幼兒園小班班務(wù)計劃五篇

1、幼兒園小班班務(wù)計劃五篇 第1篇 本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。 開心的寒假生活結(jié)束了，新的學期開頭了，我們寶寶班迎來了_位可愛的小珍寶，其中女孩_名、男孩_名，年齡最大的為_周歲左右，最小的為_周歲左右。對于珍寶們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清楚，大部分幼兒只能簡潔的表達自己的想法，有些

2、新入園的幼兒對幼兒園的感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較多，本學期大部分是新幼兒，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。 本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。 一、生活管理方面 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣

3、褲，并準時把臟的衣褲洗 小班的小朋友在吃飯的時候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐用鼓舞的語言。 睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧靜地入睡。 二、常規(guī)訓練方面 常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上

4、位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。 三、家長工作 四、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特別的幼兒);專心做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力

5、;班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務(wù)所。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。 第2篇 一.班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂平凡話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;

6、喜歡游玩活動，且玩得特別投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我掌握意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危急游玩，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。 二.任務(wù)目標： (1)身體發(fā)展： 1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做模仿操。 2.練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。 3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 4.懂得不遠離成人，不跟生人走。 5.學習簡潔的自我保護方法。 (2)認知發(fā)展： 1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛

7、惜身邊的動植物，觀看明顯特征。 3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4.聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。 (3)社會性發(fā)展： 1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習整理玩具。 2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。 3.喜歡與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡潔規(guī)則。 4.不糾纏大人，獨立游玩，不發(fā)脾氣。 三.各方面的詳細內(nèi)容要求： (1)常規(guī)工作： 1.班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 2.幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年

8、齡特點，進行適當?shù)陌踩逃黾悠渥晕冶Ｗo意識和能力。 3.抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。 (2)教學活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游玩等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。 (3)環(huán)保教育： 1.通過秋游活動進行環(huán)保教育。 2.通過榜樣、典范、故事、游玩等形式對幼兒進行環(huán)保教育。 (4)家長工作： *日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 (2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性

9、的問題，宣傳家教科學學問、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。 *階段性的家長工作： (1)家訪： 完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。 (2)家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同時，教師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。(3)家長開放日： 請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增加與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好機會和條件。 *家長

10、參與活動： 在家長會中鼓舞家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 第3篇 班況分析： 幼兒園小班詳細班務(wù)計劃 我班現(xiàn)有幼兒32名，其中男孩12名，女孩20名。外地戶口偏多，有20名幼兒來自五湖四海，只有9名本地幼兒。生活行為習慣各不相同。 從家訪中了解： 1、孩子的自理能力相對本地孩子好一些，相對獨立些。但是由于雙親家長工作都特別繁忙，無暇顧及孩子的生活、學習，因此在家庭教育方面尤為重要，宣傳家庭教育，正確教育理念是本學期的重點。 2、孩子的身體素養(yǎng)差，體質(zhì)較弱。有兩名幼兒過敏，其中一名雞蛋過敏，一名共十八種過敏史。

11、一名體質(zhì)特別弱，三天兩頭生病。另外還有肺炎者，哮喘者。 3、還有特別內(nèi)向和特別外向者。一名極內(nèi)向，得知老師要來家訪，就自己躲到房間里哭，遮住眼睛。我們花了很長時間使得孩子放下遮住眼睛的手，但是還是沒有說話，這是一個進步，但同時也告知我們她需要我們賜予更多的愛。另一個特別外向，好動，因為孩子從小在老家老人代養(yǎng)，到了這邊，家長寵愛有加，甚至到了溺愛，因此孩子的各方面行為習慣以及家長的家庭教育理念是需要老師引起重視的。 所以，我們這個班級更要做到和做好的是保教結(jié)合。期望我們集合三人之力氣共同組建一個溫馨、歡樂、成長的大家庭。 一、詳細目標如下 （一）生活常規(guī) 1、孩子盡快適應(yīng)班級，喜歡上幼兒園。 2

12、、孩子了解一日生活常規(guī)，如進餐、入廁、午睡等方面，糾正不足，不正確、不良行為習慣。 3、孩子學習正確發(fā)音，正確說平凡話。 4、孩子熱愛學習，大膽學習，投入于各領(lǐng)域?qū)W問。 5、孩子喜歡參與體育活動，發(fā)展各方面體育興趣，如走、跑、爬、鉆等體育活動。 教育策略： 1、營造寬松、和諧的大家庭，給孩子家的感覺，親人般的愛，使得孩子心情得以穩(wěn)定，盡快適應(yīng)班級群體生活。 2、熟識生活常規(guī)，知道餐具，便池的使用方法，鼓舞孩子養(yǎng)成午睡好習慣。 3、營造大膽說，有話說，想說的氛圍，賜予鼓舞和支持，正確說平凡話。 4、開展豐富戶外游玩，體育活動，培育體育活動興趣與發(fā)展技能。 （二）社會交往 1、喜歡擺布各種玩具，發(fā)

13、響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具。 2、引導(dǎo)幼兒參與多種游玩，體驗游玩的歡樂，初步把握游玩技能。 3、引導(dǎo)幼兒感受集體游玩的歡樂，體驗集體游玩的樂趣，懂得遵守游玩的規(guī)則。 4、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游玩中能用語言表達自己的需求。 教育策略： 1、創(chuàng)設(shè)各種活動角，如生活角，語言角等，讓孩子在游玩中體驗開心的心情，獲得相關(guān)體驗。 2、收集各種廢舊物品自制體育用具，豐富幼兒戶外活動。 3、開展豐富的游玩活動，讓幼兒體驗與同伴游玩的歡樂。 4、在游玩中，不斷鞏固游玩規(guī)則，從而建立初步的游玩規(guī)則。 （三）各方面能力培育： 1）生活自理能力的培育（穿脫衣服，折疊衣服，系褲子） 孩子在家時，可能個個

14、是“小皇帝”、“小公主”，比較依靠爸爸媽媽，那么進入幼兒園，我們更多的是集體生活，第一件要做的就是生活自理能力的培育。待孩子穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園生活后，我們將立刻實施，期望家里和幼兒園能夠保持全都教育理念。 2）常規(guī)的培育（熟悉自己的學號，熟悉自己的杯子，柜子）上課專心傾聽，積極舉手發(fā)言） 3）自信念的培育，給每個孩子表演的機會，每周二確定為表演日。 4）請教孩子完整地敘述一個簡潔的故事。 5）請教孩子學習拍皮球。每人購買一個皮球，在皮球上寫上名字、學號。 6）學會用剪刀，涂色。 二、班級特色介紹 1）本學期是老師和孩子接觸的第一學期，在家訪的時候有許多家長向我們推薦我家寶寶喜歡唱歌，我家寶寶

15、喜歡跳舞，家長也都期望自己的孩子能夠多些表現(xiàn)的機會，我們也期望能夠盡快挖掘孩子的各方面興趣。所以我們想在班級里給孩子創(chuàng)設(shè)一個舞臺，就是利用平?？沼鄷r間讓孩子大膽去表現(xiàn)自己的才藝。家長可以寫紙條的形式進行節(jié)目報名。表演時間定為每周三。那么這樣一來，每個孩子都有表現(xiàn)表演的機會，以及熬煉孩子在集風光前的膽識、自信念。 2）從小班起，我們將進行繪本教學由本班教師執(zhí)教，繪本主要是開發(fā)孩子智力，語言發(fā)展能力以及思維想象能力，從這套書中孩子有許多說的機會和想象的空間。 三、家長工作及教育策略 1、學期初各召開一次家長會，讓家長了解本學期的工作重點，宣傳家庭教育。 2、通過家長園地、家訪等方式向家長做宣傳。多

16、與家長聯(lián)系，遇到有兩天不來園又沒有請假的孩子時，準時進行電話聯(lián)系或家訪。 3、利用家園聯(lián)系冊準時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活、學習狀況，通過家長的反饋準時了解幼兒在家表現(xiàn)，家園同步，共同幫助幼兒進步。 4、成立家長委員會，協(xié)助教師完成幼兒園的一些活動；并且共同協(xié)商、組織班級成員進行豐富而有意義的親子活動。 5、通過家長園地與家長交流育兒心得、指導(dǎo)家長的家庭教育。 6、向家長介紹主題活動，請家長協(xié)助教師、幼兒共同收集各種教學活動所需的材料。 7、利用家長開放日活動，讓家長親身體驗、了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，拉近彼此間的距離。 第4篇 一、班級分析 我班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。這群幼

17、兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說特別生疏，這群孩子獨自呆在生疏的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新奇，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯看蛩銖倪@點入手，逐步對他們進行培育，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。 在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培育。所以開學一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的，但也有適應(yīng)能力特殊強的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境，覺得幼

18、兒園特別好玩，和老師、小朋友一起游玩很快樂，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開快樂心來幼兒園。 二、指導(dǎo)思想： 在本學期的工作中，我們要專心貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，把握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。在班級管理方面，以培育幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 三、工作目標 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心，鼓舞幼兒之間的交往。2、培育幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣，熟悉自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。3、情愿接受清潔要求，會用

19、小勺進餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習慣。5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品。 四、詳細措施： (一)做好新生入園的心情安撫工作。 1、開學前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級狀況，通過班級博客以及班級的QQ群讓家進步一步了解孩子在幼兒園的狀況。 2、教師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。 3、教育幼兒學會使用禮貌用語，主動和教師問候。 4、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 教會孩子熟悉自己的標記;學會正確的洗手方法;能寧靜午睡，不吵醒別人

20、;培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 5、培育良好的學習常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 (二)、衛(wèi)生保健工作、 托班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，準時為幼兒更換衣服，保證幼兒充分的飲水量。而且每天對室內(nèi)、毛巾、杯子進行消毒，保證室內(nèi)空氣流

21、通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。 (三)、家長工作 在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作： (1)、加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。 (2)、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 (3

22、)、每兩個星期完成“家園聯(lián)系冊”撰寫工作。 (4)、做好家訪工作，并做好專心的記錄，完成重點家訪率80%。 (5)、充分利用家庭、社會資源，使家園共同擔負教育重任，促幼兒和諧發(fā)展。 五、每月工作支配 八月份(1周) 1、本班環(huán)境創(chuàng)設(shè). 2、生活老師領(lǐng)取幼兒的物品。 3、開家長會。 4、本班幼兒報到。 九月份：(6周) 1、迎接幼兒入園，安定幼兒心情，減輕幼兒和家長入園的心理焦慮。 2、制定本班的計劃。 3、本班教師進行早操培訓以及改編。 4、班級第一期幼兒作品展，創(chuàng)設(shè)第一主題環(huán)境。 5、本班進行家訪工作。 十月份：(4周) 1、安全教育活動周，對幼兒進行學問培訓。 2、第二期幼兒作品展，創(chuàng)設(shè)第

23、二主題環(huán)境。 3、本班幼兒參與園的早操比賽。 4、本班設(shè)立一個植物角。 5、本班進行養(yǎng)禽活動。 5、本班幼兒參與園里的朗誦比賽。 十一月份：(5周) 1、家長開放日。 2、春游活動。 3、第三主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒作品展。 4、本班組織家庭俱樂部活動。 5、安全逃命自救演練活動。 6、生活自理能力比賽活動 十二月份(4周) 1、新年活動(“第一屆親子運動會”) 2、圣誕節(jié)活動。 3、第四主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒作品展。 元月份(3周) 1、期末幼兒發(fā)展狀況測查評估，填寫幼兒評估手冊。 2、幼兒期末的家長工作。 3、本班的材料歸還。 4、本班教師整理工作檔案。 第5篇 送走了大班那群活潑可愛的孩子，心中不

24、禁有些傷感，失落。今日我們迎來了布滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子。總覺得工作特別的艱難、繁瑣、困難。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃： 一、班級狀況分析 g本學期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清

25、晰為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。 二、班級工作任務(wù)及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 三、保教工作 1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理支配幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。 2

26、、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，注意幼兒良好進餐習慣的培育，經(jīng)常提示幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。 3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己準時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。 4、培育幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 5、堅持早、午檢，發(fā)覺擔心全因素準時處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。 6、做好病、弱兒的護理，親密關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。 7、在教師的幫助下學會正確的洗手方法，學會使用手巾擦手。 8、會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣。 9.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 10、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而