小學(xué)英語教師校本研修計劃

1、小學(xué)英語教師校本研修計劃【第 1 篇】小學(xué)英語教師校本研修計劃為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力， 從各方面不斷完善自己， 提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)計劃，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：一、在實踐中提升自己1.本學(xué)期爭取讀一本與英語教學(xué)有關(guān)的教育專著，并做好相關(guān)的摘錄，寫至少3000 字的心得體會。2.本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課，作好教學(xué)反思，并多向同學(xué)科教師們學(xué)習(xí)，互相切磋，共同提高。使理論和實踐緊密結(jié)合。積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每學(xué)期聽課不少于18 節(jié)。3.利用課余時間制作課件以利于課

2、堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一個學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動，建立信息交流平臺，拓展視野，不斷地提高教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。二、在反思中完善自己1.按時參加教研活動，積極參與研討。反思自己，分享他人經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學(xué)行為， 提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能1力。2.著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師教學(xué)過程反思”的成長公式，教學(xué)反思確實是極其重要的。所以，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時，要靜思回顧，及時準確地記下課后的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思考， 以便改進以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為

3、自己的一個習(xí)慣。三、在思考中鍛煉自己勤于思考，在實踐中探求、感悟。力爭做到：反思昨天在反思中揚長；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合， 在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在以后的工作中，我將切實按照市上和學(xué)校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。【第 2 篇】小學(xué)英語教師校本研修計劃為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，增強知識和更新教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì) ,更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實際和自身的發(fā)展要求， 特制定個人校本研修計劃。一、指導(dǎo)思

4、想2以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人， 扎實有序地開展班英語教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，穩(wěn)步提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、研修目標1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和科研水平，促進自己對新課標的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.積極實踐課改的新理念和新思路，圍繞“先學(xué)后導(dǎo)，以學(xué)定教”的教學(xué)模式開展高效課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。3.積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好校本研修工作，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、研修內(nèi)容；（一）積極閱讀英語學(xué)科教科研資料，強

5、化讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類英語教學(xué)教研類書籍和雜志，自主學(xué)習(xí)，不斷充實和更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來完善自己的教學(xué)風(fēng)格。（二）主動探索，在實踐中進行推進教學(xué)研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件， 教學(xué)感悟反思， 學(xué)生的思想問題及解決方法等與3同組教師交流學(xué)習(xí)，準確有效地捕捉有用靈感積累教研及反思素材。三、具體實施方案1勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（ 1）堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?/p>

6、，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（ 2 ）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識， 增強自己的理論積淀；在實踐中學(xué)積極主動地在 “無字處” 學(xué)習(xí)，虛心向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的同行學(xué)習(xí)；向教學(xué)經(jīng)驗豐富的名師和能手學(xué)習(xí)； 專注一切可以利用的機會向身邊的優(yōu)秀人物看齊。 以達到取長補短的目的。 積極通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標及教育新理念，在教學(xué)中理解并應(yīng)用新課標。（ 3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍， 學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2多聽課，取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之

7、長，彌補自己學(xué)科知識的不足。觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等。3勤動筆，勤思考，認真撰寫教育教學(xué)心得體會，提高教育科研水平。從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到有反思。嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自4己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。4.充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，與時俱進。在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)

8、習(xí)慣。5.積極參加教研活動，按考勤制度嚴格要求自己，規(guī)范活動材料的整理；抓效益，抓質(zhì)量。展望未來，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中我會積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論， 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越不斷積累經(jīng)驗， 促使自己盡快成長起來。 走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己?！镜?3 篇】小學(xué)英語教師校本研修計劃“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架， 營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍， 為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺，通過教學(xué)反思提高教學(xué)水

9、平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論、增強知識、更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，在此，我特制定個人研修計劃。5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”和小學(xué)英語課程標準為指導(dǎo)思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學(xué)生用活目標語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高學(xué)生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促進我個人與學(xué)生的共同發(fā)展。二、個人研修目標與要求：1、以新的教育理念為指導(dǎo)， 以課程改革重點， 以促進師生共同發(fā)展

10、為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。 把立足點放在解決教學(xué)改革和實踐中所遇到的實際問題上； 著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上； 切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。2、通過學(xué)習(xí)校本課程， 使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)， 了解學(xué)生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)、 善思考的新型教師。3 、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。4、加強自身的師德修養(yǎng)， 爭做具有強烈的事業(yè)心， 崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5 、樹立終身學(xué)習(xí)的理念， 不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。6、結(jié)合教學(xué)實

11、踐， 把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。三學(xué)習(xí)內(nèi)容：61、聽評課，在學(xué)校有計劃的安排下認真聽課、評課。對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽10 節(jié)課。2 、英語新課程標準。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊； 細讀“英語新課程標準”，并作好教學(xué)隨筆。4、認真研究教材教法，認真寫好教學(xué)設(shè)計。四、活動與實施：1、加強學(xué)習(xí)，提高意識。認真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高自身常規(guī)意識。2、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋意見并積極改進，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40 分鐘的教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，不斷積累課改工作經(jīng)驗。4、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流。 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個學(xué)期制作不少于 2 節(jié)的課件。5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀， 學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能， 并努力去探索