越州趙公救災(zāi)記第一課時(shí)

1、越州趙公救災(zāi)記學(xué)習(xí)目標(biāo)n1 1、掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句、掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式，能大致翻譯課文。式，能大致翻譯課文。n2 2、理解作者的寫(xiě)作意圖以及通過(guò)本文所表現(xiàn)、理解作者的寫(xiě)作意圖以及通過(guò)本文所表現(xiàn)的思想。的思想。n3 3、了解趙、了解趙抃抃在越州救災(zāi)的具體做法以及所表在越州救災(zāi)的具體做法以及所表現(xiàn)出的特點(diǎn)?，F(xiàn)出的特點(diǎn)。n4 4、理解文章敘述和議論之間的內(nèi)在聯(lián)系以及、理解文章敘述和議論之間的內(nèi)在聯(lián)系以及這樣安排的作用。這樣安排的作用。了解作者n曾鞏曾鞏(1019(10191083) 1083) 中國(guó)北宋散文家，字子固。南豐（今屬江西）中國(guó)北宋散文家，字子固。南豐

2、（今屬江西）人。世稱(chēng)人。世稱(chēng)“南豐先生南豐先生”嘉嘉祐祐二年（二年（10571057）進(jìn)士，任召編校史館書(shū)）進(jìn)士，任召編校史館書(shū)籍，官至中書(shū)舍人。曾鞏是唐宋八大家之一，是歐陽(yáng)修古文運(yùn)動(dòng)籍，官至中書(shū)舍人。曾鞏是唐宋八大家之一，是歐陽(yáng)修古文運(yùn)動(dòng)的支持者和參與者。主張先道而后文。其文自然淳樸，不甚講究的支持者和參與者。主張先道而后文。其文自然淳樸，不甚講究文采。在八大家中，他是情致較少的一個(gè)。文采。在八大家中，他是情致較少的一個(gè)。他的文章絕少抒情作他的文章絕少抒情作品，多為議論文和記敘文。他的散文以議論見(jiàn)長(zhǎng)，立論精策。其品，多為議論文和記敘文。他的散文以議論見(jiàn)長(zhǎng)，立論精策。其記敘文中偶有寫(xiě)景之作，刻

3、畫(huà)極工。記敘文中偶有寫(xiě)景之作，刻畫(huà)極工。如如道山亭記道山亭記述山川之險(xiǎn)，述山川之險(xiǎn)，精雕細(xì)刻；精雕細(xì)刻；墨池記墨池記談古論今，不無(wú)卓見(jiàn)。談古論今，不無(wú)卓見(jiàn)。宋史宋史曾鞏傳曾鞏傳評(píng)其文評(píng)其文“立言于歐陽(yáng)修、王安石間，紆徐而不煩，簡(jiǎn)奧而不晦，立言于歐陽(yáng)修、王安石間，紆徐而不煩，簡(jiǎn)奧而不晦，卓然自成一家，可謂難矣卓然自成一家，可謂難矣”。曾鞏也能詩(shī)?，F(xiàn)存詩(shī)。曾鞏也能詩(shī)。現(xiàn)存詩(shī)400400余首，大余首，大都寫(xiě)得比較質(zhì)樸，略似其文。他的各體詩(shī)中以七絕成就最高，如都寫(xiě)得比較質(zhì)樸，略似其文。他的各體詩(shī)中以七絕成就最高，如西樓西樓、城南城南、詠柳詠柳等，精深工密，形象鮮明，稱(chēng)得等，精深工密，形象鮮明，稱(chēng)得上宋

4、代近體詩(shī)中寫(xiě)景佳作。就上宋代近體詩(shī)中寫(xiě)景佳作。就“八大家八大家”而論，其詩(shī)不如韓、柳、而論，其詩(shī)不如韓、柳、歐、蘇和王安石，但勝過(guò)蘇洵、蘇轍。歐、蘇和王安石，但勝過(guò)蘇洵、蘇轍。 n曾鞏著作今存曾鞏著作今存元豐類(lèi)稿元豐類(lèi)稿5050卷，有卷，有四部叢刊四部叢刊影元本。影元本。 寫(xiě)作背景n越州，州治在今浙江紹興縣。趙公即越州，州治在今浙江紹興縣。趙公即趙抃趙抃，宋衢州，宋衢州西安人，字西安人，字閱道閱道。趙抃居官正直無(wú)私，彈劾不避權(quán)貴。趙抃居官正直無(wú)私，彈劾不避權(quán)貴。由于他曾任殿中侍御史，所以京師中對(duì)他有由于他曾任殿中侍御史，所以京師中對(duì)他有“鐵面御鐵面御史史”之譽(yù)。后任右諫議大夫、資政殿大學(xué)士，晚

5、年執(zhí)之譽(yù)。后任右諫議大夫、資政殿大學(xué)士，晚年執(zhí)越州政務(wù)，在越州治績(jī)卓著。特別是在熙寧八年、九越州政務(wù)，在越州治績(jī)卓著。特別是在熙寧八年、九年吳越饑疫兼作之際，年吳越饑疫兼作之際，趙抃在救災(zāi)中表現(xiàn)出卓越的見(jiàn)趙抃在救災(zāi)中表現(xiàn)出卓越的見(jiàn)識(shí)和吏治才能，在朝野中頗負(fù)盛名。識(shí)和吏治才能，在朝野中頗負(fù)盛名。宋史宋史趙抃傳趙抃傳載：載：“吳越大饑疫，死者過(guò)半。抃盡救荒之術(shù)，療病吳越大饑疫，死者過(guò)半。抃盡救荒之術(shù)，療病埋死，而生者以全。下令修城，使得食其力。埋死，而生者以全。下令修城，使得食其力。”曾鞏曾鞏曾出任越州通判，也出色地從事過(guò)救災(zāi)工作。他詳錄曾出任越州通判，也出色地從事過(guò)救災(zāi)工作。他詳錄趙抃趙抃救災(zāi)業(yè)

6、績(jī)救災(zāi)業(yè)績(jī)，以期，以期總結(jié)救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，并盛贊趙抃的，并盛贊趙抃的吏吏才與吏德才與吏德，以為后人之鑒。，以為后人之鑒。 初讀課文，完成下列加點(diǎn)字的注音n僦民使治之者 （ ） 給其食而任以事 （） 無(wú)得閉糶 （）n使糴者 （ ） 處疾病之無(wú)歸者 （） 使在處隨收瘞之 （ ）n或便宜 （） 民不幸罹旱疫 （） 公所拊循 （）n所以經(jīng)營(yíng)綏輯 （）（） 委曲纖悉（） n蓋災(zāi)沴之行（） 則有間矣（） n家于衢（） 初讀課文，完成下列加點(diǎn)字的注音n僦民使治之者 （ ji ） 給其食而任以事 （j） 無(wú)得閉糶 （tio）n使糴者 （ d ） 處疾病之無(wú)歸者 （ch ） 使在處隨收瘞之 （y ）n或便

7、宜 （bin） 民不幸罹旱疫 （l） 公所拊循 （f）n所以經(jīng)營(yíng)綏輯 （su）（j） 委曲纖悉（xin） n蓋災(zāi)沴之行（l） 則有間矣（jin） 家于衢（q） 整體感知初讀課文，把握文章內(nèi)容初讀課文，把握文章內(nèi)容n1、結(jié)合注釋了解文章大意。明確文章的中心事件。n (明確：救災(zāi))n2、理解本文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括內(nèi)容。n第一部分(1)：寫(xiě)災(zāi)前準(zhǔn)備。n第二部分(2-3)：寫(xiě)救災(zāi)措施。n第三部分(4-5)：寫(xiě)趙抃救災(zāi)中的品德和救災(zāi)措施的意義。n第四部分(6)：交代寫(xiě)作源由。合作探究合作探究 ：一、研讀第一部分，探討以下問(wèn)題一、研讀第一部分，探討以下問(wèn)題。n1、朗讀第一段，結(jié)合注釋和工具書(shū)，解決

8、重點(diǎn)字詞句。n熙寧八年夏，吳越大旱。熙寧八年夏，吳越大旱。n九月，資政殿大學(xué)士、右諫議大夫九月，資政殿大學(xué)士、右諫議大夫知（名動(dòng)，做知（名動(dòng)，做知州）知州）越州趙公，越州趙公，前（在前（在之前）之前）民之未饑，民之未饑，n為書(shū)為書(shū)（寫(xiě)信）（寫(xiě)信）問(wèn)問(wèn)（詢(xún)問(wèn)，了解）（詢(xún)問(wèn)，了解）屬縣：屬縣：n災(zāi)災(zāi)所被所被者幾鄉(xiāng)者幾鄉(xiāng)（定語(yǔ)后置，所被災(zāi)者幾鄉(xiāng)）（定語(yǔ)后置，所被災(zāi)者幾鄉(xiāng)）n民民能自食能自食者有幾（者有幾（定語(yǔ)后置，能自食民者有幾）定語(yǔ)后置，能自食民者有幾）n當(dāng)廩于官者幾人當(dāng)廩于官者幾人（狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置，當(dāng)于官?gòu)[者幾人），當(dāng)于官?gòu)[者幾人）( (廩，倉(cāng)庫(kù)，名動(dòng)，賑濟(jì)，供給糧食廩，倉(cāng)庫(kù)，名動(dòng)，賑濟(jì)，供給

9、糧食) )n溝防構(gòu)筑溝防構(gòu)筑可僦民使治之可僦民使治之者幾所者幾所（定語(yǔ)后置，可僦（定語(yǔ)后置，可僦民使治之溝防構(gòu)筑者幾所）民使治之溝防構(gòu)筑者幾所）n庫(kù)錢(qián)倉(cāng)粟庫(kù)錢(qián)倉(cāng)粟可發(fā)可發(fā)者幾何者幾何（定語(yǔ)后置，可發(fā)庫(kù)錢(qián)倉(cāng)粟（定語(yǔ)后置，可發(fā)庫(kù)錢(qián)倉(cāng)粟者幾何）者幾何）n富人可募出粟者幾家富人可募出粟者幾家（定語(yǔ)后置，可募出粟富人（定語(yǔ)后置，可募出粟富人者幾家）者幾家）n僧道士食之羨粟書(shū)于籍者其幾具存僧道士食之羨粟書(shū)于籍者其幾具存（定語(yǔ)后置，（定語(yǔ)后置，書(shū)于籍僧道士食之羨粟者其幾具存）書(shū)于籍僧道士食之羨粟者其幾具存）n使各書(shū)以對(duì)，而謹(jǐn)其備使各書(shū)以對(duì)，而謹(jǐn)其備（謹(jǐn)，形動(dòng)，謹(jǐn)慎、周密（謹(jǐn)，形動(dòng)，謹(jǐn)慎、周密地做好）地做好）

10、n2、本文的中心事件是救災(zāi)，而作者并沒(méi)有直接寫(xiě)救災(zāi)，卻從救災(zāi)之前開(kāi)始寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有什么作用？n明確：A、對(duì)人物進(jìn)行總體勾畫(huà)，給讀者以總的印象，突出人物品德：遇事從容，嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。同時(shí)，從接連七問(wèn)中也看到了趙公的憂心如焚。B、使救災(zāi)的記敘更加完整。n3、齊讀第一部分，再次感受人物品格。合作探究合作探究 ：二、研讀第二部分，探討以下問(wèn)題二、研讀第二部分，探討以下問(wèn)題n1、朗讀第二、三段，結(jié)合注釋和工具書(shū)，解決重點(diǎn)字詞句。n州縣史錄民之孤老疾弱、不能自食者二萬(wàn)一千州縣史錄民之孤老疾弱、不能自食者二萬(wàn)一千九百余人以告九百余人以告。（定語(yǔ)后置，孤老疾弱不能自。（定語(yǔ)后置，孤老疾弱不能自食民者

11、。以，連詞，來(lái)。）食民者。以，連詞，來(lái)。）n故事，歲廩窮人，當(dāng)給粟三千石而止故事，歲廩窮人，當(dāng)給粟三千石而止。（定語(yǔ)。（定語(yǔ)后置，三千石粟）（而，連詞，表承接，就）后置，三千石粟）（而，連詞，表承接，就）n公公斂斂（聚斂聚斂）富人所）富人所輸輸（交納交納）及僧道士食之）及僧道士食之羨者，得粟四萬(wàn)八千余石，羨者，得粟四萬(wàn)八千余石，佐佐（輔助、幫助輔助、幫助）其其（代上文代上文“歲廩窮人歲廩窮人”）費(fèi)費(fèi)。n使自十月使自十月朔朔，人，人受受粟粟日日（名狀，每天名狀，每天）一升，）一升，幼小幼小半（名動(dòng)，減少一半）半（名動(dòng)，減少一半）之。之。n憂其眾相憂其眾相蹂蹂也，使受粟者男女也，使受粟者男女異日異

12、日，而而(連詞，連詞，并且并且)人受二日之食。人受二日之食。n憂其憂其且且流流亡亡也，于城市郊野也，于城市郊野為為給粟之所給粟之所凡凡五十五十有七，使各有七，使各以便受之，以便受之，而告以去其家者勿給。而告以去其家者勿給。n計(jì)計(jì)官為不足用也，官為不足用也，取吏之不在職而寓于境者取吏之不在職而寓于境者（定語(yǔ)后置，選取沒(méi)有任職但住在境內(nèi)的官定語(yǔ)后置，選取沒(méi)有任職但住在境內(nèi)的官吏吏），給其食），給其食而（而（連詞，表轉(zhuǎn)折連詞，表轉(zhuǎn)折）任以事。任以事。n不能自食者，有不能自食者，有是具是具也。也。n能自食者，為之告富人能自食者，為之告富人無(wú)得無(wú)得（不能）（不能）閉閉（停止）（停止）糶糶（賣(mài)糧）。（賣(mài)糧

13、）。n又為之官粟，得五萬(wàn)二千余石，又為之官粟，得五萬(wàn)二千余石，平平（使動(dòng)，（使動(dòng)，使使平均）平均）其價(jià)其價(jià)予予（“與與”，給），給）民。民。n為糶粟之所凡十有八，使為糶粟之所凡十有八，使糴糴（買(mǎi)進(jìn)糧食）（買(mǎi)進(jìn)糧食）者者自自便如受粟便如受粟。n又僦民又僦民完完城四千一百丈，為工三萬(wàn)八千，計(jì)其城四千一百丈，為工三萬(wàn)八千，計(jì)其傭（雇工，這里指工時(shí)）傭（雇工，這里指工時(shí)）與錢(qián)，又與粟與錢(qián)，又與粟再倍再倍（兩倍）（兩倍）之。之。n民取息錢(qián)者民取息錢(qián)者（定語(yǔ)后置，取息錢(qián)民定語(yǔ)后置，取息錢(qián)民），告富人），告富人縱予之縱予之而待熟，官為而待熟，官為責(zé)責(zé)其償。棄男女者，使人其償。棄男女者，使人得收養(yǎng)之。得收養(yǎng)之

14、。n明年春，大疫。n為（動(dòng)詞，設(shè)立）病坊，處（安頓）疾病（名動(dòng)，患上疾病）之無(wú)歸者。n募僧二人，屬（“囑”囑托，委托）以視（照料）醫(yī)藥飲食，令無(wú)失所恃（依靠）。n凡死者，使在處隨收瘞yi之。 n2、第二三段分別寫(xiě)了哪兩件事情？n明確：救饑和救疫n3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括趙公從哪些方面去安排救濟(jì)工作的？從中我們可以看到一個(gè)怎樣的趙公？n工作安排（救饑）：n1、憂領(lǐng)糧秩序混亂-男女分開(kāi)n2、憂百姓流亡-廣設(shè)救濟(jì)點(diǎn)n3、憂官吏不夠-聘離職人員n4、憂能自食者-令富人開(kāi)倉(cāng)n5、憂需舉債者-令富人放債n工作安排（救疫）：n1、憂疾病無(wú)歸者-為病坊，囑人照顧n2、憂死無(wú)葬者-就地安葬n形象：嚴(yán)謹(jǐn)周密、細(xì)致深入的工作作風(fēng)和憂民愛(ài)民的品格。n4、第二部分里運(yùn)用了大量的數(shù)據(jù)，有何作用？n明確：準(zhǔn)確有力的介紹了救災(zāi)措施，充分的反映了趙公出色的救災(zāi)政績(jī)，歌頌了趙公出色的吏才與品德。n5、作者寫(xiě)舊