《致橡樹》公開課PPT幻燈片課件

1、123致：向對方表示禮節(jié)或情意，致：向對方表示禮節(jié)或情意，有傾訴、表白之意。有傾訴、表白之意。致橡樹致橡樹 舒婷舒婷4作者簡介作者簡介 舒婷，原名龔佩瑜，當代女詩舒婷，原名龔佩瑜，當代女詩人，人，朦朧詩派朦朧詩派的代表作家之一的代表作家之一與北島、顧城齊名與北島、顧城齊名 。 主要著作：詩集主要著作：詩集雙桅船雙桅船、會唱歌的鳶尾花會唱歌的鳶尾花、始祖始祖鳥鳥。散文集。散文集心煙心煙。 詩詩歌歌致橡樹致橡樹祖國啊，我親祖國啊，我親愛的祖國愛的祖國。 致橡樹致橡樹是朦朧詩潮的代表是朦朧詩潮的代表作之一，也是舒婷的成名作。作之一，也是舒婷的成名作。5一代人一代人 顧城顧城 黑夜給了我黑色的眼睛黑夜

2、給了我黑色的眼睛我卻用它來尋找光明我卻用它來尋找光明欣賞朦朧詩欣賞朦朧詩 回答回答 北島北島卑鄙是卑鄙者的通行證卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘高尚是高尚者的墓志銘6思考：思考： 全詩可以分為幾個部分？全詩可以分為幾個部分？7結構層次結構層次第一層：第一層：詩人否定了世俗的愛情觀詩人否定了世俗的愛情觀。第二層第二層：詩人詩人肯定肯定了新型的愛情觀了新型的愛情觀。8意意 象象 “意象意象”是主觀是主觀“意意”和客觀的和客觀的“象象”相相結合，也就是融入詩人思想感情的結合，也就是融入詩人思想感情的“事物事物”。 第一層有哪些意象？象征什么愛情觀？第一層有哪些意象？象征什么愛情觀？9我如果愛

3、你我如果愛你絕不像絕不像攀援的凌霄攀援的凌霄花花借你的高枝炫耀自借你的高枝炫耀自己己極力攀附極力攀附10我如果愛你我如果愛你絕不學絕不學癡情的鳥兒癡情的鳥兒 為綠陰重復單調的歌曲為綠陰重復單調的歌曲單方癡戀單方癡戀11也不止也不止像泉源像泉源常年送來清涼的慰常年送來清涼的慰藉藉12也不止也不止像險峰像險峰 增加你的高度，增加你的高度，襯托你的威儀。襯托你的威儀。13甚甚至至日日光光14甚甚至至春春雨雨 一味奉獻一味奉獻15凌霄花凌霄花鳥兒鳥兒泉源泉源 險峰險峰日光日光 春雨春雨極力攀附極力攀附單方癡戀單方癡戀一味奉獻一味奉獻橡橡樹樹不不世俗的愛情觀世俗的愛情觀16第二層有哪些意象？象征什么愛情

4、觀？第二層有哪些意象？象征什么愛情觀？17我我必須必須是你近旁的一是你近旁的一株木棉，作為樹的形株木棉，作為樹的形象和你象和你站在一起站在一起。平等獨立平等獨立18根，緊握在地下，根，緊握在地下，葉，相觸在云里。葉，相觸在云里。每一陣風過，我們都每一陣風過，我們都互相致意，但沒有人互相致意，但沒有人聽懂我們的言語。聽懂我們的言語。相互依存相互依存 心心相印心心相印19你有你的銅枝鐵干，你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟像刀，像劍，也像戟 堅毅、剛強、矯健堅毅、剛強、矯健的陽剛之美的陽剛之美尊重對方尊重對方20舒婷舒婷合浦一中：盧曉芹合浦一中：盧曉芹 我有我紅碩的花朵，我有我紅碩的花朵， 像沉

5、重的嘆息，像沉重的嘆息， 又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。珍視自我珍視自我美麗、熱情、堅韌美麗、熱情、堅韌的陰柔之美的陰柔之美21我們分擔寒潮我們分擔寒潮22風雷風雷23霹靂霹靂苦難艱辛苦難艱辛24我們共享霧靄我們共享霧靄25流嵐流嵐26虹霓虹霓美好幸福美好幸福27仿佛永遠分離，仿佛永遠分離，卻又終身相依。卻又終身相依。不離不棄不離不棄生死相依生死相依28木木棉棉理想的愛情觀理想的愛情觀橡橡樹樹平等獨立平等獨立相互依存相互依存 心心相印心心相印尊重對方尊重對方珍視自我珍視自我甘苦與共甘苦與共生死相依生死相依29愛愛不僅愛你偉岸的身軀，不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，也愛你堅持的位置，足下

6、的土地。足下的土地。詩人詩人大聲大聲表白表白這才是偉大的愛情，這才是偉大的愛情，堅貞就在這里；堅貞就在這里；30愛他（她）所愛愛他（她）所愛 古人云：古人云： “擇偶須偕千秋業(yè)，擇偶須偕千秋業(yè)，愛有源頭情不竭。愛有源頭情不竭?！?愛一個人，也要愛對方的愛一個人，也要愛對方的事事業(yè)和理想業(yè)和理想，愛對方的，愛對方的民族和國家民族和國家。這才是愛情的最高境界。這才是愛情的最高境界。31致橡樹致橡樹 現代女性現代女性獨立人格獨立人格的宣言的宣言 現代女性現代女性平等愛情平等愛情的宣言的宣言32否否 定定 肯肯 定定平等獨立平等獨立相互依存相互依存心心相印心心相印25同甘共苦同甘共苦極力攀附極力攀附單

7、方癡戀單方癡戀一味奉獻一味奉獻橡橡樹樹凌霄花凌霄花鳥兒鳥兒 泉源泉源 險峰險峰 日光日光 春雨春雨木棉木棉破破立立結構結構:33主主 題題341 1、以整體象征的手法構造豐美、以整體象征的手法構造豐美動人的意象。動人的意象。2 2、采用內心獨白的方式抒發(fā)強烈、采用內心獨白的方式抒發(fā)強烈的情感，情真意切，情味盎然。的情感，情真意切，情味盎然。3 3、運用比喻、對偶、反復、運用比喻、對偶、反復、對比等修辭手法。對比等修辭手法。35283637它是懵懂的它是懵懂的38它是美麗的它是美麗的39它它 更更 是是 浪浪 漫漫 的的40 愛愛 情情 還還 是是 雙雙 刃刃 劍劍 41當愛情不再的時候當愛情不

8、再的時候42請尊重對方的選擇請尊重對方的選擇 請不要傷害自己請不要傷害自己43風物長宜放眼量風物長宜放眼量44少一點激情，多一份理智少一點激情，多一份理智45愛愛 情情意意 味味 著著責責 任任 ！46愛愛 情情需需 要要 等等 待待 ！4748 現世安穩(wěn)，歲月靜好現世安穩(wěn)，歲月靜好 胡蘭成胡蘭成 山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！地合，乃敢與君絕！ 漢樂府漢樂府饒歌饒歌 曾經滄海難為水，除缺巫山不是云曾經滄海難為水，除缺巫山不是云 元稹元稹離思離思 死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。 詩經詩經邶風邶風擊鼓擊鼓 今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ?，知與誰今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ茫c誰同？同？ 歐陽修歐陽修浪淘沙浪淘沙 49課后延伸課后延伸 這首詩中，這首詩中，“木棉木棉”對對“