2020年學(xué)習(xí)張桂梅同志事跡心得體會(huì)范文4篇

1、2020年學(xué)習(xí)張桂梅同志事跡心得體會(huì)范文學(xué)習(xí)張桂梅同志事跡心得體會(huì)我人生的價(jià)值在于改變了一代人，不管有多少數(shù)量，只要他們 過的比我好，我就滿足了 r這是張桂梅校長在接受采訪時(shí)說的一段話，她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)，作為一名知識(shí)的傳播者，她是偉大 的,無私的?？赐炅怂氖论E，也讓我對(duì)于自己的人生價(jià)值有了更深 刻的反思。我出生在云南的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn),所幸，我有接受教育的機(jī)會(huì)，但 在我身邊也有過同樣的事情發(fā)生,我;青楚的記得我的一位初中同學(xué), 沒有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區(qū)里，后來我在朋友 那里得知,她是回家結(jié)婚了,家里給介紹了一個(gè)對(duì)象,所以只能放棄 了上學(xué)的機(jī)會(huì)，那時(shí)對(duì)于我來說，還不知道

2、這意味什么，現(xiàn)在想來, 也許那個(gè)同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。人們常說知識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)于小時(shí)候的我來說，并沒有太大的實(shí) 際意義，我也還沒有明白知識(shí)是如何能改變?nèi)嗣\(yùn)的，但是,現(xiàn)在的 我,在錯(cuò)過了最好的學(xué)習(xí)壞境和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間后，我明白了，還記 得高中時(shí)，我媽媽也常和我說讓我好好的學(xué)習(xí),不要一輩子就蝸居在 個(gè)不大的城市,以為自己所處的這一片天空,就是整個(gè)世界。那時(shí) 的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對(duì)著來,現(xiàn)在我也曾不止次后悔過當(dāng)時(shí)沒能早點(diǎn)懂事,沒能聽父母的好好學(xué)習(xí)，但是錯(cuò)過了 就是錯(cuò)過了,人生沒有重來一次的機(jī)會(huì)。踏入教育這個(gè)圈子是我沒有想到過的”在填報(bào)高考志愿的時(shí)彳唉, 我也有想過要讀

3、教育，但是在父母的勸說和自己對(duì)于未來的迷茫下, 我放棄了，而是選擇了在當(dāng)時(shí)看來似乎比較吃香的計(jì)算機(jī)系，走進(jìn)教 育的圈子，也算是偶然，在大學(xué)時(shí)，朋友介紹我去做一個(gè)兼職，是市 教委給的一個(gè)初中生科學(xué)實(shí)踐課程，我當(dāng)助教。有一次,因?yàn)榘厕蟹巧?的失誤,有兩個(gè)孩子沒有安排老師上課,負(fù)責(zé)人讓我臨時(shí)帶兩次,那 是我第一次作為一個(gè)老師上課,課后的成就感是巨大,后來我開始在 不同的機(jī)構(gòu)做兼職，畢業(yè)后來到了高思，也算是正式走入這個(gè)圈子。直以來，我都認(rèn)為做教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)菴教育強(qiáng)國 的重?fù)?dān),開始,我也想親自和學(xué)生們傳授知識(shí)，但是我自身的能力 限制了我,后來我想,給學(xué)生們介紹適合她的老師，能夠從側(cè)面幫助 到

4、也是好的，一開始這個(gè)工作確實(shí)給我?guī)砹撕艽蟮某删透?，特別是 在家長找我,說老師特別好,孩子有提升的時(shí)候，這種滿足感上升到 了一個(gè)極點(diǎn)。進(jìn)入教育行業(yè)，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有 用的知識(shí)，讓他們的未來有更多的選擇性,這樣就夠了。雖然我們是 以營利為目的，但是確實(shí)幫助了一些孩子不是嗎？但是當(dāng)這份工作給 我?guī)頋M足感的同時(shí),也有家長的投訴和謾罵,我也動(dòng)搖過,也想過 要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長在創(chuàng) 立學(xué)校之初，也遇到過很多的困難,也有過很多人的不理解，但是她 為了心中的信念堅(jiān)持下來了,改變了很多人的命運(yùn),影響的不只是一代人，起碼是三代人會(huì)因?yàn)樽x書而改變自己的未來，

5、我感受到了教育 強(qiáng)國的重要性。北京的教育環(huán)境確實(shí)比一些山里的環(huán)境好了太多，給我們的感受 自然也沒有山里老師那么強(qiáng)烈，作為一個(gè)教育工作者,我想，我們肩 負(fù)的不僅僅是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績的提高，同時(shí)也是肩負(fù)了千千萬萬個(gè) 家庭的希望和信賴，更肩負(fù)了教育強(qiáng)國,國家興亡的使命感。少年強(qiáng) 則國強(qiáng)，少年富則國富,而我們作為知識(shí)的傳播者是少年強(qiáng)的重要 環(huán)。我們的力量很弱小,小到可能對(duì)一個(gè)孩子的未來起不到?jīng)Q定14的 作用，但我彳門的力量也可以很強(qiáng)大,只要被家長和孩子門信賴，我們 同樣可以改變千千萬萬個(gè)孩子的未來。我還記得小時(shí)候的第一位語文老師,那是一個(gè)從大城市來的語文 老師,很漂亮，普通話也很標(biāo)準(zhǔn),正是在她的教育下

6、,我的普通話沒 有大多數(shù)南方人的口音，那是我的啟蒙老師,我也記得我的最后一位 語文老師,位有著幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學(xué)生, 也是他告訴我,年輕就要敢拼，敢闖,多看看外面的世界,會(huì)有著我 意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時(shí)期對(duì)于我有看特殊 的意義。我更加記得去年的高思年會(huì)，年會(huì)上須老師向我們展示了高 思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作，也帶著我彳門的產(chǎn)品走遍了中國的每一 寸土地,也告訴我們有無數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源, 對(duì)于北京的孩子來說，這可能沒有什么稀奇的，但是對(duì)于那些孩子來 說,可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。人們常說一個(gè)詞言傳身教。我想

7、新聞里那個(gè)想考到東三省的 女孩，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一 個(gè)地方，想要有很多的精彩,能看到,她說起目標(biāo)時(shí)，眼睛里都是有 光的，是對(duì)未來的期待。作為一個(gè)教育工作者，我能做的還是太少, 我也許不能影響一(弋人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育 的根本，也不忘我的初心。我想如果有機(jī)會(huì)，我也想去教教那些孩子, 也想有一個(gè)親自改變他們的機(jī)會(huì)，也想親口告訴他們外面的世界有多 精彩,從思想上改變他們。這篇新聞給我的感觸太多，有的話也不知道怎么說出口，借用公 司的一句話始而初心,十而用心，不忘初心，砥礪前行。學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡導(dǎo)體會(huì)()學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡之后哉為

8、她爰崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、 深深扌林艮于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè) 中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作,以驚人的毅力 克服病痛的折磨,始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有 垂青她，不幸之神卻于她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛 失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉,病 魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)Mffl辭生。幾次暈倒在講臺(tái)上,領(lǐng)豊她住院治療,她放不下 學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀,她 還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如

9、此做呢？用她的話說就 是如果說我有追求，那是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那是我的學(xué) 生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn) 事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯 現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄,她是那樣樸實(shí),那 樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫英雄的概念,這些英雄就生長在普通 的生活中。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為 人、為師,在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更 多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅,就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員 的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的 精神；學(xué)習(xí)她爰崗敬業(yè)

10、、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血 的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù) 實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍爰生命、堅(jiān)忍不拔,為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積 極樂觀的精神。學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡/鴻體會(huì)（二）從張桂梅老師的身上，我們不僅看到她是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部, 她把一生都奉獻(xiàn)給了黨,奉獻(xiàn)給了人民,奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作 和學(xué)生。她是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表,是新時(shí)期教育工作者教書 育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使 命。我們要以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為標(biāo)桿，對(duì)照黨章、準(zhǔn)則、條例查找差距、 檢視剖析好自身存

11、在問題，作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志 為榜樣,懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷,發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于 開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的 做好自己的工作。學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡,2導(dǎo)體會(huì)（三）張桂梅的事跡深深地感動(dòng)著我,為了祖國的未來、民族的希望、 家庭的幸福、社會(huì)的和諧這個(gè)活著的榜樣,她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、 無私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓 我欽佩。她是一位普普通通的人民教師,用真爰點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩 子門的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪 縣民族中學(xué)教師兼兒童之家福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加 工作30

12、多年來,爰崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扣艮于邊疆民族貧困地 區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常 常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅(jiān)守在三尺講 臺(tái)上;憑對(duì)教育事業(yè)的熱爰，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法, 精心硏究,積極探索教育規(guī)律民族教育發(fā)展的新模式”因材施教, 進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法, 教學(xué)成績突出;她給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病,天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不 僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好, 從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛他們。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范 事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充 分體現(xiàn)了她對(duì)黨W人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學(xué)習(xí)她，首 先是對(duì)黨口人民的忠誠。作為一個(gè)黨員,張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué) 校任教的機(jī)會(huì),選擇了條件較差的學(xué)校,身病痛的張老師教學(xué)上幾 十年兢兢業(yè)業(yè),除了住院沒向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假,教學(xué)成績突出” 她說：為了民族貧困山區(qū)的教育,即使倒在講臺(tái)上,長眠于華坪的 沃土之中,也無怨無悔”。吃苦在前”那里最需要就到那里,無私奉 獻(xiàn),張老師為我們樹立了榜樣。我要學(xué)習(xí)她愛生如子,精心教