記承天寺夜游李曼琳

1、學習目標1 1、積累文言詞匯，能正確理解、積累文言詞匯，能正確理解、翻譯課文。翻譯課文。2 2、掌握文中重點字詞句的含義。、掌握文中重點字詞句的含義。3 3、感受作者的特殊心境，感悟蘇、感受作者的特殊心境，感悟蘇軾人格魅力。軾人格魅力。記承天寺夜游記承天寺夜游北宋文學家、北宋文學家、書畫家。字子書畫家。字子瞻，號東坡居瞻，號東坡居士，與父親蘇士，與父親蘇洵、弟弟蘇轍洵、弟弟蘇轍并稱為并稱為“三三蘇蘇” ，為，為“唐唐宋八大家宋八大家”之之一。一。 蘇軾蘇軾(1037_1101)(1037_1101)烏臺詩案烏臺詩案 記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇軾蘇軾 元豐六年元豐六年/ /十月十二日夜，解衣欲

2、睡，十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然月色入戶，欣然/ /起行。起行。念念/ /無與為樂者，遂無與為樂者，遂（susu）至承天寺至承天寺/ /尋張懷民。懷民尋張懷民。懷民/ /亦亦未寢未寢（qnqn），相與，相與/ /步于中庭。庭下步于中庭。庭下如積水空如積水空明，水中明，水中藻、荇藻、荇（xngxng）交橫，交橫，蓋蓋竹柏竹柏（bibi）影也。何夜影也。何夜無月？何處無月？何處/ /無竹柏？無竹柏？但但/ /少閑人少閑人/ /如吾兩人者耳。如吾兩人者耳。讀法指導：語速緩一點讀法指導：語速緩一點;腦袋晃一點。腦袋晃一點。 聲音拖一點聲音拖一點;興致濃一點。興致濃一點。 元豐六年十月十二日夜

3、，解衣欲睡，元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。人如吾兩人者耳。欣然欣然起行起行念念無與為樂者無與為樂者月色入月色入戶戶遂遂至承天寺至承天寺懷民亦未懷民亦未寢寢庭下如積水庭下如積水空明空明：蓋蓋竹柏影也：竹柏影也：但但少閑人如吾兩人者少閑人如吾兩人者耳耳 （高興的樣子）（高興的樣子）

4、 （思考、想到）（思考、想到） （門）（門） （形容水的澄澈）（形容水的澄澈） （原來是）（原來是） （于是、就）（于是、就）（只）（罷了）（只）（罷了） （睡）（睡）聯(lián)系舊知識解詞：聯(lián)系舊知識解詞： 本文短短八十余字：本文短短八十余字： 敘敘 （ ）之事）之事 寫寫 （ ）之景）之景 抒抒 （ ）之情）之情夜游夜游月色月色閑人閑人 敘事敘事 元豐六年十月十二日夜，解衣欲元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色睡，月色入入戶，欣然起行。戶，欣然起行。念念無與為無與為樂者，遂至承天寺樂者，遂至承天寺尋尋張懷民。懷民張懷民。懷民亦亦未寢，相與未寢，相與步步于中庭。于中庭。 學法指導：品析關(guān)鍵詞語；學法

5、指導：品析關(guān)鍵詞語； 聯(lián)系人物背景，知人論世。聯(lián)系人物背景，知人論世。v 張懷民，名夢得。宋神宗元豐六年貶黃州，張懷民，名夢得。宋神宗元豐六年貶黃州，初時寓居承天寺。曾筑亭于住所之旁，以縱初時寓居承天寺。曾筑亭于住所之旁，以縱攬江山，蘇軾名之為攬江山，蘇軾名之為“快哉亭快哉亭”。 張懷民雖張懷民雖屈居主簿（低級事務(wù)官）之類的小官，但屈居主簿（低級事務(wù)官）之類的小官，但心心胸坦然胸坦然，公務(wù)之暇，以，公務(wù)之暇，以山水怡情悅性山水怡情悅性，處逆處逆境而無悲戚之容境而無悲戚之容，是位，是位品格清高超逸品格清高超逸的人。的人。v 在黃州，春夜行蘄水中，過酒家，飲酒醉，乘月至一在黃州，春夜行蘄水中，過酒

6、家，飲酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，曲肱醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁，溪橋上，解鞍，曲肱醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世也。書此語橋柱上。流水鏘然，疑非塵世也。書此語橋柱上。 蘇軾蘇軾東坡志林東坡志林v夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛已三更。家童鼻息已雷鳴，夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛已三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。 蘇軾蘇軾臨江仙臨江仙 v 品月品月 庭下庭下如如積水空明，水中藻、荇交橫，積水空明，水中藻、荇交橫，蓋蓋竹柏影也。竹柏影也。 v v 庭下積水空明，水中藻、荇交橫，竹柏庭下積水空明，水中藻、荇交橫，竹柏影也。影也。 v v學法指導：品析一

7、點寫景。采用學法指導：品析一點寫景。采用_的修的修辭，辭，_,_,生動形象的寫出了月的生動形象的寫出了月的_,_,傳達出詩人傳達出詩人_的心情。的心情。v v 你還知道哪些借景抒情的你還知道哪些借景抒情的“月月”之古詩？之古詩？ v v 窗前明月光，疑是地上霜。窗前明月光，疑是地上霜。v 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白李白 靜夜思靜夜思 v v 春風又綠江南岸，明月何時照我還？春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 王安石王安石 泊船瓜洲泊船瓜洲 v v悟閑悟閑v 何夜無月？何處無竹柏何夜無月？何處無竹柏? ?但少但少閑人閑人如吾兩人如吾兩人耳。耳。 v 一聲一聲“閑人閑人”

8、，多少，多少 ； 一聲一聲“閑人閑人”，多少，多少 。 賞月的欣喜，賞月的欣喜，漫步的悠閑；漫步的悠閑；貶謫的悲涼，貶謫的悲涼，心情的寂寞；心情的寂寞；面對挫折逆境的豁達，面對挫折逆境的豁達，面對孤獨人生的感慨面對孤獨人生的感慨 元豐三年，蘇東坡蓬頭垢面、跌跌爬爬元豐三年，蘇東坡蓬頭垢面、跌跌爬爬地戴罪從湖州向黃州走來，在黃州的幾年里，地戴罪從湖州向黃州走來，在黃州的幾年里，他寄情山水，體味人生。當他離開黃州的時他寄情山水，體味人生。當他離開黃州的時候，真的是瀟瀟灑灑，一路走來一路歌。有候，真的是瀟瀟灑灑，一路走來一路歌。有人曾說，蘇東坡在黃州的幾年完成了從人曾說，蘇東坡在黃州的幾年完成了從“

9、蘇蘇軾軾”到到“東坡東坡”的轉(zhuǎn)變。的轉(zhuǎn)變。 v貶杭州貶杭州“我本無家更安在我本無家更安在, ,故鄉(xiāng)無此好故鄉(xiāng)無此好湖山湖山”; ;v貶密州貶密州“人有悲歡離合人有悲歡離合, ,月有陰晴月缺月有陰晴月缺, ,此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”；v貶惠州貶惠州“日啖荔枝三百顆，不辭長做日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人。嶺南人。v學會一點朗讀技巧；學會一點朗讀技巧；v積累一點文言詞匯；積累一點文言詞匯；v品析一點寫景妙處；品析一點寫景妙處；v感悟一點閑人內(nèi)涵。感悟一點閑人內(nèi)涵。v你的收獲？你的收獲？ 蘇軾成全了黃州，黃蘇軾成全了黃州，黃州也成全了蘇軾，他以州也成全了

10、蘇軾，他以一種全新的人生態(tài)度來一種全新的人生態(tài)度來對待接踵而至的不幸，對待接踵而至的不幸，這些在黃州期間的杰作這些在黃州期間的杰作宣告蘇軾進入了新的人宣告蘇軾進入了新的人生階段。生階段。 人性中豁達、樂觀的人性中豁達、樂觀的美好心態(tài)卻是我們共同美好心態(tài)卻是我們共同的追求！漫漫人生長路，的追求！漫漫人生長路，我們也許會遭遇逆境，我們也許會遭遇逆境，身處低谷，那時，請你身處低谷，那時，請你記住承天寺夜游，記住記住承天寺夜游，記住蘇軾。蘇軾。讓經(jīng)典永駐心間讓經(jīng)典永駐心間 敘事：敘事：月色入戶月色入戶欣然（欣然（歡欣歡欣） 念（念（失落失落） 遂（遂（激動激動） 尋（尋（急切急切）亦（亦（心有靈犀心有

11、靈犀） 相與步（相與步（悠閑從容悠閑從容） 寫景：寫景：月色月色積水空明積水空明 竹柏影竹柏影藻荇交橫藻荇交橫 抒情：抒情：無月？無竹柏？但少閑人無月？無竹柏？但少閑人v 送你一句話：送你一句話：v 在最惡劣的境遇中，以尊嚴在最惡劣的境遇中，以尊嚴的方式承受苦難，它所顯示的不的方式承受苦難，它所顯示的不只是一種個人品質(zhì)，更是整個人只是一種個人品質(zhì)，更是整個人性的高貴和尊嚴。性的高貴和尊嚴。v 柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫詩，最終被后人稱贊為詩，最終被后人稱贊為“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。 歐陽修，即使被貶到滁州，但仍與百姓同樂，歐陽修，即使被貶到滁州，但仍與百姓同樂，寫下寫下“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的名句。的名句。 范仲淹，馳騁沙場的