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1、人教版全能總復(fù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)語文六單元模擬試卷時(shí)間: 90 分鐘滿分: 100 分班級(jí) _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 給下列詞語注音。_前額誠懇貢獻(xiàn)2. 詩句連線巧搭配。不知細(xì)葉誰裁出, _ 映日荷花別樣紅葡萄美酒夜光杯, _ 春光懶困倚微風(fēng)洛陽親友如相問, _ 二月春風(fēng)似剪刀黃師塔前江水東, _ 兩山排闥送青來一水護(hù)田將綠繞, _ 一片冰心在玉壺接天蓮葉無窮碧, _ 欲飲琵琶馬上催3. 根據(jù)課文老人與海內(nèi)容填空。當(dāng)船駛進(jìn)漁港的時(shí)候,已經(jīng)是_了,老人已經(jīng) _了。他上了岸,摸進(jìn)茅屋,躺在床上睡著了。第二天,許多漁夫圍在船周圍,望著死魚的 _,一個(gè)人用繩子量了量說:“從鼻子到尾
2、巴足有 _英尺長?!?. 寫出近義詞捉住 _特別 _激烈 _5. 理解課文奴隸英雄內(nèi)容填空本文通過講述兩千多年前發(fā)生在_城斗獸場上的故事,有力地揭露了 _貴族的罪惡和奴隸制社會(huì)的_,熱情地歌頌了奴隸英雄斯巴達(dá)克的 _精神。6. 形近字組詞建_ 部_健_ 培_7. 解釋下列詞語完璧歸趙:侮辱:8. 用下列詞語造句穩(wěn)重飛奔9. 聯(lián)系上下文給下劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?抄小路先回 _A. 謄寫; B. 搜查并沒收; C.走近便的路10. 把肯定句改成雙重否定句他越走越遠(yuǎn)。11. 我是小記者。1 / 2_?”考試結(jié)束不久,你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語考滿分的同學(xué),原先設(shè)想的問題是:“你的父母
3、是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語的能力?”但看到他的父母也在場,你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題不合適,就改變了原先設(shè)想的問題。原先設(shè)想的問題不合適的原因是 ? 怎么問才比較恰當(dāng),請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問題。二、閱讀理解 (30 分)12. 課外閱讀和氏璧相傳在春秋時(shí)期的楚國,有個(gè)叫卞和的人,在楚山中拾到一塊玉璞(即未經(jīng)過加工的美玉),把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定,鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒,認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左腳。不久,厲王死了,武王即位,卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定,結(jié)果同樣說是石頭,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右腳。武王死后,文王即位。卞和抱著玉璞
4、到楚山下大哭,哭了三天三夜。眼淚哭干了,最后哭出了血。文王聽說后,就派人問他,說:“天下被砍掉腳的人很多,都沒有這樣痛苦,你為什么哭得這樣悲傷呢?”卞和回答說:“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭,我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭,給忠貞的人扣人欺騙的罪名?!蔽耐跤谑蔷团扇藢?duì)這塊玉璞進(jìn)行加工,果然是一塊罕見的寶玉。 于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。 由于這塊寶玉的珍奇,加之來歷的不平凡,因此,便成了世間所公認(rèn)的至寶,價(jià)值連城。這也是秦王不惜以 15 座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1. (1)聯(lián)系上下文,理解詞語。鑒定: _罕見: _至寶: _2. (2)寫出下列詞語的近義詞。奉獻(xiàn) _ 欺騙 _ 戲弄 _ 來歷 _3. (3)卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王,為什么他們砍掉他的腳?4. (4)為什么將這塊玉命名為“和氏璧”?5. (5)從卞和獻(xiàn)玉這件事,看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)?13. 按要求寫句子。請(qǐng)寫出不同場合中使用的敬詞或謙語。(限用二字詞)邀請(qǐng)朋友到家中做客, 你可以說:“我在家里 _你的到來。”請(qǐng)人閱讀自己的作品, 應(yīng)謙虛地說:“請(qǐng)您多提寶貴意見”或“請(qǐng)您_”詢問長者年齡,應(yīng)尊敬地問:“您老人家14. 讀課文奴隸英雄,給句子填
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