與人合作測評包填寫模版職業(yè)核心中級

1、測評包測評包與人合作與人合作1.1.背景自述：（根據(jù)上面的背景自述：（根據(jù)上面的“任務(wù)情景任務(wù)情景”，簡述你完成，簡述你完成“任務(wù)任務(wù)1 1”的具體背景）的具體背景） 為了在華聯(lián)學(xué)院舉辦第十屆健美操比賽中獲得榮譽，我們XX系開展了一系列的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，最終獲得了全級第二名，為系爭光，同時還增強個人體質(zhì)，提升了自己與人合作的能力。 地點：學(xué)子樓前的空地成員：全體健美操規(guī)定套路16人時間：4月1日6月3日（訓(xùn)練時間）2.2.證明內(nèi)容：證明內(nèi)容：（1 1）制定合作計劃階段：）制定合作計劃階段：評估能力點自述在本項目任務(wù)中，你能夠-利益共同點培訓(xùn)教師評估（合格/不合格） HZZI明確個明確個人與他人、人

2、與他人、團隊與合作團隊與合作的基礎(chǔ)，理的基礎(chǔ)，理解合作的利解合作的利益共同點；益共同點； 你是如何理解個人與他人、團隊合作的你是如何理解個人與他人、團隊合作的利益共利益共同點的？同點的？答：隊員之間的矛盾是肯定會有的，與他人合作時需要更多的互相理解，多交流；我們合作的目標(biāo)都是有共同利益的，只要我們心往一邊靠，勁往一處使，就會達(dá)到雙贏。 HZZ2.提出工作任提出工作任務(wù)、工作進務(wù)、工作進程表、合作程表、合作地點、所需地點、所需資料、工具、資料、工具、設(shè)備等；設(shè)備等；1. 你們的主要工作任務(wù)是什么？有工作進程嗎？你們的主要工作任務(wù)是什么？有工作進程嗎？ 答：我們主要是按時按要求到訓(xùn)練地點排練健美操

3、；有工作進程表，大多數(shù)訓(xùn)練時間在晚上7點開始 2. 列出你們的合作者、地點、項目所需的工具、設(shè)備等。列出你們的合作者、地點、項目所需的工具、設(shè)備等。 全體規(guī)定套路健美操成員16人； 根據(jù)天氣情況而定，一般在學(xué)子樓空地前； 工具有放音樂的小音響，設(shè)備有手機，電腦。 HZZ3.明確自身明確自身和他人的和他人的合作優(yōu)勢合作優(yōu)勢及作用，及作用，知道相關(guān)知道相關(guān)部門的合部門的合作資源，作資源，充分利用充分利用優(yōu)勢和資優(yōu)勢和資源源1. 你在本項目中的合作優(yōu)勢是什么？你的作用主要是什么？你是你在本項目中的合作優(yōu)勢是什么？你的作用主要是什么？你是怎樣在制定計劃時發(fā)揮自己的優(yōu)勢的？怎樣在制定計劃時發(fā)揮自己的優(yōu)勢

4、的？ 身體協(xié)調(diào)能力好，學(xué)得快，記憶力強；身體協(xié)調(diào)能力好，學(xué)得快，記憶力強； 配合其他成員，把健美操跳整齊；配合其他成員，把健美操跳整齊； 幫助一些學(xué)得不夠規(guī)范的同學(xué)，輔導(dǎo)他們。幫助一些學(xué)得不夠規(guī)范的同學(xué)，輔導(dǎo)他們。 2. 你的合作者的優(yōu)勢是什么？他們的優(yōu)勢是怎樣發(fā)揮的？你的合作者的優(yōu)勢是什么？他們的優(yōu)勢是怎樣發(fā)揮的？ 動作熟練可以教我們，每位隊員都充分發(fā)揮特長，他們比我更動作熟練可以教我們，每位隊員都充分發(fā)揮特長，他們比我更早報名和學(xué)習(xí)跳健美操。早報名和學(xué)習(xí)跳健美操。 在一起排練時他們總是我們的榜樣，他們可以減輕教練的負(fù)擔(dān)。在一起排練時他們總是我們的榜樣，他們可以減輕教練的負(fù)擔(dān)。 3. 請簡要

5、列出本項目的資源利用情況。請簡要列出本項目的資源利用情況。 答：每位成員發(fā)揮自身優(yōu)勢跳好整套套路，播放音樂音響磁帶答：每位成員發(fā)揮自身優(yōu)勢跳好整套套路，播放音樂音響磁帶等得到充分利用等得到充分利用 HZZ4.明確合作的明確合作的基本規(guī)則及基本規(guī)則及異常情況下異常情況下的應(yīng)急措施的應(yīng)急措施。1. 你們合作的基本規(guī)則是什么？你們合作的基本規(guī)則是什么？ 答：互相尊重和理解，有問題要及時提出來與大家一起解決。1. 你們有異常情況下的應(yīng)急措施嗎？主要措施是什么？你們有異常情況下的應(yīng)急措施嗎？主要措施是什么？ 答：有，主要措施是天氣不好時就到食堂地下室排練。（2）完成合作任務(wù)階段；評估能力點自述在本項目任

6、務(wù)中，你能夠-HZZ5.及時溝通合及時溝通合作進程，及作進程，及時處理障礙，時處理障礙，避免延誤、避免延誤、失誤，整體失誤，整體推進；推進；1. 你是如何及時溝通合作進程的？你是如何及時溝通合作進程的？ 答：在QQ上建立討論組，有問題就在里面討論，基本每個人都有參與；召開會議的時候也會在討論組里面通知。2. 你是如何及時處理合作中的障礙、避免失誤的？你是如何及時處理合作中的障礙、避免失誤的？ 答：主要是健美操跳得不夠整齊，這時教練就會指出哪個人跳得不夠好，再慢慢教他們，為了避免失誤，教練把我們分成熟悉動作和不熟悉的兩組來排練，我負(fù)責(zé)一部分熟悉動作排練HZZ6.你是如何取你是如何取得上級信任得上

7、級信任和同事的信和同事的信賴，發(fā)揮自賴，發(fā)揮自身優(yōu)勢，及身優(yōu)勢，及時調(diào)整工作時調(diào)整工作狀態(tài)狀態(tài)；1. 你是如何取得上級信任和同事的信賴的？你是如何取得上級信任和同事的信賴的？ 答：每次跳健美操都會準(zhǔn)時到場，并且認(rèn)真對待，教練指出我的不足時，也會接受和反思，當(dāng)隊友覺得灰心時我會安慰和鼓勵他們。2. 你是怎樣在完成任務(wù)過程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢的？是否及時調(diào)你是怎樣在完成任務(wù)過程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢的？是否及時調(diào)整過自己的工作狀態(tài)？整過自己的工作狀態(tài)？ 答：大膽發(fā)表自己的意見，虛心和認(rèn)真傾聽隊友給我的建議，取長補短；當(dāng)節(jié)奏跟不上其他人時，我及時調(diào)整自己的狀態(tài)。HZZ7.能與不同文能與不同文化背景的人化背景的

8、人相處，理解相處，理解他人的個性他人的個性差異和在性差異和在性格、能力過格、能力過程中的過失，程中的過失，及時彌補工及時彌補工作損失作損失；你是怎樣看待其他合作者的個性差異、能力上的缺陷以及過程你是怎樣看待其他合作者的個性差異、能力上的缺陷以及過程中的過失？中的過失？答：每位成員都有自己的個性，個性差異才能體現(xiàn)價值，更需要合作的精神來實現(xiàn)我們的人生價值；能力是有限的，只要合理安排工作任務(wù)就會減少誤差，過程中出現(xiàn)了過失是難免的，需要更多理解與寬容的，責(zé)罵是于事無補的，找出失誤的原因才是關(guān)鍵。HZZ8.處理影響工作處理影響工作進程的例外事進程的例外事件，包括個人件，包括個人事情對工作進事情對工作進

9、程的影響。程的影響。影響工作進程的例外事件（包括你個人事情對合作進影響工作進程的例外事件（包括你個人事情對合作進程有影響程有影響)發(fā)生時，你是如何處理的？發(fā)生時，你是如何處理的？答答：當(dāng)我加入的協(xié)會要召開會議并且時間與跳健美操的時間有沖突時，我會向協(xié)會請假而選擇去訓(xùn)練，因為少一個人就少一個節(jié)奏，排練進展就會停滯不前。評估能力點自述在本項目任務(wù)中，你能夠-HZZ9.及時、得體地及時、得體地檢討自己的不檢討自己的不足和過失；足和過失；你在合作中有不足和過失時，是否檢討過？你用的方你在合作中有不足和過失時，是否檢討過？你用的方法是什么？法是什么？答：在合作中有不足和過失時，有檢討過，首先找出自己過失

10、的根源，然后經(jīng)過層層深思，分析原因，最后做出總結(jié)，真誠地向他人表示自己的道歉，正視自己的錯誤和不足。（3）改善合作效果階段：HZZ10.適宜地表達(dá)適宜地表達(dá)不同意見，不同意見，提出自己的提出自己的建議和批評；建議和批評；你是怎樣表達(dá)不同意見的，提出自己的建議和批評的？舉例你是怎樣表達(dá)不同意見的，提出自己的建議和批評的？舉例說明說明。答：事先與隊友交流，提出我的建議，再向教練反映問題，一起解決問題。例如：排練出場時的隊形亂七八糟的，然后跟隊友商量好如何才能走出整齊的步伐，最后向教練提交統(tǒng)一的意見。HZZ11.接受他人不接受他人不同的意見，同的意見，集中、融合集中、融合各方意見；各方意見；你是怎樣接受他人的不同意見、并集中、融合各方意見的？你是怎樣接受他人的不同意見、并集中、融合各方意見的？答：用心傾聽他人的意見，取其精華，去其糟粕，再結(jié)合自身條件，做出總結(jié)，改善自我。HZZ12.及時發(fā)現(xiàn)和及時發(fā)現(xiàn)和彌補他人的彌補他人的過失和