地。所以結(jié)構(gòu)畫面要做到像外見意，畫外有畫，畫幅有限，畫意有限。一些 經(jīng)典畫例給我們以范例，如深山藏古寺，只畫了小和尚下山溪邊挑水； 竹 鎖溪橋賣酒家，只在竹梢上寫一酒字； 踏花歸去馬蹄香，馬蹄的香都不在 畫面之內(nèi)， 畫面只見蝴蝶飛撲在馬蹄之中， 只留給觀眾去想象。 繪畫中的這些藝 術(shù)構(gòu)思很值得攝影者在立意和結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)， 在選取素材， 經(jīng)營畫面時， 同時要考 慮抒情性、 哲理性及含蓄的審美要求， 要學(xué)會利用間接處理陪體的手法， 加強攝 影畫面的表現(xiàn)力和感染力。四、環(huán)境對

34、烘托主體的作用在許多的攝影藝術(shù)作品里， 我們常?？梢詮漠嬅嫔峡吹接行ο笫亲鳛?環(huán)境的組成部分對主體、 情節(jié)起著烘托的作用， 以加強主題思想的表現(xiàn)力。 作為 環(huán)境組成部分的對象是處于主體前面的， 我們稱它為前景； 處于主體后面的， 我 們稱它為背景。1、前景前景處在主體前面，靠近相機位置，它們的特點是呈像大，色調(diào)深，大 都處于畫在的四周邊緣，前景通常運用的物體是樹木、花草，也可以是人和物。 陪體也可以同時是前景。A、利用一些富有季節(jié)性和地方特征的花草樹木做前景，渲染季節(jié)氣氛 和地方色彩， 使畫面具有濃郁的生活氣息。 用春天的挑花、 迎春花作前景既交待 季節(jié)性，又使畫面充滿春意；用菊花、紅葉做前

35、景，秋色洋溢畫面；用冰桂、雪 枝作前景，北國冬日的景象如在眼前，親臨其境。拍攝海南風(fēng)光，用椰樹、芭蕉 作前景，富有南國情調(diào)；用竹、紅棉，具有南方的鄉(xiāng)土氣息。這些前景對主題常 常是有力的烘托。B前景用來加強畫面的空間感和透視感。 結(jié)構(gòu)畫面對鏡頭有意靠近某 些人或物， 利用其呈像大， 色調(diào)深的特點， 與遠處的景物形成明顯的形體大小對 比和色調(diào)深淺的對比， 以調(diào)動人們的視覺去感受畫面的空間距離， 視覺的效果畫 面就好象有了縱深軸線， 使人感覺不再是平面的了。 一些有經(jīng)驗的攝影者在拍攝 展示空間場面的內(nèi)容時， 總力求找到適當(dāng)?shù)那熬皝韽娬{(diào)出近大遠小的透視感， 而 且常常利用前景與遠景中有同類景物，如同是

36、人、樹、山等。由于遠近不同，在 畫面上所占面積相差越大， 則調(diào)動人們的視覺規(guī)律來想象空間的能力就越強， 縱 深軸線的感受就越鮮明。C突出畫面內(nèi)容的概括力 在表現(xiàn)一些內(nèi)容豐富、復(fù)雜的事物的時候， 有意將所要表現(xiàn)的事物中最有特征的部分放置在前景位置上， 是加強突出畫面內(nèi) 容的一個重要手段（如為了一個數(shù)據(jù)和新炊間黃梁）。畫面富有濃郁的 生活氣息， 為了展示農(nóng)村生活日益富裕的景象， 前景是兩只新的鋁制水桶， 上面擺著等著要下鍋的魚塊、肉類、蔬菜、白米等，由于它們處在畫面的前面，呈像 大而鮮明， 給了人們強烈的視覺印象， 加強了對內(nèi)容的概括力， 增加了畫觀視覺 感。D運用前景與背景景物作內(nèi)容上的對比，來

37、完成攝影藝術(shù)常用的對比 手法（如差距、第一接觸），形成令人深思的主題。E、前景給予人們一種主觀的地位感。加強畫面的地位感，如用門、窗、 建筑物等鮮明特征的景物做前景， 讓其在畫面上占有較大的位置， 給觀眾以心理 上的影響，無形中就會縮短觀眾與畫面之間的距離， 產(chǎn)生一種身臨其境的親切感。 這對增加畫面的藝術(shù)感染力是很有利的。 給觀眾以地位感， 在其它藝術(shù)文學(xué)創(chuàng)作 中都是很重視的，要引人入勝，先要引人入境。象李白的詩句一樣， 床前明月 光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 四句詩中第一句很重要，先說自 己是在什么地方，是在床前看明月，所以后面引發(fā)出來的思故鄉(xiāng)的情感才自然、 真實。而攝影藝術(shù)會做

38、到這一點，就常常借助于前景來達到。F、前景的運用可增加畫觀的裝飾美。 一些有規(guī)則，排列的物體，以及 一些具有圖案形狀的物體， 用來作前景， 使畫面象裝飾了一個精美的畫框或花邊 一樣增加了美感， 顯得畫面生動活潑， 跳躍（如寶鋼圓舞曲 ）、 新的高度 ）， 將人物鑲嵌在中間，十分優(yōu)美、優(yōu)雅、自如。G前景有均衡畫面的作用有時我們在畫面上發(fā)現(xiàn)空缺不均衡的時候， 比如天空無云顯得單調(diào)時， 用下垂的枝葉置于上方， 彌補畫面不足之處； 有時畫 面下方壓不住，上重下輕的時候，可用山石、欄桿做前景，色調(diào)深使畫面壓住陣 腳，達到穩(wěn)定、均衡的作用。H前景運用虛焦點的表現(xiàn)手法，給人們一種朦朧美的感覺。近年來，在很多

39、的攝影藝術(shù)作品中， 很多人在前景的運用上， 常常運用 虛焦點，雜亂的景物來作前景，虛而且亂，觀眾不但能夠接受，而且還覺得有意 思，這是由于人們對攝影藝術(shù)的審美趣味也在變化和發(fā)展， 越來越趨向自然、 真 實、要求有現(xiàn)場的氣氛。 前景的虛和亂可以強調(diào)出這種現(xiàn)場氣氛而且前景的虛也 有助于突出主題的實， 以虛襯實。前景的亂也是要打引號的。 事實上是亂中有治， 形似亂，卻是以不妨礙主體突出為原則的， 如果亂得邊主體都淹沒了， 恐怕觀眾 也難以接受，你自己也不滿意，所以它的原則是： 虛中求實，亂中求治 。以上說的是前景的八個作用。 事實上，前景的運用往往是同時起其中的幾種作用的，最好一箭射幾雕?？偟膩碚f，

40、運用前景的意義是豐富畫面的詞匯， 增加畫面的文采。但是切記，前景不可濫用，可有可無時，寧可不用，以求畫面 的簡潔；另外，前景的形狀、線條結(jié)構(gòu)要盡可能優(yōu)美，與主體緊密聯(lián)系和呼應(yīng)， 結(jié)合成一個整體，幫助表達主題思想。2、背景背景是指在主體的后面用來襯托主體的景物， 以強調(diào)主體是處于在什么環(huán)境之中，背景對突出主體形象及豐富主體的內(nèi)涵都起著重要的作用。一切造型藝術(shù)家都很重視背景的作用， 雕塑、繪畫、建筑等藝術(shù)都非常重視背景對主體的烘托。黑格爾在美學(xué)中說過， 藝術(shù)家不應(yīng)該先把雕刻作 品完全雕好， 然后再考慮把它擺在什么地方， 而是在構(gòu)思時就要聯(lián)系到一定的外 在世界和它的空間形式及地方部位 。攝影藝術(shù)家同

41、樣懂得，背景對一幅攝影作 品的成敗有舉足輕重之勢。 往往有這種情形： 拍攝一幅作品， 主體、陪體、神情、 姿態(tài)都很理想， 但由于背景處理不好而告失敗。 攝影畫面的背景選擇， 應(yīng)注意三個方面：一是抓特征；二是力求簡潔；三是要有色調(diào)對比。A、首先要抓取一些富有地方特征、時代特征的景物作背景，明顯地交 代出事件發(fā)生的時間、 地點和時代氣氛， 以加深觀眾對作品主題的理解， 抓取其 有時代特征的景物，使人們了解時代背景。如用冒煙的火車頭或工廠的煙囪作背景， 在五十年代還是使人感到生意 蒸蒸日上，祖國欣欣向榮的景象，能啟發(fā)人們的審美感情；但八十年代的今天， 仍然這樣作背景， 就會被說成是污染， 反映碼頭工

42、人也是如此。 拍攝人像也很重 視選取富有特征的環(huán)境作背景來襯托人物的職業(yè)和性格特征。 （如少女不能先用 大紅大花作背景） ，這稱為環(huán)境肖像。 環(huán)境對人物的烘托， 背景的襯托也有正襯、 反襯之分， 如幸福的兒童用鮮花盛開的花園作環(huán)境襯托， 是正襯；如饑餓貧窮的 兒童處在花花世界的繁華街道上，是反襯。B背景的處理力求簡潔。有人說過這樣的話，繪畫和攝影藝術(shù)表現(xiàn)手 段的不同，在于繪畫用的是加法，攝影用的是減法 ，因為繪畫反映生活總是給 畫面上添上些東西，而攝影反映生活則總是千方百計地減去那些不必要的東西。 而其中重要的是將背景中可有可無的妨礙主體突出的東西減去， 以達到畫面的簡 潔精煉。從很多攝影作品

43、上分辨出來， 發(fā)現(xiàn)許多有經(jīng)驗的攝影者都充分調(diào)動各種 攝影手法以達到背景的簡潔。 有的是用仰角度避開地平線上雜亂的景物， 將主要 對象干干凈凈地襯托在天空上；有的用俯角度以馬路、水面、草地為背景，使主 體輪廓清晰，獲得簡潔的背景； 有的利用逆光， 將背景雜亂的線條隱藏在陰影中； 有的用晨霧將背景掩藏在白色的霧靄之中； 有的用長焦距鏡頭縮小背景， 景物排 除在畫面之外； 有的用虛焦點柔化背景線條。 這些方法都可以收到簡潔背景的效 果。C背景要力求與主體形成影調(diào)上的對比（在彩色攝影中要有色調(diào)對比） 使主體具有立體感、空間感和清晰的輪廓線條，加強視覺上的力度。處理輪廓形狀的法則： 暗的主體襯在亮的背景

44、上； 亮的主體襯在暗的背 景上；亮的或暗的主體襯在中性灰的背景上；主體亮，背景亮，中間要有暗的輪 廓線；主體暗，背景暗，中間要有亮的輪廓線。因為攝影是平面的造型藝術(shù)，如 果沒有影調(diào)或色調(diào)上的對比和間隔， 主體形象就要和背景溶成一片， 喪失被視覺 識別的可能性，所以有人把畫面景調(diào)色調(diào)的對比，比作運載手段，有了它，畫面 形象才會凸出來送到觀眾面前。背景的處理是攝影畫面結(jié)構(gòu)中的一個重要環(huán)節(jié)，只有在拍攝中細心選 擇，才能使畫面內(nèi)容精煉準確，使視覺形象得到完美表現(xiàn)。五、空白的留取攝影畫面上除了看得見的實體對象之外， 還有一些空白部分， 它們是由 單一色調(diào)的背景所組成，形成實體對象之間的空隙。 單一色調(diào)的

45、背景可以是天空、 水面、草原、土地或者其它景物，由于運用各種攝影手段的原因，它們已失去了 原來實體形象，而在畫面上形成單一的色調(diào)來襯托其它的實體對象?？瞻纂m然不是實體的對象， 但在畫面上同樣是不可缺少的組成部分， 它 是溝通畫面上各對象之間的聯(lián)系， 組織它們之間相互關(guān)系的紐帶。 空白在畫面上 的作用，如同標點符號在文章中的作用一樣，能使畫面章法清楚，段落分明，氣 脈通暢，還能幫助作者表達感情色彩。 下面具體分析一下畫面空白部分的處理及 其所起的作用：1、畫面上留有一定的空白是突出主體的需要。要使主體醒目，具有視 覺的沖擊力， 就要在它的周圍留有一定的空白， 如拍人物也總是避免頭部、 身體 與樹

46、木、房屋、 路燈及其它物體重疊， 而將人物安排單一色調(diào)的背景所形成的空 白處，在主體物的周圍留有一定空白，可以說是造型藝術(shù)的一種規(guī)律。因為，人 們對物體的欣賞是需要空間的， 一件精美的藝術(shù)品， 如果將它置于一堆雜亂的物 體之中，就很難欣賞到它的美， 只有在它周圍留有一定的空間， 精美的藝術(shù)品才 會放出它的藝術(shù)光芒。2、畫面上的空白有助于創(chuàng)造畫面的意境一幅畫面如果被實體對象塞得滿滿的， 沒有一點空白， 就會給人一種壓 抑的感覺， 畫面上空白留得恰當(dāng)， 才會使人的視覺有回旋的余地， 思路也有發(fā)生 變化的可能。人們常說： 畫留三分空，生氣隨之發(fā)。 空白留取得當(dāng)，會使畫面 生動活潑，空靈俊秀?？瞻滋帲?/p>

47、常常洋溢著作者的感情，觀眾的思緒，作品的境 界也能得到升華。畫面的空白不是孤立存在的， 它總是實處的延伸。 所謂空處不空， 正是 空白處與實處的互相映襯， 才形成不同的聯(lián)想和情調(diào)。 比如齊白石畫蝦， 幾只透 明活潑的小蝦周圍大片空白， 沒有畫水， 但人們覺得周圍空白處都是水。 攝影畫 面空白處與實處的經(jīng)營， 也應(yīng)能激起觀眾豐富的聯(lián)想， 利用空白來創(chuàng)造意境， 在 其它藝術(shù)中都有創(chuàng)造性的作用。3、空白還是畫面上組織各個對象之間呼應(yīng)關(guān)系的條件不同的空間安排， 能體現(xiàn)不同的呼應(yīng)關(guān)系。 所謂呼應(yīng)， 總是由兩個對象 之間有一定距離構(gòu)成的， 如兩上對象緊挨在一起， 也就無所謂呼應(yīng)。 一切物體因 開頭不同，使

48、用情況不同，線條伸展方向不同，光線照射不同等等情況，都會顯 出一定的方向性， 有向背關(guān)系，要仔細觀察物體的方向性， 合理地安排空白距離， 以組織其相互的呼應(yīng)關(guān)系。4、空白的留取與對象的運動有關(guān) 一般的規(guī)律是： 正在運動的物體， 如 行進的人， 奔馳的汽車等對象， 前面要留有一些空白處， 這樣才能使運動中的物 體有伸展的余地， 觀眾心上也覺通暢， 加深對物體運動的感受， 人的視線也是一 種具有合乎人們欣賞的心理要求。 總之，我們要善于靈活地， 具有獨創(chuàng)地運用空 白。5、畫面上的空白與實物所占的面積大小，還要合乎一定的比例關(guān)系。要防止面積相等、 對稱，一般來說， 畫面上的空白處的總面積大于實體 對

49、象所占的面積， 畫面才顯得空靈、 清秀。 如果實體對象所占的總面積大于空白 處，畫面重在寫實， 但如果兩者在畫面上的總面積相等， 給人的感覺就顯得呆板 平庸，這是一個形式感覺的問題。我國古代繪畫論說： 疏可走馬， 密不透風(fēng)。 也就是說在疏密的布局上 走點極端， 以強化觀眾的某種感受， 創(chuàng)造自己的風(fēng)格。 空白的留舍及空白處與實 處的比例變化，的確是一項創(chuàng)造性的畫面布局的重要手段。六、畫面要達到整體的均衡在把畫面的各個部分組成一個完整的過程中， 最后一步是要審查一下畫 面是否均衡， 因為均衡是人們在長期生活中形成一種心理要求和形式感覺。 畫面 均衡與否，不僅對整體結(jié)構(gòu)有影響，還與觀眾的欣賞心理緊密

50、地聯(lián)系著?，F(xiàn)實生活中，一切穩(wěn)定的物體都有均衡的形式：桌子四條腿是穩(wěn)固的， 如果三條腿則一定將它形成均衡的鼎足足勢才會穩(wěn)固；蓋房子如果下面小上面 大，就給人一種不穩(wěn)固的感覺；挑擔(dān)子一頭重一頭輕，使人走路不便；勞動中人 們的姿態(tài)顯然是求得身體均衡以合乎這一勞動特點的姿態(tài)0許許多多的生活現(xiàn)象培養(yǎng)了人們要求均衡的心理，并且在人們的審美過程中起作用。一幅畫面在一般情況下應(yīng)該是均衡，安定的，使人感到穩(wěn)定，和諧，完 整0利用人們要求均衡的心理因素，可以從幾個方面來強調(diào)畫面的表現(xiàn)力：1、強調(diào)一種莊重、肅穆的氣氛時，要求畫面的均衡平穩(wěn)，甚至有意地 采取對稱式的均衡，從四平八穩(wěn)的對稱均衡中顯示出一種古樸的莊重的關(guān)

51、系02、在一些強調(diào)幽雅、 恬靜、柔媚的抒情性風(fēng)光畫面及生動活潑的人物、 情節(jié)畫面中， 要求的是變化中的均衡畫面上可以有疏有密， 有虛有實， 但整體要 求是均衡的03、均衡還可以從另一方面來加以運用。即有意地違反均衡的法則，使 畫面人不均衡中造成某種動蕩感， 象受到外界沖擊一樣。 利用不均衡的變格形式 來深刻地表達主題。以上我們詳細談了關(guān)于畫面構(gòu)圖與布局的五個關(guān)鍵的問題，可概括為：1）主題在畫面的位置和地位；2）陪體在畫面的地位和作用；3）環(huán)境對烘托主體的作用；4）畫面空白的留取；5）畫面要達到整體的均衡；這對今后我們在攝影創(chuàng)作中很好地去運用和實踐，找出畫面布局的規(guī) 律、重點手法，提高我們創(chuàng)用上

52、的成功率起著重要的作用。七、線條的表現(xiàn)力現(xiàn)在我們進入了千變?nèi)f化， 五彩繽紛的構(gòu)圖形式的百花園中， 面對著一 叢叢藝術(shù)構(gòu)圖的花朵， 你首先看到的一定是各種姿態(tài)的形象， 生動感人的人物造 型，氣勢雄偉的礦山工廠，艷麗多姿的奇花異草和壯美秀麗的大好河山。那么， 單純從構(gòu)圖形式的角度， 透過這些形象你又看到了什么呢？是什么因素構(gòu)成了這 些完美的形象和巧妙的布局？是光， 是影調(diào)， 是線條，還是色彩？大家都有各自 不同的講法。構(gòu)圖主要是由兩大因素組成的， 一個是線條，一個是影調(diào)。 它們是一幅 攝影畫面的 肌肉 和 骨架 ，我們可以從形式上看任何一幅照片， 都會發(fā)現(xiàn)它們 的畫面都是由不同形狀的線條和影調(diào)構(gòu)成

53、的， 那么如何在畫面里根據(jù)主題和內(nèi)容 的需求來結(jié)構(gòu)畫面的線條呢？下面分別談?wù)劸€條的特點：1、線條的提煉（1）、神秘的線條感，我們的祖先是世界上用線條作為藝術(shù)表現(xiàn)手段 的最早民族之一， 這甚至可以追溯到七千五百年前的新石器時代， 那時就已有用 線條勾繪出來的形形色色的彩陶紋飾， 在殷商時期就有古樸爽直的甲骨文和圓潤 敦厚的象形文字，這說明很早以前人們就發(fā)現(xiàn)和運用了線條的藝術(shù)。線條是客觀事物存在的一種外在形式， 它制約著物體的表面形狀， 每一 個存在著的物體都有自己的外沿輪廓形狀， 都呈現(xiàn)出一定線條組合。 比如方形的 桌子，長主形的柜子，它們有棱有角，有面有分界線，圓的球、圓形的柱子等有 孤形的線

54、條，樹木有垂直線，河巖有曲線，車船、樹、瓜果等生活中任何一樣?xùn)| 西都有自己的形狀和輪廓線條， 物體的不同運動， 也呈現(xiàn)出不同的線條組合， 站 立著的人和跑著的人線條結(jié)構(gòu)都不同， 由于人們在長期的生活中對各種物體的外 沿線條輪廊及運動物體的線條變化有了深刻的印象和經(jīng)驗， 所以反過來， 通過一 定線條的組合， 人們就能聯(lián)想到某種物體的形態(tài)和運動。 因此，所有造型藝術(shù)都 非常重視線條的概括力和表現(xiàn)力，它是造型藝術(shù)的重要語言。攝影藝術(shù)同樣必須重視線條的提煉和運用， 要善于利用角度， 光線，鏡 頭等自身特有的手段， 把不同物體的富有表現(xiàn)力的外沿輪廓加以突出和強調(diào)， 使 之清晰簡潔，借以再現(xiàn)準確、鮮明、生

55、動的視覺形象，說到線條的運用時，有些 一般理解為某種線型的排列組合或者某種線條的圖案美和線條趣味， 實際上只會 在畫面上塑造可視的形象都離不開線條的提煉， 比如，要想再現(xiàn)人的表情， 動作， 姿態(tài)，必須選擇角度， 光線等，將人的面部線條動作姿態(tài)的外沿輪廊線勾畫出來， 平展在畫面上，人們才能感受其表情，姿態(tài)和動作的內(nèi)容，并受到感染，否則， 形象就會消失。 我們古今畫家們就是用這些豐富的線條技巧， 線條的表現(xiàn)形式來 表現(xiàn)人物和景物的質(zhì)感，量感和空間感，運用線條來抒發(fā)自己的情感。所以說， 線條是各種造型藝術(shù)表現(xiàn)形式的靈魂。（2）、線條的功能線條的功能可以歸納為以下三個方面：A、線條可以作用于畫面的整體結(jié)構(gòu)和主體形象的總的姿態(tài)，不管是大