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文檔簡介

1、學(xué)校衛(wèi)生健康計(jì)劃在新的學(xué)期里， 為了提高我校師生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身體、心理都能健康發(fā)展，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的較高的心理素質(zhì)。 所以進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展特制定此計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想為了更好地貫徹 * 中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)綱要 的精神“通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、 適應(yīng)環(huán)境的能力”的精神， 健全我校的心理健康教育體系。二、總體目標(biāo)提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。三、具體工作1、認(rèn)真上好每一節(jié)課, 備好課

2、. 向課堂 45 分鐘要成績 .2、擴(kuò)大宣傳，將學(xué)校心理健康教育深入人心。3、關(guān)注每一位學(xué)生的成長，創(chuàng)學(xué)校心理健康教育之特色。（ 1）、在集體活動中進(jìn)行教育。在集體活動中，經(jīng)常會發(fā)生一些意想不到但很有價值的事情。 這時，教師切不可機(jī)械的教 1 學(xué)，而應(yīng)抓住這個有效的教育契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育。只要老師善于捕捉，較好的把握，它就是一堆有價值的教育資源。（ 2）、在日常生活中進(jìn)行教育。在學(xué)生的日常生活中同樣存在著可以用于心理健康教育的事件。 由于這些使學(xué)生親身經(jīng)歷的，十分具體、真實(shí)，因此，學(xué)生容易理解和接受。教師做個有心人，善于抓住各種時機(jī)， 敏銳的捕捉生活中的小事， 從而培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)。 關(guān)注每一位學(xué)生的心理成

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