高考復習計劃合集多篇.doc

1、高考復習計劃合集多篇高考復習計劃合集多篇由 * 投稿推薦，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒 作用。高考是人生中最重要的一次考試之一， 同學們可以針對自己薄弱的學科制定好 計劃，相信自己一定可以考上心儀的學校。 今天我在這給大家?guī)砀呖紡土曈媱潱?接下來我們共同閱讀吧 !高考復習計劃 1一、指導思想以高中地理新課程標準為依據(jù)，認真研讀 2019 年普通高等學校招生全國統(tǒng) 一考試天津卷說明，以培養(yǎng)學生能力為核心，加強學法指導，爭取在高考中取 得理想成績。二、學生現(xiàn)狀分析 本屆學生基礎較差，成績不太理想，要使學生在高考中具備一定的競爭能力， 還需要進一步加強基礎知識的掌握和各方面能力的提高。三、高考

2、地理試題趨向分析 通過對考試說明的研讀和分析，高考的能力導向會繼續(xù)保持不變。在考核 內(nèi)容方面，空間位置、原理和規(guī)律仍會是考察的重點 ; 試題難度調(diào)低，意味著適 中題的比重上升 ; 考試目標進一步注重考核信息提取、 邏輯推理、知識運用能力四、主要復習策略1. 整編專題試題，歸納考核方向(1) 整合內(nèi)容，歸類專題計劃在高考二輪復習中，設置如下專題，分為四大類：i主干知識系列專題一地理過程的原理和規(guī)律專題二 地域差異的特征及成因?qū)ｎ}三 人地關系的協(xié)調(diào)和問題ii區(qū)域熱點系列專題四中國主要熱點問題iii地理圖表系列專題五地理信息分布圖類專題六 地理信息關聯(lián)圖類專題七 地理統(tǒng)計圖表類iv考核目標系列 專題

3、八 空間定位題型專題九 地理計算題型專題十 信息提取題型專題十一 知識運用題型(2) 分析試題，歸納考目認真分析高考試題中考查某類專題的主要項目、 主要角度、主要層次等， 把握 好復習的深度。(3) 選編習題，分層訓練 面向?qū)W生實際，選擇適合習題，根據(jù)學生實際層次，編輯習題。2. 深析訓練試題，探討解題思路(1) 理清題意，提取相關知識和思維，注意應變能力的培養(yǎng)(2) 探討題型，歸類相關知識和思維，注重知識的遷移五、時間安排計劃二輪復習在四月中下旬結束， 各專題內(nèi)容的復習， 在復習中會根據(jù)實際情 況及需要進行相應調(diào)整。高考復習計劃 2語文有幾個字值得你記住：厚積薄發(fā)語文復習， 我最深的體會就是

4、一定要堅持養(yǎng)成有規(guī)律的練習習慣。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時堅持復習，考試成績才可能慢慢提高。語文作文應該自己平時就有寫隨筆的習慣， 在考前兩個月更是有針對性地做一些作文訓 練。和同學們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來，自己提 煉一些觀點或者寫寫想法。寫好后，同學之間互相交換，在別人的材料后面補充一些自己的東西。 這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個同學的觀點，思路開闊， 內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平。數(shù)學你把重點放在基礎題上吧，況且高考的數(shù)學有 80%是基礎題，能克服基礎題的 粗心毛病，把他做好也是不易的，但卻是可以通過翌年的時間作好的。聰明和敏捷對于數(shù)學

5、學習來說固然重要， 但良好的學習方法可以把學習效果提 高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學好數(shù)學首先要過的是心理關。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進的積累過程。一. 預習。不等于瀏覽。 要深入了解知識內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過思考，標出不懂的，有益 于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學能力，有時間還可以超前學習。二. 聽講。核心在課堂。1 。以聽為主，兼顧記錄。 2。注重過程，輕結論。 3. 有重點。 4 。提高聽課效 率。三. 復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，四. 多做練習。1 。晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學最適合， 2 。做一道數(shù)學題，每一步都要 多問個別為什么，不能只滿足于

6、老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述， 要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少 .3 不要粗心大意， 4。做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立 一種條件發(fā)射，關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5 。解題都有固定的套路。 6 還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻，五. 總結。1 。要將所學的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題 想到老題，從而一通百通。 2。建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改 正的情況下，還有可能錯下去， 最有效的應該是會正確地做這道題， 并在下次遇 到同樣情況時候有注意的意識。3 。周末再將一周做的題回頭

7、看一番，提出每道題的思路方法。 4 有問題一定 要問。六. 考前復習，1 。前 2 周就要開始復習，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的 錯題是十分必要的， 據(jù)說有一個同學平時只有一百零幾， 離高考只有一個月， 把 以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學居然得了 147 分。2。要重視基礎，另外，聽 老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要 有耐心，學數(shù)學是一個很長的過程， 你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成 正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定 能看到光明 . 英語1. (1) 選擇一個目標進行突破。經(jīng)過對學習效率低的原因分

8、析， 找出自己的癥結所在。 首先選擇其中較為可行的 一項進行重點突破。 某些學生在接受長輩一頓訓斥后， 立即制定一個宏大的學習 計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的， 要根據(jù)自己的實際情況， 從某一 方面進行突破。(2) 實行新的學習程序。如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該 給自己訂一個規(guī)則， 每天不完成預訂的任務不睡覺 ;如果原因是對英語不感興趣， 則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學習方法， 將英語學習與工作、 娛樂、陶冶性情結 合起來，堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。2 、行成一些好的習慣和學習策略要盡可能的形成如下學習習慣：(1) 養(yǎng)成提問的好習慣。它

9、不僅有助于語言學習，也是個人成長的好習慣 ;(2) 學習時要經(jīng)常準備好學習的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的 地方隨時記錄下來或者直接進行查閱(3) 將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，并避免重復犯錯 ; 將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習慣動作(4) 分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己 聽聽，看看是不是有明顯的進步。(5) 挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語 音的練習、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為 背誦的目的(6) 將復習作為學習的一個重要過程，制定一些學習和復習的計劃。 形成如下

10、學習策略 :(1) 在英語學習的過程中要樹立自信 (2) 了解思維差異 , 即以英語為母語的人在 思維方式上與我們中國人的差異。 思維差異 需要在平時的閱讀中不斷地感受、 體會積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式 , 才能在自己的表達中運用自 如.(3) 學習英語所承載的文化概念 (4) 經(jīng)常將英語和中文進行對照對比 (5) 要有文 體意識。3 、堅持就是勝利 每天必備的訓練：(1) 聽磁帶 20 分鐘。要選高考聽力模擬試題， 有針對性的強化練習， 并復述聽 到的內(nèi)容提高口語表達能力 (2) 理解并記憶 10 個左右新詞匯，可以參考大學四級 詞匯(3) 閱讀兩篇 400字左右的文章并完成相應的

11、練習 (限定時間：一般為 5 分鐘一 篇文章)(4) 有目的的整理當天或者近期學習內(nèi)容，做到舉一反三 總結：英語學習是一個長期奮斗的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的 , 還 必須有刻苦學習的恒心和毅力。 如果沒有奮斗的激情， 離開堅持不懈的努力， 我 們很難獲得成功。朋友們，一起努力吧 ! 笑到最后，笑得最甜。生物生物學習方法1. 仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。1) 根據(jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。2) 不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。3) 要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。2. 把所學的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。3. 把日常用語和科學用語互

12、做比較，確實理解整理后再記憶。4. 把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。5. 實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。( 把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的 原因) 正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。養(yǎng)成寫 實驗觀察日記的習慣。6. 以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。7. 根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。1) 把所學的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。 把想起來的主題不管順序先隨便記下 來。把中心主題寫在中間位置。 按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地 圖。2) 利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。3) 同時使用眼睛、手和

13、嘴、耳朵記憶。8. 不懂的題必須解決。( 先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。 )9. 通過解題確認所學內(nèi)容。1) 整理做錯的題，下次考試前重點復習。2) 不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。3) 以基本題 - 中等難度題 難題的順序做題，理解內(nèi)容化學1. 循序漸進，打好基礎，辨析理清概念。要根據(jù)自己的學習情況制定較好的學習計劃，使復習有計劃、有目的地進行。 既要全面復習，更要突出重點。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是 中學化學的核心內(nèi)容， 如物質(zhì)結構、氧化還原反應、 離子反應、元素化合物知識、 電化學、化學實驗、化學計算等。復習要注重基礎，加強對知識的理解和能力的

14、培養(yǎng)，力求做到“記住理解會用”。 要針對自己的學習情況，查漏補缺， 有重點有針對性地復習。2. 掌握原理，靈活應用，注重解題思路?；瘜W原理如元素守恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質(zhì)結 構、有機反應中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點回顧。掌握化學基本原理和規(guī)律， 在解題中靈活應用， 拓寬解題思路， 增強解題的技 巧性。如應用守恒法、差量法、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和準 確性。推斷有機物的結構， 要抓住有機物官能團的轉化規(guī)律和反應的基本類型。 如有 機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關系。要通過復習提高靈活 應用知識的能力， 適當做一些綜合性題， 并儲存在頭腦中

15、， 高考時可以啟發(fā)思維。要注重實驗原理， 高考化學實驗題的比重較大， 實驗的復習要側重于實驗的基 本操作，實驗的分析、設計和評價，從“怎么做”到“為什么”，重視實驗原理 和實驗方法，學會比較。如檢測nacl、na2co3混合物中na2co3的質(zhì)量分數(shù)，可 以用沉淀法、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好。3. 加強練習，溫故知新，提高解題能力。練習的方法較多， 首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。 其次要選 好一本化學參考書， 根據(jù)復習的進展， 選做其中同步的習題。 不要做一題對一題 答案，應把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應 通過一定的方式向同學或老師請教

16、。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。 練習時要注意分析解題的思路和方法。 如針對物質(zhì)結構中的“位、 構、性”三者 間的關系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等，多問為什 么，不要陷入題海。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。4. 把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。復習要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題， 重點其實就是可拉開距離的重要知識點， 即疑點 和盲點; 要走出“越基礎的東西越易出錯”的怪圈，除了思想上要予以高度重視 外，還要對作業(yè)、 考試中出現(xiàn)的差錯， 及時反思，及時糾正 ; 對“事故易發(fā)地帶” 有意識地加

17、以強化訓練。 每一次練習或考試后， 要對差錯做出詳盡的分析， 找出 錯誤原因。物理（ 一 ） 三個基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的 ?為什么要引入 ?它有什么用 ? 它的物理意義是什么 ?和那些其他物理量相似或類同 ?與誰有聯(lián)系 ?怎樣記憶它 ?再談一個問題， 屬于三個基本之外的問題。 就是我們在學習物理的過程中， 總 結出一些簡練易記實用的推論或論斷， 對幫助解題和學好物理是非常有用的。 如， “沿著電場線的方向電勢降低” ; “同一根繩上張力相等” ; “加速度為零時速 度最大” ; “洛侖茲力不做功”等等（ 二）獨立做題。要

18、獨立地 （指不依賴他人 ） ，保質(zhì)保量地做一些題。 題目要有一 定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習 數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路， 有時甚至解不出來，但這些都是正常的， 是任何一個初學者走向成功的必由之路。（ 三 ） 物理過程。要對物理過程一清二楚， 物理過程弄不清必然存在解題的隱患。 題目不論難易都要盡量畫圖， 有的畫草圖就可以了， 有的要畫精確圖， 要動用 圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維， 更精確地掌握物理過程。 有了圖就能作狀態(tài) 分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的

19、，而動態(tài)分析是活的、連續(xù) 的。（ 四） 上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向 老師學習。 不要以為老師講得簡單而放棄聽講， 如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是 復習、鞏固。 盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全 自學了。入門以后， 有了一定的基礎， 則允許有自己一定的活動空間， 也就是說允許有 一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。（ 五 ） 筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識 結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整 理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只

20、是記上課老師講的， 還要作一些讀書摘記， 自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好 題、好的解法也要記在筆記本上， 就是同學們常說的“好題本”。 辛辛苦苦建立 起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。（ 六 ） 學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料 的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯 的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。（ 七） 時間。時間是寶貴的， 沒有了時間就什么也來不及做了， 所以要注意充分 利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”

21、的學習方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路 上等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復地再學一次， 能達到強化的目的。物理題有的比較難， 有的題可能是在散步時想到它的解法的。 學習物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著， 念念不忘， 不知何時會 有所突破，找到問題的答案。（ 八 ） 向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人 家是怎樣學習的，經(jīng)常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千 萬不能自以為是。 也不能保守， 有了好方法要告訴別人， 這樣別人有了好方法也 會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。（ 九 ） 知識結構。 要重視知識結構，

22、 要系統(tǒng)地掌握好知識結構， 這樣才能把零散 的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結構， 小到力學的知識結構， 甚至具體到章， 如靜力學的 知識結構等等。（ 十 ） 數(shù)學。物理的計算要依靠數(shù)學， 對學物理來說數(shù)學太重要了。 沒有數(shù)學這 個計算工具物理學是步難行的。 大學里物理系的數(shù)學課與物理課是并重的。 要學 好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具。（ 十一） 體育活動。健康的身體是學習好的保證， 旺盛的精力是學習高效率的保 證。要經(jīng)常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活 動，不能間斷， 僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動， 對身體不會有太 大好處。要自覺地有意識地去鍛煉

23、身體。 要保證充足的睡眠， 不能以減少睡覺的 時間去增加學習的時間， 這種辦法不可取。 不能以透支健康為代價去換取一點好 成績，不能動不動就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學習也要講究規(guī)律性，也就是 說總是努力 .高三了 你要加油哦 呵呵 !1. 晚上一定要保證睡眠。2. 上課聽好課 （ 不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要 ）3. 哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。4. 晚上不用苦命的熬夜 !5. 每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍 . 好的學習成績， 在于好的學習習慣 要想分配好學習時間就要制定學習計劃 ! 這是相當重要的 ! 學習計劃主要是計劃對空余時間的利用。 這個時間一般

24、規(guī)定兩件事： 補課和 列出具體任務， 然后把學習任務具體分配到每一周、 每一天去，再計算一下， 每天可以有多少學習時間， 每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。 計劃中一定要安排 嚴格的、足夠數(shù)量的基本功訓練，力戒好高騖遠。 檢查效果，及時調(diào)整：每個計劃執(zhí)行到結束或執(zhí)行一個階段后， 就應當檢查 一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做 ?計劃任務是否完成 ?學習效果如何 ?沒完 成計劃的原因是什么 ?什么地方安排太緊 ?哪些環(huán)節(jié)安排輕松 ?等等。通過檢查后， 再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。 不要貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計劃制

25、定時，也要 考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。 靈活調(diào)整學習計劃：確定計劃后，就應該嚴格執(zhí)行，但在學習中，根據(jù)實際 情況靈活安排， 不可過于拘泥。 注意和同學交流學習心得， 向老師請教學習方法， 及時充實調(diào)整學習計劃。 最后補充幾句 : 計劃雖然制定好了 , 但必須嚴格按照計劃 去做, 否則辛苦制定的計劃一點用也沒有 ! 而且還浪費墨水 ! 呵呵! 開個玩 笑!總之一定要嚴格按照計劃的去做 , 才能達到最理想的效果 !在高三一年的復習中， 我們應該注意合理安排每一天的復習時間。 在緊張的復 習過程中， 每天可供我們自己利用的時間并不多， 其中最長的一段時間大約就是 每天晚飯后至睡

26、覺前的三個多小時時間。 能否利用好這段時間， 是高三復習成敗 的關鍵。 在這方面， 我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到， 這樣做只會不 分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng) 得起五科的輪番轟炸呢 ?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取 達到較高的學習效率。 我在高三每天晚上復習時， 周一定為數(shù)學日， 周二定為英 語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習 一門功課，長期堅持，效果不錯。高三如何最大限度提高成績 !1. 復習要根據(jù)老師的進度制定相應的復習計劃，最好稍稍超前一點。 這樣上復習課時重點、

27、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不 光是對所學內(nèi)容進行溫習，還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。2. 要找到一套適合自己的復習方法。每個人都有自己的特點， 適用的方法也各不相同。 比如我在復習時， 常使用“目 錄回憶法”， 即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容， 遇到印象模糊或沒有印象的， 立刻 翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨 一試。3. 復習階段要進行查漏補缺工作。 大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w 納總結，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。4. 要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心

28、理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試， 一是為了檢查同學們的復習情況， 二是為了模擬高 考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。 同學們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、 頑強堅 韌的品格。 有的同學題目難考不好， 題目容易還是考不好， 這就是心理素質(zhì)不好 的表現(xiàn)。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退 ; 面對易題，得 意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。5. 要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。高考復習計劃 3要制定出切實可行的計劃，必須注意以下幾點：1 、復習計劃要合理制定計劃不要過于理想和主觀。 一些考生認為考前復習是決定一生命運的關鍵 時期，這

29、個時期要玩命學，所以制定計劃時，目標和時間安排得過緊，除了吃飯 和睡覺，計劃排得滿滿的。但實際上總是做不到，于是走向另一個極端，認為定 計劃根本無用，不如憑感覺學習呢 !其實，一般人每天的精力是有限的。 考前復習期間雖然比平時需要更為充沛的 精力，但也不能長時間超負荷運轉。 考試成功在某種意義上并不取決于一時的成 效，而取決于整個學習過程的時效。在制定計劃時，一定要把體育鍛煉、看電視 等運動、娛樂的時間適當留出一些。 一天的活動要富于變化， 各有固定的時間和 步驟，健康、有規(guī)律的生活，才是有效學習的基礎。另外，制定計劃還要考慮到 自己現(xiàn)在的學習情況、家庭環(huán)境、體質(zhì)、最佳用腦時間、各科的難度特點

30、等等。 復習計劃不是學習目的， 只是學習的一種打算， 一種安排， 是借此來循序漸進地 獲取知識的一種手段。2 、要有明確的目標通過一個階段的學習， 要達到什么水平、 掌握哪些知識等， 都是在制定學習計 劃前應該明確的，這些目標應明確、具體而且符合你的實際水平。如 3000 多個 英語單詞， 全都復習一遍需要多少時間 ?現(xiàn)有的數(shù)學分數(shù)是 80分左右，經(jīng)過多長 時間的復習能達到 85 分并能保持穩(wěn)定 ?如果你把這些具體目標寫出來， 過一段時 間再去核對， 你會發(fā)現(xiàn)自己原來取得了如此大的進步， 你會為自己擁有的潛能而 驕傲。這就像我們小的時候， 每一年都把自己的身高畫在門上做一個記號， 再過 一年，

31、你會發(fā)現(xiàn)自己居然已經(jīng)長高了那么多。3 、復習計劃要長短結合長遠計劃和短期安排要相互結合好。 應先制定長遠計劃， 據(jù)此確定短期安排來 促使長遠計劃的實現(xiàn)。 如考前的幾個月， 要有每月的復習目標， 還要有每周的目 標，然后是每天的和每個單元的目標。 也許你因為種種原因， 未能實現(xiàn)學習目標， 這不能說明制定目標本身是錯誤的，而只能說明你需要調(diào)整學習目標。4 、劃分好各科的復習時間根據(jù)自己對每門課的掌握情況， 應合理分配各科復習所需要的時間， 弱項多分 配一些時間。另外，從制定計劃開始到考前，對相應科目的復習遍數(shù)，以及每遍 所采取的復習方式和所應達到的程度，最好都有明確的規(guī)定。5 、要從微觀上劃分復習

32、的時間 以一周為單位，除上課外，有多少時間可用于自己復習 ?把這些時間以 1 小時 或 1。 5 小時為單位劃分成時間段，根據(jù)不同的時間段，安排相應的復習內(nèi)容。 目標分配得越精細、越明確，越有利于提高復習的效果。高考復習計劃 4高考專家組分析， 語文學習具備三個特點： 一是開放性。 語文的外延和生活相 等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文， 只要有意識地學習， 在生活的任何場合都可 以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點 ; 二是情感性?！拔恼虏皇菬o 情物?！辈粌H文章， 就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。 教師帶著感情 教，才有可能教好 ; 學生帶著感情學，才有可能學好。三是靈活性。語文

33、學科的 知識體系不像其他學科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列， 而是螺旋式上升。 因而語文 學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的。學生可利用寒假加強課外閱讀， 并力所能及地做些讀書筆記， 書讀得越多越好， 通過讀書積累知識，擴大知識面。寫有意義的論文。練一練鋼筆字，提高自己的 寫字水平。1. 整理要點。 逐一梳理第一段的學習內(nèi)容，將“基礎知識”、“語言運用”、“古文閱讀”、 “古詩鑒賞”、 “現(xiàn)代文閱讀”等條塊的有關知識點、 考查點連成“線”， 形成 “面”，構建牢固扎實的“知能”系統(tǒng)網(wǎng)絡。2. 補查缺漏。在全面系統(tǒng)復習的基礎上， 安排 3-4 次綜合訓練， 對訓練中出現(xiàn)失誤較多的問題 進行補缺，單

34、項突破，為下一輪復習奠定堅實的基礎。3. 強化識記。每天確保有半小時的時間背誦課文， 進一步強化記憶。 將“新考綱”要求背誦的 39 篇古詩文分為若干條塊，對于背誦難度較大的文章，如逍遙游 、離騷、 氓等，可分散在各個不同的條塊里，做到篇篇過堂，并落實到筆頭默寫。已 經(jīng)熟讀會背的同學，可適當識記一些課外的名言名句。4. 堅持練筆。作文訓練不能松懈， 要認真寫好學校布置的作文， 側重練寫記敘文、 議論文兩類 文體的文章。練寫記敘文要進一步收集整理有關素材 ; 練寫議論文，要特別注意 “闡釋型”、“聯(lián)系型”、“引申型”等類型的文章特點。5. 拓展閱讀。利用茶余飯后的時間拓展閱讀， 擴大知識面。 尤

35、其是選修歷史科目的考生， 要抓 住寒假時間，熟悉“新考綱”規(guī)定考查的 10 部中外名著的內(nèi)容，了解梗概，明 確考查要點，掌握有關題型，彌補以往課外閱讀的缺失。高考復習計劃 5正文：一、時間和任務安排第一階段 : 完成課本一輪復習時間:2 月和 3 月內(nèi)容: 高二上、下冊練習: 課時練、單元練、單元檢測 , 穿插聽力訓練和限時閱讀訓練。目的:積累知識 , 夯實基礎 ,到邊到角 , 全面具體 ,有的放矢。方式:講練結合 , 課前預習 ,課后鞏固第二階段 : 專題講座及專項訓練時間 :4 月內(nèi)容: 詞法、句法、閱讀理解、完形填空、完成句子、書面表達練習:專人專項 , 精選練習 ,以歷年高考試題為主

36、,其他資料為輔 目的:固強補弱、查漏補缺;限時訓練,提高能力;指導學生做題方法、 解題技巧 及思路方式:學生當堂練習 ,課后鞏固。第三階段 : 高考模擬訓練時間 :5 月內(nèi)容 : 綜合試卷練習 : 精選組編高質(zhì)量綜合模擬試卷目的:全面提高語言綜合運用能力 ;保持狀態(tài) ,提高解題技巧和熟練程度 方式:課堂訓練 , 全批全改 ,重點講評二、高三英語二輪復習思路 :高三英語教學進入二輪復習后 ,怎樣才能費時少、見效快呢 ?為了更好地研究高 考,把握高三英語二輪教學的尺度與定位 , 我們在充分領會兩綱精神 , 反復研 究考試說明基礎上 ,根據(jù)目前高三英語教學中尚存在的問題 ,經(jīng)過分析討論 , 達成共識

37、。在今后的教學中我們要努力做到 :點連成線 ,線組成面 ,面結成網(wǎng),構架 起較為完整的知識體系 , 使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、條理化、科學化。訓練綜合運 用英語的能力 , 練中求變 , 能力至上。1. 把握英語高考改革的戰(zhàn)略導向 , 發(fā)揚團結協(xié)作精神 組織教師認真分析近幾年來高考英語試題 , 特別是分析 07、2019年湖北卷和 2019年的全國各地高考試題 , 把握高考命題的走向 ,認真分析高中英語教學大 綱、高考英語考試大綱及 2019年湖北省考試說明 ,深刻領會精神 ,充分 理解這里行間的意思 ,捕捉今年高考信息 ,確定復習思路 ,做到心中一盤棋。充分 發(fā)揮備課組功能 ,團結協(xié)作 , 統(tǒng)一內(nèi)

38、容 , 統(tǒng)一進度 , 統(tǒng)一行動 , 統(tǒng)一要求 , 統(tǒng)一資料 , 切忌單打一。備課組長要以身作則 , 調(diào)度好組內(nèi)教師的分工與協(xié)作 , 發(fā)揮集體智慧 制訂切實有效的復習計劃 ,激活學生的創(chuàng)新思維 , 形成整體合力。集體備課給我們 感觸最深的是教師之間毫無保留的精誠合作 , 在智慧的碰撞中 , 教師整體素質(zhì)和 課堂教學的質(zhì)量都大提高了。2. 以兩綱、課本為本 , 狠抓詞匯 , 培養(yǎng)詞匯活用能力 詞匯是學生學好英語的基礎 , 沒有一定的詞匯 , 要提高學生的英語能力是一句 空話。湖北卷第二部分就是詞匯知識運用 , 其中第一節(jié)就是考詞匯。詞匯復習應 貫穿于整個高三英語復習中。 這一階段重點是讓學生強化記憶和靈活運用兩綱詞 匯。雖然有少數(shù)學生的詞匯掌握的已經(jīng)差不多了 , 但活用詞匯特別是常用詞匯的 能力尚有很大的欠缺。而且大多數(shù)學生的詞匯仍掌握得不夠牢固 , 在單詞記憶上 存在很大問題。 詞匯量的多少勢必影響著閱讀速度、 語篇理解和判斷準確等。 因 此指導學生科學地記憶詞匯 ,搞好常用詞匯的學習和運用 , 尤其是本內(nèi)納內(nèi)詞匯 , 仍是二輪復習中的重中之重。再加上 2019 年湖北考試說明又新增了 270 詞, 而這些詞在平常又未給予