送別詩(第一課時)

1、送別類詩歌鑒賞送別類詩歌鑒賞“黯然銷魂者，唯別而已黯然銷魂者，唯別而已矣。矣?！?江淹江淹 教學目標教學目標： 1、了解送別類詩歌的基本主題和表現手法、了解送別類詩歌的基本主題和表現手法2、掌握鑒賞送別類詩歌的方法與規(guī)律、掌握鑒賞送別類詩歌的方法與規(guī)律教學重點：教學重點： 送別類詩歌的基本主題和常見表現手法送別類詩歌的基本主題和常見表現手法教學方法：教學方法： 歸納法、研討法、練習法歸納法、研討法、練習法 古代由于交通不便，通訊古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達，親人朋友之間往往極不發(fā)達，親人朋友之間往往一別數載難以相見一別數載難以相見 ，故古人，故古人特別看重離別。而詩人的情感特別看重離別。而詩

2、人的情感天生敏捷，故而觸之于懷，發(fā)天生敏捷，故而觸之于懷，發(fā)而為詩，以獨特的人生經驗和而為詩，以獨特的人生經驗和藝術表現形式，道出常人所不藝術表現形式，道出常人所不能言的離情別緒。空間的隔離能言的離情別緒?？臻g的隔離感、時間的距離感、心理的距感、時間的距離感、心理的距離感使送別詩具有獨特的藝術離感使送別詩具有獨特的藝術魅力。魅力。 一、送別詩的魅力一、送別詩的魅力距離產生美距離產生美 二、送別詩的詩題特點二、送別詩的詩題特點: 送別詩詩題往往是送別詩詩題往往是“送送（多寫其名，也（多寫其名，也有官職加人名的）歸（之、游、還、入、赴、有官職加人名的）歸（之、游、還、入、赴、遷等）某地遷等）某地”

3、 “留別（別留別（別） ”/“贈贈” 唐代許多詩人在詩題中往往唐代許多詩人在詩題中往往并不記具體的離并不記具體的離別的對方別的對方。如李白。如李白渡荊門送別渡荊門送別、送友送友人人、夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別、金陵酒肆送金陵酒肆送別別、送友人入蜀送友人入蜀、白雪歌送友人白雪歌送友人等。等。 三、送別詩中的意象空間意象：空間意象： 長亭長亭，是古人在大道上專為行人休息所設的亭子，人們，是古人在大道上專為行人休息所設的亭子，人們常在長亭送別，從而使得長亭這一自然景觀常常出現在常在長亭送別，從而使得長亭這一自然景觀常常出現在與送別有關的作品中。與送別有關的作品中。謝亭謝亭，又名謝公亭，在宣城北面，

4、是南齊詩人謝眺任宣，又名謝公亭，在宣城北面，是南齊詩人謝眺任宣城太守時所建，他曾在此送別朋友范云，后來謝亭就成城太守時所建，他曾在此送別朋友范云，后來謝亭就成了宣城的送別之地，了宣城的送別之地，灞陵亭灞陵亭，在長安東南三十里處，那里原有一條灞水，又，在長安東南三十里處，那里原有一條灞水，又因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時人們送朋友出長因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時人們送朋友出長安，常在那里分手；安，常在那里分手；南浦南浦，一是指專有的地名，一是指某一地區(qū)中位于這個，一是指專有的地名，一是指某一地區(qū)中位于這個地區(qū)南側的水浦，再一個是指河流的分口處，地區(qū)南側的水浦，再一個是指河流的分口處，長

5、亭、謝亭、灞陵橋（亭）、南浦、長亭、謝亭、灞陵橋（亭）、南浦、勞勞亭勞勞亭、渡口、古道、渡口、古道時間意象：時間意象： 黃昏黃昏：把離別與：把離別與夕陽夕陽、日暮日暮聯(lián)系在一起，表達濃濃的離聯(lián)系在一起，表達濃濃的離情，如孟浩然在情，如孟浩然在宿建德江宿建德江中所說的中所說的“移舟泊煙渚，移舟泊煙渚，日暮客愁新日暮客愁新”。月夜月夜：月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深：月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親、多情的象征義，因而詩人常借月抒懷。有思鄉(xiāng)、思親、多情的象征義，因而詩人

6、常借月抒懷。如如“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”秋秋：“自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥”，古人在對秋景的注視中感覺，古人在對秋景的注視中感覺到時光的流逝，感受到人生的短暫和易老，到時光的流逝，感受到人生的短暫和易老，“秋秋”能使能使志士失志，對現實失望，對前途悲觀。遇秋而愁已成為志士失志，對現實失望，對前途悲觀。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。古代文人的一種普遍文化心理。黃昏、月夜、清晨、秋黃昏、月夜、清晨、秋環(huán)境意象：環(huán)境意象： 柳：柳：.千絲萬縷的柳條、紛紛揚揚的柳絮隨風舞動與離千絲萬縷的柳條、紛紛揚揚的柳絮隨風舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂人千

7、絲萬縷、斬不斷、理還亂,是離愁非常相似。是離愁非常相似。.“柳柳”與與“留留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。不舍之意。.柳枝有隨地而生的習性，折柳相贈還有祝柳枝有隨地而生的習性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。酒：酒：古人離別多設宴，故許多離別詩，都飄散著酒香，古人離別多設宴，故許多離別詩，都飄散著酒香，酒里充盈著親情、友情、故園之情、感時之情。酒里充盈著親情、友情、故園之情、感時之情。春草和流水春草和流水：詩人常以連綿不斷、遠接天涯的春草和流詩人常以連綿不斷、遠接天涯的春草和流水來比喻無

8、窮無盡離愁，如李煜的水來比喻無窮無盡離愁，如李煜的清平樂清平樂中中“離恨離恨恰如春草，更行更遠還生恰如春草，更行更遠還生”，歐陽修的，歐陽修的踏莎行踏莎行中中“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”。楊柳、柳絮、楊花，孤帆、流水、寒蟬、楊柳、柳絮、楊花，孤帆、流水、寒蟬、船（舟）、陽關、古道、夕陽、西風、船（舟）、陽關、古道、夕陽、西風、美酒、春草美酒、春草 楊花楊花(柳絮柳絮)飄忽不定飄忽不定離愁別緒離愁別緒游子游子思婦、好友相別思婦、好友相別 楊花，暮春時節(jié)，漫天飛舞，飄飄灑灑，給人一楊花，暮春時節(jié)，漫天飛舞，飄飄灑灑，給人一種飄忽不定、漂泊不歸的感覺，最容易勾起離

9、別種飄忽不定、漂泊不歸的感覺，最容易勾起離別者的愁緒。者的愁緒。 楊柳楊柳(柳、楊柳、楊)“柳柳”者，者，“留留”也，柳枝依也，柳枝依依依纏綿悱惻，離愁別緒纏綿悱惻，離愁別緒送別懷人送別懷人 “柳柳”者，者，“留留”也，也，“柳柳”“”“留留”二音相諧，二音相諧，因而因而“折柳折柳”相留，表示情真意切的惜別之情。相留，表示情真意切的惜別之情。古人取其義表示眷戀不舍，以柳相留，故有古人取其義表示眷戀不舍，以柳相留，故有“折折柳贈別柳贈別”的習俗。的習俗。 大雁大雁(雁、飛鴻雁、飛鴻)雁姿雄壯，春秋遷徙，雁姿雄壯，春秋遷徙，鴻雁傳書鴻雁傳書雄渾悲壯，思鄉(xiāng)之情，書信雄渾悲壯，思鄉(xiāng)之情，書信來往來往壯

10、士、游子、懷人。壯士、游子、懷人。 雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動游子的奮力飛回故巢。這種景象每每牽動游子的思鄉(xiāng)之情，思鄉(xiāng)之情，因此詩人常常借雁抒情，寄寓因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁和對親人的思念之情。自己濃濃的鄉(xiāng)愁和對親人的思念之情。 鴻雁傳書。我國古代有鴻雁傳書。我國古代有“鴻雁傳書鴻雁傳書”的故的故事，故鴻雁在古代詩文中常代指書信。事，故鴻雁在古代詩文中常代指書信。 杜鵑杜鵑(杜宇、布谷、子規(guī)杜宇、布谷、子規(guī))叫聲凄切叫聲凄切悲涼凄清悲涼凄清憂愁憂思、羈旅思歸憂愁憂思、羈旅思歸 （1）杜鵑花則傳為杜鵑血染

11、成。）杜鵑花則傳為杜鵑血染成。后世即以后世即以杜鵑啼血來喻悲苦之情，或多用作離愁的寄杜鵑啼血來喻悲苦之情，或多用作離愁的寄托。托。中國幾千年一代代文人墨客，已經把杜中國幾千年一代代文人墨客，已經把杜鵑鳥定位為一種悲鳥，一種悲愁的象征物。鵑鳥定位為一種悲鳥，一種悲愁的象征物。 (2)由于其叫聲古人認為有由于其叫聲古人認為有“不如歸去不如歸去”的的意象，又意象，又與思鄉(xiāng)念家的情感相連與思鄉(xiāng)念家的情感相連。 酒酒促人亢奮，引人抒懷促人亢奮，引人抒懷富于想象，富于想象，借酒抒情借酒抒情豪放灑脫，豪放灑脫，借酒澆愁借酒澆愁 夕陽夕陽(斜陽、落日斜陽、落日)凄涼失落凄涼失落，蒼茫沉郁，蒼茫沉郁，懷古幽情懷

12、古幽情游子、思婦、壯士、游子、思婦、壯士、思鄉(xiāng)懷思鄉(xiāng)懷古古 唐唐李商隱李商隱樂游原樂游原：“夕陽無限好，只夕陽無限好，只是近黃昏是近黃昏”。夕陽則多給人予凄涼、沮喪。夕陽則多給人予凄涼、沮喪和失落之感。和失落之感。古代游子思婦們就特別善用古代游子思婦們就特別善用夕陽來抒發(fā)他們的情思夕陽來抒發(fā)他們的情思。 流水流水流水不返，延綿不絕流水不返，延綿不絕時光易時光易逝，情意綿綿逝，情意綿綿懷古思念、愛恨情長懷古思念、愛恨情長 (1)子在川上日：子在川上日：“逝者如斯夫逝者如斯夫?”流水一去流水一去不復返，故古人常以流水喻時光的流逝，不復返，故古人常以流水喻時光的流逝，慨嘆時光易逝，生命苦短?？畤@時光

13、易逝，生命苦短。 (2)悠悠流水，延綿不絕，千年未變，悠悠流水，延綿不絕，千年未變，詩人詩人常以流水喻感情的綿遠、悠長、無盡。常以流水喻感情的綿遠、悠長、無盡。 秋秋：秋：秋萬物凋零萬物凋零英雄美人遲暮英雄美人遲暮英雄、英雄、美人美人 秋秋滿目蒼涼滿目蒼涼思鄉(xiāng)懷人思鄉(xiāng)懷人游子、思婦游子、思婦 秋秋天高云淡一心胸壯闊天高云淡一心胸壯闊壯士、良臣壯士、良臣 (1)秋天萬物凋零，似乎意味著生命的終結，古人秋天萬物凋零，似乎意味著生命的終結，古人常借秋悲嘆英雄遲暮，人生苦短。常借秋悲嘆英雄遲暮，人生苦短。 (2)滿目蒼涼的秋色：秋風、秋月、秋花、秋天的滿目蒼涼的秋色：秋風、秋月、秋花、秋天的梧桐、雁聲

14、乃至夕陽的樓臺常常勾起游子思鄉(xiāng)、梧桐、雁聲乃至夕陽的樓臺常常勾起游子思鄉(xiāng)、閨婦懷人的情思，故閨婦懷人的情思，故古人常借秋抒發(fā)離別之苦、古人常借秋抒發(fā)離別之苦、思鄉(xiāng)之情。思鄉(xiāng)之情。 月月：月：月月有陰晴圓缺月有陰晴圓缺人有悲歡離合人有悲歡離合游子思婦游子思婦 月月連結古今，連結異地連結古今，連結異地感嘆時光流逝，感嘆時光流逝，追思歷史追思歷史豪放灑脫者豪放灑脫者 游子思婦，徹夜難眠，惟有天上的明月相伴，此游子思婦，徹夜難眠，惟有天上的明月相伴，此時，月亮的清清冷冷跟游子思婦內心的寂寞冷清時，月亮的清清冷冷跟游子思婦內心的寂寞冷清揉和到一塊。再加上在自然界中，月明月陰，月揉和到一塊。再加上在自然界

15、中，月明月陰，月圓月缺與圓滿、欠缺相關聯(lián)。因而圓月缺與圓滿、欠缺相關聯(lián)。因而詩人筆下的月詩人筆下的月便常常與悲歡離合的情感相聯(lián)系便常常與悲歡離合的情感相聯(lián)系了。了。四、送別詩中的情感 別離，是令人哀傷愁怨的，故古代詩別離，是令人哀傷愁怨的，故古代詩人創(chuàng)作出了不少含悲忍淚的名篇；但別離人創(chuàng)作出了不少含悲忍淚的名篇；但別離所包含的感情又是復雜的，它表達的是一所包含的感情又是復雜的，它表達的是一個豐富多彩的情感世界。個豐富多彩的情感世界。 1、依依惜別的不舍與傷感春夜別友人二首（其一）春夜別友人二首（其一）陳子昂陳子昂銀燭吐清煙，金樽對綺筵。銀燭吐清煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。離堂思琴瑟

16、，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。悠悠洛陽道，此會在何年。 2、離別后的思念與牽掛送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。天涯一望斷人腸。 3、對友人的安慰與勉勵送魏萬之京送魏萬之京李李 頎頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山況是客中過。鴻雁不堪愁里聽，云山況是客中過。關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。莫見長安行樂處，空

17、令歲月易蹉跎。4、表明自己的心志芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸 王昌齡王昌齡寒雨連江夜入吳，寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。一片冰心在玉壺。 夢游天姥吟留別李白?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求。越人語天姥，云霓明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿啼，腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扇，訇然中

18、開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！5、抒發(fā)對人生的感慨暮春浐水送別暮春浐水送別韓琮韓琮綠暗紅稀出鳳城，綠暗紅稀出鳳城，暮云樓閣古今情。暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水，行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。流盡年光是此聲。“古今情古今情”是是契闊離別之情、壯志未酬之情、契闊離別之情、壯志未酬之情、人世滄桑之情、天下興亡之情的復雜交織人世滄桑之情、天下興亡之情的復雜

19、交織 。 小結：古代送別詩一般表達對友人的小結：古代送別詩一般表達對友人的留戀、留戀、關懷，或對友人的寬慰，對友人的勸勉，關懷，或對友人的寬慰，對友人的勸勉，表達自己的志節(jié)，依依不舍，分別后自己表達自己的志節(jié)，依依不舍，分別后自己的孤寂、惆悵、落寞。的孤寂、惆悵、落寞。五、送別詩中常用的藝術手法 古代送別詩的古代送別詩的藝術手法藝術手法多種多樣，可分為多種多樣，可分為抒情手法抒情手法、描寫手法、修辭手法描寫手法、修辭手法等等。 常見的抒情手法包括：直抒胸臆、借景抒常見的抒情手法包括：直抒胸臆、借景抒情、托物寓情等情、托物寓情等 常見的描寫手法有：虛實結合等常見的描寫手法有：虛實結合等 常見的修

20、辭手法有：比喻等常見的修辭手法有：比喻等送別詩常用的藝術手法送別詩常用的藝術手法1：直抒胸臆直抒胸臆 贈汪倫贈汪倫 李白李白李白登舟將欲行李白登舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情不及汪倫送我情! 送別詩的藝術手法送別詩的藝術手法2：借景抒情借景抒情黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白李白故人西辭黃鶴樓，故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。惟見長江天際流。送別詩的藝術手法送別詩的藝術手法3：托物寓情托物寓情贈別二首（其二）贈別二首（其二）杜牧杜牧多情卻似總無情，多情卻似總無情，

21、唯覺樽前笑不成。唯覺樽前笑不成。蠟炬有心還惜別，蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明。替人垂淚到天明。 送別詩的藝術手法送別詩的藝術手法4：虛實結合虛實結合送魏二送魏二王昌齡王昌齡醉別江樓橘柚香，醉別江樓橘柚香， 江風引雨入舟涼。江風引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。愁聽清猿夢里長。 送別詩的藝術手法送別詩的藝術手法5：比喻比喻送送 友友 人人 李李 白白青山橫北郭，白水繞東城。青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸課堂小結：送別詩的詩題特點送別詩的詩題特點: 送別詩詩題往往是送別詩詩題往往是“送送（多寫其名，也有官職加人名（多寫其名，也有官職加人名的）歸（之、游、還、入、赴、遷等）某地的）歸（之、游、還、入、赴、遷等）某地” “留別留別（別（別） ”/“贈贈” 送別詩中的意象：送別詩中的意象：空間意象：長亭、謝亭、灞陵橋（亭）、南浦、勞勞亭、渡口、古道空間意象：長亭、謝亭、灞陵橋（亭）、南浦、勞勞亭、渡口、古道時間意象：黃昏、月夜、清晨、秋