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1、尊重教師自然生長(zhǎng)的規(guī)律清晨醒來，秋天的氣息便迎面撲來。在這個(gè)四季并不明朗的小島上，有一點(diǎn)秋意總是難得的歡喜。以前對(duì)那句一葉落而知天下秋倍感珍惜，仿佛透過一句話，你就能洞悉所有的人生秘密。過了很久，才發(fā)現(xiàn)，那不過是一種經(jīng)歷，一種體驗(yàn)。所有的哲學(xué)和道理是無法用來解決問題的，現(xiàn)實(shí)才是最堅(jiān)硬的堡壘。當(dāng)然，也相當(dāng)懷念那種因?yàn)橐痪湓捀∠肼?lián)翩，因?yàn)橐痪湓捛屐o安寧的時(shí)候。年輕，才會(huì)不假思索地把一切當(dāng)成真。還是那么忙，庸庸碌碌的忙。各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展，需要提交方方面面的方案計(jì)劃。還有應(yīng)對(duì)各種各樣的檢查，參加形形色色的培訓(xùn)。理想都是好的，但運(yùn)作卻是蒼白的。我就不知道，這些是不是另一種意義上的皇帝新裝，是不是集體的

2、自欺欺人。換我看來，一個(gè)老師最好的教研，就是好好去研究他的課文，他的課堂，他的學(xué)生，他的作業(yè)。能把這些最基本的東西實(shí)現(xiàn)，做到讓學(xué)生們滿意，就對(duì)得起這份職業(yè)了?？偸窍胗靡恍┬迈r的理念、 方式去架空最傳統(tǒng)、 最基本的內(nèi)容，讓老師們疲于奔命，卻將最本質(zhì)的東西給拋棄，恰恰是得不償失。一個(gè)隊(duì)伍里，要接受優(yōu)秀者本來就是少數(shù)，平凡者是多數(shù)的事實(shí)。優(yōu)秀的習(xí)慣和能力，都和個(gè)人資質(zhì)與意志有著極大的關(guān)聯(lián)。要讓每位教師在自己的極限里得到專業(yè)的發(fā)展，收獲職業(yè)的幸福感，這，足矣。我不是保守，我不是悲觀，我只不過是希望能夠尊重一個(gè)教師自然生長(zhǎng)的規(guī)律，希望務(wù)實(shí)一點(diǎn)，實(shí)效一些。對(duì)我自己來說，最快樂的時(shí)候莫過于課堂上。會(huì)被自己的創(chuàng)意給激活，不按常理出牌，柳暗花明又一村的感覺真的很好，許多精彩的瞬間都是靈機(jī)一動(dòng)。會(huì)因?yàn)閷W(xué)生們的共鳴而更富有感覺，那是一種情意流轉(zhuǎn)的暗涌。喜歡上課的感覺，不在于說教，而在于一種自我的展示，一種忘我的投入。那瞬間，你是你，你只是你。這是這個(gè)職業(yè)

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