試題入庫格式標準及試題結(jié)構(gòu)切分方法

1、試題入庫格式標準及試題結(jié)構(gòu)切分方法一、 試題建設思路二、 試題建設流程 三、 試題獲取指教師常用的中考真題、模擬、期中、期末、單元測試、單元練習等試題，且一套試卷每道試題須有答案和解析，一套試卷最多兩道試題沒有解析。四、格式處理標準1、 檢查文檔，刪除文檔屬性中相關(guān)信息：文件-信息-檢查問題-檢查文檔-刪除；2、 確保試卷中無超鏈接、可選文字、小白字等一切與試題無關(guān)信息（運行批量刪除處理的宏）；3、 字體中文：宋體，西文：Times New Roman，且所有的西文（除選項ABCD）都為斜體字號為5號（運行字母傾斜宏）；4、段落：行間距選1倍行距。首行不縮進。段落縮進左右均設為0。文本對齊方式

2、選保證公式不是漂浮起來的或沉下去（段落/中文版式/文本對齊方式）；5、字體顏色：黑色（除做強調(diào)說明，一般字體不加粗）；6、頁面布局：頁面大小選A4，豎版單欄排版，默認頁邊距（上2.54cm,下2.54cm,左3.18cm，右3.18cm）；7、每道題目的答案及解析緊跟在題目之后；8、所有圖片、表格的寬度不大于13cm。格式選擇“嵌入式”“居左”，每道題目的圖和表都去掉編號。如果本題只有一張配圖，可不需要編號，如果出現(xiàn)兩張或以上的圖片，則用圖標，圖1，圖2，依次類推，標出圖片；9、去掉文檔中的分頁符，頁眉頁腳及頁碼（必須）。頁眉中有橫線也需去掉（雙擊頁眉，選中后選擇“邊框”無框線）?？梢园殉}干

3、、答案解析之外的一些無關(guān)內(nèi)容刪除，需要刪除的內(nèi)容包括：試題里面的題目的編號，題目前面的“填空題”、“選擇題”、“計算題”等題目類型字樣，小題的分值，頁眉頁腳部分無關(guān)緊要的商標廣告信息，題目中可能出現(xiàn)的一些超鏈接等。10、 所有的公式盡量用公式編輯器編輯（尤其是截圖或格式不美觀必須編輯）。11、選擇題的括號要緊跟題干之后，且括號內(nèi)留四個空格；所有的填空題必須在相應的位置上有橫線。12、所有的題干上不能出現(xiàn)答案（尤其是選擇，填空）。13、所有的圖片清晰（組合圖需存為圖片：選中圖片復制-粘貼-選擇性粘貼-圖片）、上下標位置正確格式整齊美觀，不能隨便斷行。14、Word文檔版本要求：word2007版

4、或以上（文檔后綴名為.docx）。五、試卷重命名規(guī)則l 中考真題/學業(yè)考試統(tǒng)一命名為：地區(qū)+年份+初中畢業(yè)生學業(yè)考試/高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試/（該處原則上按照原來的文檔名稱不做改變）例:北京2013年高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試l 期末/期末/單元測試/同步練習統(tǒng)一命名為：年份+地區(qū)/考區(qū)/版本+學校+年級+學期+考試類型+文/理例：2013-2014學年海淀區(qū)*學校初二上學期勾股定理單元測試卷l 中考模擬統(tǒng)一命名為：年份+地區(qū)+考試類型+學科例：2014年陜西咸陽市中考數(shù)學模擬考試（一）注：上述格式為標準格式，部分內(nèi)容如不清楚的情況下可省略不填寫。六、試題分值標準規(guī)則l 所有的大型考試

5、（中高考真題、模擬，期中期末等）都必須有分值，不知道分值的情況下，去網(wǎng)上搜相應的試題查看分值。l 平時的單元練習等在知道試題的分值的情況下須填寫，不知道的情況下不做強制性要求。l 試卷的分值總值標準：高中：150分；初中：中考120分，期中期末為120分或100分。即在打完所有的分值，總分值要與原始試卷的總分值保持一致。七、題型分類說明 判斷題 選擇題 填空題 解答題八、試題結(jié)構(gòu)切分方法1.判斷題結(jié)構(gòu)：判斷題 分值（題型與分值之間至少空一格，分值在不知道的情況下可不寫）該處空一行，僅且只能空一行題干該處空一行，僅且只能空一行答案（填“對”或“錯”即可）該處空一行，僅且只能空一行解析該處空一行，

6、劃雙橫線，三個“=”號一個回車即可，雙橫線下一行需再空一行，然后寫題型，分值。2.選擇題結(jié)構(gòu)：選擇題 分值 題干選項每個選項占一行，且ABCD必須為文本形式答案解析3.填空題結(jié)構(gòu)：填空題 分值題干答案解析4.解答題結(jié)構(gòu)：解答題 分值題干答案解析具體示例：判斷題 5判斷：是關(guān)于y的分式方程.（）錯此處不帶上“答案：”解析解析處如果包含解析內(nèi)容、考點點評等，可帶上“解析”、“考點”等字樣，如解析只含有解析內(nèi)容，需去掉該字樣：根據(jù)分式方程的定義即可判斷.是關(guān)于y的一元一次方程考點：本題考查的是分式方程的定義點評：解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.選擇題 5如圖是由四個相同的

7、小正方體組成的立體圖形，它的俯視圖為 ( ) 選擇題題干有圖，圖片需放在題干后面，無需空行ABCD選項中如有圖片，將圖片和選項調(diào)整為居中，方法：“開始-段落-中文板式-文本對其方式-居中”C上面此處不用加上“解析：”字樣看，是上面2個正方形，左下角1個正方形，故選C。填空題 5對于任意非零實數(shù)a、b，定義運算“”，使下列式子成立：，則_ 。考點：規(guī)律型：數(shù)字的變化類。專題：新定義。分析：根據(jù)已知數(shù)字等式得出變化規(guī)律，即可得出答案。解答：，。故答案為：。點評：此題主要考查了數(shù)字變化規(guī)律，根據(jù)已知得出數(shù)字中的變與不變是解題關(guān)鍵。解答題 10某市在2013年義務教育質(zhì)量監(jiān)測過程中，為了解學生的家庭教

8、育情況，就八年級學生平時主要和誰在一起生活進行了抽樣調(diào)查。下面是根據(jù)這次調(diào)查情況制作的不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖。頻數(shù)分布表代碼和誰一起生活頻數(shù)頻率A父母42000.7B爺爺奶奶660aC外公外婆6000.1D其它b0.09合計60001請根據(jù)上述信息，回答下列問題：（1）a= ，b= ；（2）在扇形統(tǒng)計圖中，和外公外婆一起生活的學生所對應扇形圓心角的度數(shù)是 ；（3）若該市八年級學生共有3萬人，估計不與父母一起生活的學生有 人。（1）0.11，540；若解答題有很多問時，除最后一問的答案結(jié)尾處都用“；”，最后一問答案用“?！保?）36；（3）9000?？键c：頻數(shù)（率）分布表；用樣本估計總體

9、；扇形統(tǒng)計圖。專題：計算題。分析：（1）由表格中的總計減去其它的數(shù)字，即可求出a與b的值；（2）由和外公外婆一起生活的學生的頻率為0.1，乘以360度即可得到結(jié)果；（3）求出不與父母一起生活學生的頻率，乘以30000即可得到結(jié)果。解答：（1）根據(jù)表格得：，；（2）根據(jù)題意得：和外公外婆一起生活的學生所對應扇形圓心角的度數(shù)是3600.1=36；（3）根據(jù)題意得：30000（10.7）=9000（人），則估計不與父母一起生活的學生有9000人。故答案為：（1）0.11；540；（2）36；（3）9000。點評：此題考查了頻數(shù)（率）分布直方圖，扇形統(tǒng)計圖，以及用樣本估計總體，弄清題意是解本題的關(guān)鍵。

10、解答題 8如圖，在ABC中，以BC為直徑作半圓O，交AB于點D，交AC于點EAD=AE(1)求證：AB=AC；(2)若BD=4，BO=，求AD的長（1）見解析沒法提煉出最簡潔的答案時，此處可“見解析”；（2）6?？键c：（1）圓周角定理；全等三角形的性質(zhì)；相似三角形的判定分析：連接CD、BE，利用直徑所對圓周角、證明ADCAEB得AB=AC，（2）利用OBDABC得得BC=4再求AB=10從而 AD=AB-BD=6此題利用相似三角形的判定與性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及直角三角形的性質(zhì)等知識此題綜合性較強，難度適中，注意數(shù)形結(jié)合思想的應用解答：(1)證明：連接CD、BE BC為半圓O的直徑BDC=CEB=ADC=AEB= 又AD=AE，A=AADCAEB AB=AC(2)解：連接OD OD=OBOBD=ODBAB=AC OBD=ACB ODB=ACB又OBD=ABCOBDABC BC=4又BD=4 AB=10 AD=AB-BD=6九、試題結(jié)構(gòu)切分過程中的注意事項（常見問題及解決方法）1、所有的試題都要有答案解析（解答題無法提煉出最簡潔答題的，可寫“見解析”）2、切分試題中圖形所處位置正確（選擇題中如題干中有圖形，需將圖形放在題干后面）3、題型書寫正確(數(shù)學中的四種題