《22222心正筆正的柳公權(quán)》ok

1、 “心正筆正”的柳公權(quán)作品特色 柳公權(quán)的書法在唐朝當(dāng)時(shí)極負(fù)盛名，民間更有“柳字一字值千金”的說(shuō)法。他的書法結(jié)構(gòu)緊湊，而且骨力秀挺，灑脫而有法度。在字的特色上，以瘦勁著稱，所寫楷書，體勢(shì)勁媚，以行書和楷書最為精妙。也由于他作品獨(dú)到的特色，因此，柳公權(quán)的書法有“柳骨”之稱。 主要作品主要作品 神策軍碑玄秘寶塔金剛經(jīng)會(huì)寫的生字詞 唐唐 湊湊 宗宗 訣訣 弦弦 殿殿 袍袍 罷罷 儉儉 富富 賢賢 肖肖 罰罰 惹惹 職職tngcu zngjuxindinpobjinfxinxiof rzh（朝）（緊）（穆）（秘）（外之音） （偏）（龍）（黜）（樸）（有）（良）（不）（賞）（分明）（惱）（位）課文主要講了

2、柳公權(quán)的哪兩件事？課文主要講了柳公權(quán)的哪兩件事？ （34自然段）講述了柳公權(quán)向穆宗傳授書法秘訣，并借此規(guī)勸他“心正治國(guó)、律己清政”。 （57自然段）講述了柳公權(quán)談?wù)摶噬洗┮?，借此?guī)勸文宗應(yīng)該正確用人、賞罰分明。一、朗讀課文，思考文章按什么思一、朗讀課文，思考文章按什么思路來(lái)寫文章？路來(lái)寫文章？明確：按總分總來(lái)分。 第一部分（1）概括柳公權(quán)的書法成就。 第二部分（2-8）具體分述柳公權(quán)多次直言規(guī) 勸皇帝的事情。 第三部分（9）歸納總結(jié)柳公權(quán)的“柳骨”風(fēng)采和良臣形象。二、學(xué)習(xí)第一部分（自由閱讀）。二、學(xué)習(xí)第一部分（自由閱讀）。 1、柳公權(quán)在書法方面的成就有哪些？、柳公權(quán)在書法方面的成就有哪些？ 歷

3、史地位： 書法特點(diǎn)： 受到人們的贊譽(yù)：他的字結(jié)構(gòu)緊湊，骨力秀挺，灑脫而有法度，對(duì)后世影響極大。人們將另一位著名書法家顏真卿與柳公權(quán)并稱“顏柳”，并用“顏筋柳骨”來(lái)形容他們的字。是唐朝著名的大書法家。柳公權(quán)特點(diǎn)特點(diǎn) 書法界的歷史地位他的書法受到人們的贊譽(yù)2 2、用題目中的一個(gè)詞來(lái)形容他的字、用題目中的一個(gè)詞來(lái)形容他的字“筆正筆正”3 3、柳公權(quán)的字骨力挺秀，灑脫有法，那柳公權(quán)的字骨力挺秀，灑脫有法，那他的人呢？請(qǐng)你從中找到一句話來(lái)概他的人呢？請(qǐng)你從中找到一句話來(lái)概括。括。（柳公權(quán)不僅字寫得好，做人也和他的字一樣。鐵骨錚錚，深得世人欽佩） 4、用課題中的一個(gè)詞形容他的人、用課題中的一個(gè)詞形容他的人

4、 “心正心正”。三、默讀三、默讀2至至8自然段思考下列問(wèn)題。自然段思考下列問(wèn)題。1、柳公權(quán)深得世人的欽佩是因?yàn)槭裁?？、柳公?quán)深得世人的欽佩是因?yàn)槭裁矗?明確： 寫得好（筆正），做人做得好鐵骨錚錚（心正）2、文中寫了柳公權(quán)兩次直言與勸告，而這兩次直、文中寫了柳公權(quán)兩次直言與勸告，而這兩次直言與勸告分別是怎樣的，你能用文中的語(yǔ)言來(lái)概言與勸告分別是怎樣的，你能用文中的語(yǔ)言來(lái)概括嗎？括嗎？ 明確：第一次勸告是真誠(chéng)而大膽的；第二次是機(jī)智而大膽的 四、精讀品味，體驗(yàn)感悟。四、精讀品味，體驗(yàn)感悟。 過(guò)渡：過(guò)渡：一次當(dāng)穆宗問(wèn)柳公權(quán)書法的秘訣時(shí)，一次當(dāng)穆宗問(wèn)柳公權(quán)書法的秘訣時(shí)，他毫不猶豫地說(shuō)：他毫不猶豫地說(shuō)：“

5、用筆在心，心正則筆用筆在心，心正則筆正。正?！?、默讀、默讀3、4自然段，思考柳公權(quán)只是在談書自然段，思考柳公權(quán)只是在談書法嗎？法嗎？ 明確:（不是），借書法希望穆宗守律己清政，告訴穆宗寫字和治理國(guó)家一樣，都必須“心正”。2、為什么、為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠(chéng)而大膽柳公權(quán)的勸告如此真誠(chéng)而大膽，他，他不怕觸怒皇上嗎？不怕觸怒皇上嗎？明確：忠言往往逆耳，但利于行，正因?yàn)樗F骨錚錚，為人正直，他才敢于直言勸告，說(shuō)明他對(duì)國(guó)家是無(wú)限忠誠(chéng)的，并不考慮自己的得失，這正是“心正”的表現(xiàn)。 4、默讀第二件事，一邊默讀，一邊思考：從哪語(yǔ)句能、默讀第二件事，一邊默讀，一邊思考：從哪語(yǔ)句能感受到柳公權(quán)的感受到柳公權(quán)的

6、“心正筆正心正筆正”？1） 柳公權(quán)答道：“陛下，您貴為天子，富有四海，應(yīng)當(dāng)選用賢良，罷黜不肖之臣；還應(yīng)接受勸諫，賞罰分明，這才能使天下真正和樂(lè)光明。至于穿一件洗過(guò)幾回的衣服，只不過(guò)細(xì)枝末節(jié)罷了?！?* *為什么說(shuō)這是一次機(jī)智大膽的直言？為什么說(shuō)這是一次機(jī)智大膽的直言？明確：（1）別的大臣都贊頌不已時(shí)，柳公權(quán)卻敢于從勸諫的角度持不同的意見，有膽識(shí)。 （2）機(jī)智，表現(xiàn)在他先提出做為君主應(yīng)當(dāng)怎么做，然后又平和地提出對(duì)于這件衣服的看法。 * *為什么他的這番話反而得到文宗的格外垂青？為什么他的這番話反而得到文宗的格外垂青？ 明確：（柳公權(quán)的正直，敢言，不逢迎附和，不趨炎附勢(shì)，讓皇帝都覺得他的品格的可貴，皇帝身邊需要這樣的人。） 2）分角色讀5-8自然段。五、整體回歸