XX年11月三下鄉(xiāng)社會實踐報告格式_第1頁
XX年11月三下鄉(xiāng)社會實踐報告格式_第2頁
XX年11月三下鄉(xiāng)社會實踐報告格式_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

XX年 11 月三下鄉(xiāng)社會實踐報告格式今天是三下鄉(xiāng)得第四天， 我們組今天出發(fā)走訪企業(yè)了。 今天我們很順利，關上午我們就一口氣拿下三家。 下午又有兩家入賬。上午我們首先來到的是昨天預約好的湖南創(chuàng)新機電技術有限公司。 公司斯主任熱情的接待了我們， 我們按照我們的提問程序問了斯主任。 斯主任給我們一一做了認真回答。 接下來的幾家公司我們也順利走訪完畢。今天給我感觸最多是各個公司負責人回答我提的問題。 我的問題是關于畢業(yè)生的。這是我們搞社會調查的主要目的之一。也是我很想通過三下鄉(xiāng)去尋找的。他們大多說大學生應該重視能力與實踐的培養(yǎng)， 提高綜合素質。勤動手，多思考。有良好的人際關系，交談時說話表達流利清楚，表現(xiàn)活潑。有團隊精神。能吃苦耐勞。知識再多到用時都覺得不夠。因為知識是不斷的在更新的。我們要培養(yǎng)自己的一種學習能力， 能快速的學習新知識。 成為一種學習型人才，我們在學校學習的是找到解決問題的方法，知道怎樣去找答案。上天是公平的， 假如我某方面我沒有做， 或者我沒有得到鍛煉。只要我另一方面我沒有閑著， 我在努力， 就不要有什么遺憾和包袱。一個勤奮， 刻苦，有上進心人在哪都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論