學(xué)習(xí)情境9 8選1數(shù)據(jù)選擇器設(shè)計(jì)三人表決、其中一人具有否決權(quán)的電路并完成接線與調(diào)試 （任務(wù)1）

1、學(xué)習(xí)情境九學(xué)習(xí)情境九 8選1數(shù)據(jù)選擇器設(shè)計(jì)三人表決、其中一人具有否決權(quán)的電路，并完成接線與調(diào)試 能力目標(biāo)能力目標(biāo)1、學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)選擇器邏輯功能分析與測(cè)試方法。2、能夠借助集成手冊(cè)查閱74LS151引腳圖及功能。3、能夠正確在邏輯學(xué)習(xí)機(jī)面板上，完成數(shù)據(jù)選擇器 74LS151功能測(cè)試。4、學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)選擇器的應(yīng)用，能用數(shù)據(jù)選擇器完成實(shí)際電路 的邏輯設(shè)計(jì)、接線與調(diào)試。5、獨(dú)立完成電路的查線與測(cè)試任務(wù)。6、訓(xùn)練團(tuán)結(jié)合作、組織能力與語(yǔ)言邏輯表達(dá)能力。7、具有故障分析、排查能力。8、具有安全操作意識(shí)。方法能力方法能力1、具備自學(xué)、分析、語(yǔ)言表達(dá)能力。2、具備電路分析、實(shí)施、評(píng)價(jià)能力。3、具有知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。社

2、會(huì)能力社會(huì)能力1、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、計(jì)劃、組織管理能力。2、具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和處理人際關(guān)系能力。任務(wù)1：數(shù)據(jù)選擇器及8選1數(shù)據(jù)選擇器74LS151芯片介紹并用其設(shè)計(jì)一個(gè)三人表決、其中一人具有否決權(quán)的電路。教學(xué)做一體化教學(xué)內(nèi)容實(shí)施步驟布置任務(wù)布置任務(wù)教師制作任務(wù)工作單，并向各班組布置工作任務(wù)，說(shuō)明任務(wù)要求與能力目標(biāo)。資資 訊訊1.數(shù)據(jù)選擇器的認(rèn)識(shí)2.8選1數(shù)據(jù)選擇器的工作原理及應(yīng)用參考資料：網(wǎng)站資料、芯片手冊(cè)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教材。參考資料：網(wǎng)站資料、芯片手冊(cè)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教材。計(jì)計(jì) 劃劃學(xué)生根據(jù)任務(wù)書及工作任務(wù)，制定工作任務(wù)步驟，設(shè)計(jì)設(shè)備明細(xì)表，裝接調(diào)試分工計(jì)劃、時(shí)間分配、填寫工作計(jì)劃單。實(shí)實(shí) 施施按照制

3、定設(shè)備元器件檢修工作步驟，設(shè)計(jì)的檢修明細(xì)表、分工計(jì)劃實(shí)施，做出實(shí)施記錄。檢查評(píng)價(jià)檢查評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)：任務(wù)完成后，學(xué)生相互檢查判斷，尋找不足，記錄問(wèn)題，再根據(jù)任務(wù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)打分，訓(xùn)練學(xué)生評(píng)價(jià)能力與誠(chéng)實(shí)、協(xié)同溝通能力。教師評(píng)價(jià)：根據(jù)協(xié)作精神、工作方法、分析結(jié)果、安全意識(shí)、任務(wù)實(shí)施過(guò)程考核、結(jié)果等給出學(xué)生該任務(wù)成績(jī)。匯報(bào)總結(jié)匯報(bào)總結(jié)抽查兩個(gè)小組匯報(bào)任務(wù)完成情況、總結(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題與解決辦法。訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言組織、表達(dá)與成果展示能力。教師總結(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)1布置任務(wù) 教師下發(fā)任務(wù)工作單，并布置工作任務(wù)：教師下發(fā)任務(wù)工作單，并布置工作任務(wù)：完成數(shù)據(jù)選擇器及8選1數(shù)據(jù)選擇器74LS151芯片介紹并用其設(shè)計(jì)一個(gè)三人

4、表決、其中一人具有否決權(quán)的電路。教學(xué)環(huán)節(jié)2資 訊1、數(shù)據(jù)選擇器的認(rèn)識(shí)2、8選1數(shù)據(jù)選擇器的工作原理及應(yīng)用1 數(shù)據(jù)選擇器的認(rèn)識(shí)新知識(shí)的引入 1.在多路數(shù)據(jù)D0、D1、D2、D3傳送過(guò)程中，根據(jù)需要將其中任意一路挑選出來(lái)輸出，你有何辦法？如圖所示。 1. 1.可以用手動(dòng)開(kāi)關(guān)來(lái)實(shí)現(xiàn)多路數(shù)據(jù)的傳輸，但是用到手動(dòng)開(kāi)關(guān)，可以用手動(dòng)開(kāi)關(guān)來(lái)實(shí)現(xiàn)多路數(shù)據(jù)的傳輸，但是用到手動(dòng)開(kāi)關(guān)，當(dāng)數(shù)據(jù)較多時(shí)速度慢，較麻煩。當(dāng)數(shù)據(jù)較多時(shí)速度慢，較麻煩。 2.2.根據(jù)數(shù)據(jù)地址，一路一路將數(shù)據(jù)自動(dòng)輸出，完成此功能的芯片根據(jù)數(shù)據(jù)地址，一路一路將數(shù)據(jù)自動(dòng)輸出，完成此功能的芯片叫做數(shù)據(jù)選擇器芯片。每一個(gè)地址對(duì)應(yīng)一路數(shù)據(jù)輸出，數(shù)據(jù)較多時(shí)很叫

5、做數(shù)據(jù)選擇器芯片。每一個(gè)地址對(duì)應(yīng)一路數(shù)據(jù)輸出，數(shù)據(jù)較多時(shí)很方便。方便。1 數(shù)據(jù)選擇器的認(rèn)識(shí)1.1 常用的數(shù)據(jù)選擇器： 有四選一、八選一、十六選一芯片，重點(diǎn)學(xué)習(xí)八選一數(shù)據(jù)選擇器。 數(shù)據(jù)選擇器的其他功能： 可以組成邏輯函數(shù)，用數(shù)據(jù)選擇器可以設(shè)計(jì)實(shí)際中的邏輯電路。如三人表決電路、交通路口指示燈等電路。1 數(shù)據(jù)選擇器的認(rèn)識(shí)1.2 4選1數(shù)據(jù)選擇器工作原理D3D31 10D2D21 0 0D1D10 1 0D0D00 0 00 1YDA1 A0ST輸輸 出出輸輸 入入由表真值表可知 當(dāng)ST1時(shí)，輸出Y0，數(shù)據(jù)選擇器不工作。 當(dāng)ST0時(shí)，數(shù)據(jù)選擇器工作，選擇D3D0四個(gè)輸入中的一個(gè)。其輸出表達(dá)式為DAAD

6、AADAADAAY012011010011 數(shù)據(jù)選擇器的認(rèn)識(shí)1.3 雙4選1數(shù)據(jù)選擇器74LS153的管腳排列圖和邏輯功能示意圖：2 8選1數(shù)據(jù)選擇器的工作原理及應(yīng)用2.1 8選1數(shù)據(jù)選擇器工作原理其中D0D7為數(shù)據(jù)輸入端；A2、A1、A0為地址信號(hào)輸入端；Y、為互補(bǔ)輸出端；ST為使能端，低電平有效 。2 8選1數(shù)據(jù)選擇器的工作原理及應(yīng)用2.2 8選1數(shù)據(jù)選擇器真值表D7D71 1 10D6D61 1 00D5D51 0 10D4D41 0 00D3D30 1 10D2D20 1 00D1D10 0 10D0D00 0 000 1YDA2 A1 A3ST輸輸 出出輸輸 入入數(shù)據(jù)選擇器工作時(shí)的輸

7、出邏輯函數(shù)表達(dá)式 :501240123012201210120012DAAADAAADAAADAAADAAADAAAY70126012DAAADAAA2 8選1數(shù)據(jù)選擇器的工作原理及應(yīng)用2.3 數(shù)據(jù)選擇器的應(yīng)用 實(shí)現(xiàn)組合邏輯函數(shù)：試用八選一電路實(shí)現(xiàn)下面邏輯表達(dá)式：Y=ABC+ABC+ABC+ABC7530),(mmmmCBAF將A、B、C分別從A2、A1、A0輸入，作為輸入變量，把Y端作為輸出F。因?yàn)檫壿嫳磉_(dá)式中的各乘積項(xiàng)均為最小項(xiàng)，所以可以改寫為：2 8選1數(shù)據(jù)選擇器的工作原理及應(yīng)用根據(jù)八選一數(shù)據(jù)選擇器的功能，令 D0 = D3 =D5 =D7 =1 D1 = D2 =D4 =D6 =0ST

8、 =0教學(xué)環(huán)節(jié)3計(jì) 劃1、根據(jù)任務(wù)書及工作任務(wù)，制定工作步驟；2、設(shè)計(jì)設(shè)備明細(xì)表，制定分工計(jì)劃、時(shí)間分配；3、填寫工作計(jì)劃單。教學(xué)環(huán)節(jié)4實(shí) 施1、任務(wù)描述：任務(wù)描述： 使用8選1數(shù)據(jù)選擇器74LS151集成芯片完成帶否決權(quán)的三人表決電路的連線，并調(diào)試。2、按照任務(wù)單要求和制定的工作計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，按照任務(wù)單要求和制定的工作計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，做出實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題記錄。做出實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題記錄。教學(xué)環(huán)節(jié)5檢查評(píng)價(jià)1、學(xué)生自評(píng)：、學(xué)生自評(píng)： 任務(wù)完成后，學(xué)生相互檢查判斷，記錄實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題。根據(jù)任務(wù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)。 目的：訓(xùn)練學(xué)生評(píng)價(jià)能力與誠(chéng)實(shí)、協(xié)同溝通能力。目的：訓(xùn)練學(xué)生評(píng)價(jià)能力與誠(chéng)實(shí)、協(xié)同溝通能力。2、教師評(píng)價(jià)：、教師評(píng)價(jià)： 根據(jù)協(xié)作精神、工作方法、分析結(jié)果、安全意識(shí)、任務(wù)實(shí)施過(guò)程考核、結(jié)果等評(píng)定出學(xué)生該任務(wù)成績(jī)。 目的：對(duì)綜合能力方面進(jìn)行考核。目的：對(duì)綜合能力方面進(jìn)行考核。教學(xué)