小班兒歌教案我的家

1、小班兒歌教案我的家小班兒歌教案我的家1活動目標 :1、知道家里有些什么人，能夠較清楚地說出父母的姓名及家庭地址。2、初步了解家庭環(huán)境及家庭成員之間的關(guān)系，萌發(fā)對家庭的熱愛之情?；顒訙蕚?，貝貝，爸爸媽媽的圖片，小手偶2、幼兒每人帶一張全家福照片?；顒又攸c:能清楚地記住爸爸、媽媽的名字?；顒与y點；簡單介紹自己的家?；顒舆^程1、以小手偶貝貝朗誦詩歌我的家引出主題。（教師先出示小手偶以寶寶的口氣朗誦詩歌）（1）貝貝家里有幾個人？他們是誰？（2）貝貝有一個什么樣的家？2、（引導幼兒介紹自己的家庭成員。我家有三口人，爸爸叫，媽媽叫，我是爸爸媽媽的孩子，我叫貝貝，我家住在，歡迎小朋友到我家玩。3、幼兒拿著

2、全家福照片向大家介紹自己的家教；阿姨請琪琪給大家介紹一下自己的家。（1）照片上誰、（2）他們分別叫什麼名字（3）你的家住在什么地方？我的家我有一個幸福的家 有爸爸有媽媽，還有我這個小娃娃親親熱熱在一起 我們都愛這個家課后評析小班兒歌教案我的家2活動目標1.在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時光2.嘗試從細節(jié)分辨人物的身份，并積極表達與各人物在一起的生活場景。3.通過介紹家人，讓幼兒感受家人的愛和家的溫暖。重點難點重點：在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時光難點：嘗試從細節(jié)分辨人物的身份，并積極表達與各人物在一起的生活場景。活動準備ppt圖片 音樂讓我的家活動過程一、導入：1、教師小朋友

3、們今天老師帶來了一本書，書里的小朋友要向你們介紹他的家人，你們想看嗎？2、出示封面：教師；為了讓小朋友看的更清楚，老師把這本書的內(nèi)容放到了電腦里，小朋友可以通過大屏幕觀看，我們一起來看看吧！這本書叫什么名字呀？你們在封面上看到了什么呢？（幼兒和封面上的小寶打招呼）小寶的家里有些什么人呢？二、引導幼兒觀察畫面，介紹爺爺奶奶爸爸媽媽，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣1、出現(xiàn)爺爺：老師問：這是誰？這是小寶的爺爺，爺爺手里拿的是什么呀？我們來模仿一下爺爺走路好嗎？（帶領(lǐng)幼兒一起模仿爺爺走路）老師：爺爺要看報紙，可是眼鏡不見了，爺爺找來找去也沒找到，沙發(fā)上沒有，下面沒有，小朋友們眼鏡在哪里呢？小寶幫助爺爺找到了眼鏡，小寶真是個好孩子。2、出現(xiàn)奶奶：老師：這是誰呀？奶奶在什么地方??？奶奶在煮什么呢？給誰吃？小寶吃的怎么樣呢？小朋友家里是誰做好吃的呀？3、出現(xiàn)爸爸：小寶家還有誰呢？爸爸在做什么呢？（鍛煉）。我們也來鍛煉一下好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒做運動）小朋友看爸爸手里拿的是什么呀？（啞鈴）很重很重的，爸爸真是個大力士