20蘇教版四年級(jí)上冊(cè)誠(chéng)實(shí)與信任ppt課件

1、 萬(wàn)豐鎮(zhèn)育才小學(xué)萬(wàn)豐鎮(zhèn)育才小學(xué) 許慶州許慶州生字闖關(guān)我能行生字闖關(guān)我能行誠(chéng)誠(chéng) 障障 輛輛 超超 厘厘 畢畢 責(zé)責(zé) 寄寄 址址認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字：驅(qū)、陌、擱驅(qū)、陌、擱 誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí) 故障故障 車(chē)輛車(chē)輛 超出超出 厘米厘米 畢竟畢竟 責(zé)任責(zé)任 寄出寄出 地址地址 詞語(yǔ)我會(huì)讀詞語(yǔ)我會(huì)讀要求：要求：1 、 讀準(zhǔn)字音，讀通課文。讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2 、找出含有課題的一句話、找出含有課題的一句話。3.說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？還有說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？還有什么不懂的問(wèn)題，邊讀邊批注。什么不懂的問(wèn)題，邊讀邊批注。1、一天深夜，我驅(qū)車(chē)從外地回布魯塞爾。一天深夜，我驅(qū)車(chē)從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能

2、見(jiàn)天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見(jiàn)度仍很差。度仍很差。 2 2、快到家時(shí)，汽車(chē)剛從快車(chē)道進(jìn)入慢車(chē)道，、快到家時(shí)，汽車(chē)剛從快車(chē)道進(jìn)入慢車(chē)道，便聽(tīng)到便聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”一聲。我以為汽車(chē)出了一聲。我以為汽車(chē)出了故障，趕快停了車(chē)。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)故障，趕快停了車(chē)。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見(jiàn)一輛小紅車(chē)停靠在路邊，左側(cè)的反看見(jiàn)一輛小紅車(chē)停靠在路邊，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車(chē)的車(chē)頭超出停車(chē)線光鏡也碎了。這輛車(chē)的車(chē)頭超出停車(chē)線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。應(yīng)該在我。3 3、我環(huán)顧四周，看不見(jiàn)一個(gè)人，我

3、環(huán)顧四周，看不見(jiàn)一個(gè)人，便在路燈下寫(xiě)了一張字條，壓在便在路燈下寫(xiě)了一張字條，壓在小紅車(chē)的雨刷下。字條上，我寫(xiě)小紅車(chē)的雨刷下。字條上，我寫(xiě)明自己的姓名、電話，希望車(chē)主明自己的姓名、電話，希望車(chē)主與我聯(lián)系。與我聯(lián)系。4 4、事隔三天，一位陌生男子打來(lái)、事隔三天，一位陌生男子打來(lái)電話，他就是小紅車(chē)的主人。電話，他就是小紅車(chē)的主人。交流反饋：交流反饋： 問(wèn)題一：為什么會(huì)發(fā)生交通事故問(wèn)題一：為什么會(huì)發(fā)生交通事故? 問(wèn)題二：為什么要留紙條問(wèn)題二：為什么要留紙條? 問(wèn)題三：字條上會(huì)寫(xiě)些什么問(wèn)題三：字條上會(huì)寫(xiě)些什么? 問(wèn)題四：?jiǎn)栴}四：“我我”留下了字條，你覺(jué)得我還留下了字條，你覺(jué)得我還 留下了什么留下了什么?

4、問(wèn)題五：如果你是小紅車(chē)主人，看到字條問(wèn)題五：如果你是小紅車(chē)主人，看到字條 會(huì)說(shuō)什么會(huì)說(shuō)什么? “噢！是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車(chē)的反光鏡噢！是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車(chē)的反光鏡碰壞了。碰壞了。” “沒(méi)有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝沒(méi)有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。的?！?“不，是我要向你表示歉意。請(qǐng)你把購(gòu)貨單據(jù)寄來(lái)，不，是我要向你表示歉意。請(qǐng)你把購(gòu)貨單據(jù)寄來(lái)，好讓我把錢(qián)寄給你。好讓我把錢(qián)寄給你。” “不用了。你在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留下字條，不用了。你在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留下字條，這使我很感動(dòng)。這使我很感動(dòng)。” “這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我來(lái)支付。這

5、是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我來(lái)支付。” “不，人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我不，人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢(qián)更重要。我再一次謝謝你！留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢(qián)更重要。我再一次謝謝你！” 討論： “我我”的哪些言行感動(dòng)了的哪些言行感動(dòng)了小紅小紅 車(chē)主人，使他要感謝車(chē)主人，使他要感謝我我? ? “ “人與人之間還有比人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給金錢(qián)更重要的東西，你給我留下了我留下了誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)和和信任信任，這，這比金錢(qián)更重要。比金錢(qián)更重要?！?” 最后一自然段我很后悔，居然沒(méi)有問(wèn)我很后悔，居然沒(méi)有問(wèn)他的姓名、地址，也不他的姓名、地址，也不知道他的年

6、齡、職業(yè)，知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深地印在但他的話卻深深地印在了我的腦海里。了我的腦海里。 想一想想一想: 課文為什么要用課文為什么要用“誠(chéng)實(shí)和信任誠(chéng)實(shí)和信任”作題目作題目? 還可以用什么作題目還可以用什么作題目?小練筆小練筆 關(guān)于關(guān)于“誠(chéng)實(shí)與信任誠(chéng)實(shí)與信任”，你一定有，你一定有了更深的理解，你想說(shuō)什么了更深的理解，你想說(shuō)什么? ?請(qǐng)請(qǐng)用一兩句話把他寫(xiě)下來(lái)。用一兩句話把他寫(xiě)下來(lái)。 誠(chéng)信如歌 誠(chéng)信是你的鼻子，沒(méi)有它， 你享受不了木蘭花的芳香。 誠(chéng)信是你的眼睛，沒(méi)有它， 你看不見(jiàn)那蔚藍(lán)的天。 誠(chéng)信是你的手，沒(méi)有它， 你觸摸不到你的心跳。 誠(chéng)信是你的腳，沒(méi)有它， 你感受不到祖國(guó)山川的秀美。 誠(chéng)信是你的生命， 有了它，才能綻放出人生的煌輝。 名人名言名人名言： 人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)。人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)。 孔子孔子 當(dāng)老實(shí)人，做老實(shí)事，說(shuō)老實(shí)話。當(dāng)老實(shí)人，做老實(shí)事，說(shuō)老實(shí)話。 毛澤東毛澤東 千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。人。 陶行知陶行知 守信的人是最