西師版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教案（2008年修訂版）教學(xué)角的初步認(rèn)識（二） (西師版二年級上冊)

1、西師版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教案（2008年修訂版）教學(xué)角的初步認(rèn)識（二） (西師版二年級上冊) 角的初步認(rèn)識（一）汪群敘永縣白臘鄉(xiāng)白臘九校教學(xué)內(nèi)容教材第44頁例3、例4以及練習(xí)十35題教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活情境認(rèn)識直角，感受直角與生活的密切聯(lián)系。2、能說出三角尺上的直角，會判斷直角。3、在探索角的過程中，獲得成功體驗。教學(xué)重難點結(jié)合生活情境認(rèn)識角，會辯認(rèn)角。教學(xué)準(zhǔn)備教具、學(xué)具：三角尺教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1、上節(jié)課我們認(rèn)識了角，在日常生活中經(jīng)常看到各種各樣的角，指出那里是角。2、引入新課。我們還繼續(xù)學(xué)習(xí)角。二、動手操作，建立直角的概念1、認(rèn)識直角。指一指課桌面、數(shù)學(xué)書的封面、黑板面上各幾個角，指出角

2、的頂點和邊。小組活動。反饋：分別說一說。教師小結(jié)：這些角都是直角。2、認(rèn)識三角板上的直角。學(xué)生拿出三角板，你能指出直角嗎？教師在黑板上畫直角，并畫上直角符號。告訴學(xué)生這是直角符號。3、認(rèn)識長方形、正方形的角拿出小朋友準(zhǔn)備的長方形、正方形，觀察長方形、正方形有幾個角，它們都是什么角？小組活動，相互說一說。教師：長方形、正方形的4個角都是直角。4、折直角你能折出一個直角嗎？學(xué)生試折，你是怎樣折的？說一說教室里哪些是直角。5、會用三角板上的直角判斷一個角是不是直角教師在黑板上畫出幾個角，想知道它們是不是直角，怎么辦？討論用什么方法來判斷。教學(xué)過程教給學(xué)生比的方法。學(xué)生用三角板比一比課桌面、數(shù)學(xué)書的封

3、面的4個角是不是直角。6、小結(jié)：這節(jié)我們認(rèn)識了什么？三、課堂活動1、練習(xí)十第3題。指出圖中的直角，并標(biāo)出直角。獨立完成。反饋。全班交流2、練習(xí)十第4題，用三角板的直角比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組活動。反饋。全班交流3、練習(xí)十第5題。議一議有幾個直角？小組活動反饋。說一說有幾個直角？數(shù)一數(shù)。四、課堂小結(jié)板書設(shè)計角的初步認(rèn)識（二）三表內(nèi)乘法6、7的乘法口訣（第1課時）白臘苗族鄉(xiāng)新店小學(xué)朱容教學(xué)內(nèi)容教材第3738頁例1、例2以及課堂活動教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷編乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源。2、熟記6、7的乘法口訣。3、會用6、7的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。教學(xué)重難點經(jīng)歷編乘法口訣的過程教學(xué)難點：會用

4、6、7的乘法口訣口算相應(yīng)的表內(nèi)乘法。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小棒、圖片等一、創(chuàng)設(shè)情境1、出示主題圖。你們看到了什么？想說什么？2、教師：阿姨正告訴小朋友，每本臺歷6元，兩個小朋友正在說一個星期有7天。你能提出什么數(shù)學(xué)問題？二、學(xué)習(xí)例1學(xué)習(xí)編六的口訣1、一本臺歷有6元，2本呢？（師生共同說二五一十）3本、4本、5本呢？學(xué)生口答結(jié)果或算式，教師板書：65302、6本臺歷多少元，用乘法怎樣表示，編成口訣是什么？為什么？3、你能寫出69本臺歷的乘法算式和口訣嗎？學(xué)生獨立寫出乘法算式、編出口訣。小組交流。反饋。你是怎樣編出這些口訣的？板書：學(xué)習(xí)編7的口訣1、數(shù)一數(shù)一個星期有幾天？師生共同數(shù)。2、5個星期多少天？6

5、星期呢、7個星期呢？9個星期呢？3、學(xué)生寫出7的算式和口訣。4、你能寫出89個星期的算式和口訣嗎？學(xué)生獨立完成，然后反饋。教師板書：7749七七四十九7856七八五十六7963七九六十三新課標(biāo)第一網(wǎng)教師：根據(jù)這些算式，同學(xué)們編成口訣就容易記了。板書課題：6、7的乘法口訣。5、提問：分別說說6、7的口訣有幾句？相鄰兩句口訣之間有什么聯(lián)系？你怎樣記住這些口訣？自由讀口訣，記口訣。三、學(xué)習(xí)例21、先說口訣，再填空。2、算一算。獨立完成。3、反饋。你用的哪句口訣？四、課堂活動。1、教材38頁第1題。同桌活動，對六七四十二七八五十六785687562、游戲。教材39頁第2題。擺一擺，算一算。小組活動。五

6、、課堂小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？六、作業(yè)：P391題板書設(shè)計6、7的乘法口訣6636六六三十六6742六七四十二6954六九五十四教學(xué)6、7的乘法口訣（第2課時）練習(xí)課1白臘苗族鄉(xiāng)新店小學(xué)朱容教學(xué)內(nèi)容教材第3941頁練習(xí)九16題教學(xué)目標(biāo)1、通過多種形式的練習(xí)，鞏固6、7的乘法口訣。2、在練習(xí)中，體驗與同伴的合作交流，體會解題策略的多樣化。教學(xué)重難點鞏固6、7的乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小棒、圖片等一、談話引入1、教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了6、7的乘法口訣，今天我們來進(jìn)行有關(guān)6、7的乘法口訣的練習(xí)。2、揭示課題：6、7的乘法口訣的練習(xí)二、自主練習(xí)，合作交流1、練習(xí)九第1題。同桌對口令在口算的過程中你發(fā)現(xiàn)了

7、什么？教師：一句口訣通常可以算出兩個乘法口訣的積。2、練習(xí)九第2題?？纯谠E，寫算式。獨立完成。3、練習(xí)九第3題。課件出示老師這里有兩朵花，小朋友將花心和花瓣上的兩個數(shù)相乘，積填在大花瓣上，就能看到兩朵智慧花。獨立完成。反饋。三、師生互動，探究練習(xí)1、練習(xí)七第4題。出示第一排，學(xué)生口答。說說你是怎樣想的？獨立完成第二排。小組討論第三排。反饋四、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1、練習(xí)九第7題。出示第7題的對話。學(xué)生提問解答。選擇“兩個貨架上各有幾個熱水瓶”解答后對算式進(jìn)行對比。五、作業(yè)：P405題六、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又懂得了什么？板書設(shè)計6、7的乘法口訣（練習(xí)課）教學(xué)6、7的乘法口訣（第3課時）練習(xí)課2白臘苗族鄉(xiāng)新店小學(xué)朱容教學(xué)內(nèi)容教材第4041頁練習(xí)九811題教學(xué)目標(biāo)1、通過多種形式的練習(xí)，鞏固6、7的乘法口訣。2、在練習(xí)中，體驗與同伴的合作交流，體會解題策略的多樣化。3、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)重難點學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小棒、圖片等一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1、練習(xí)九第8題。出示第7題的對話。學(xué)生提問解答。選擇“兩個貨架上各有幾個熱水瓶”解答后對算式進(jìn)行對比。二、練習(xí)九第9題。學(xué)生獨立完成后集體訂正三、練習(xí)九第10題。創(chuàng)設(shè)情