七年級下語文期末試題參考word

1、七年級下語文期末試題(語文版)（時間：120分鐘滿分：120分）一、基礎(chǔ)知識及運用（共18分）1.給拼音寫出漢字。（4分）jio()潔 j()絆蒼qing()靜m()閃shu（）溫xn() yng()繞 chng()愛2.根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的成語。（4分）A.指在惡勢力或困難面前不屈服，十分頑強(qiáng)()B.忠誠堅貞，永不變心()C.每人都充分發(fā)表自己的見() D.內(nèi)心憂愁，不得安寧()3.名句默寫。（4分）（1）陋室銘中描寫主人情趣之雅的句子是：，。（2），悠然見南山。（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（4）白雪歌送武判官歸京一詩中繪雪名句是，。4.根據(jù)下面的情境，按要求答題。（6

2、分）北京申辦2008年夏季奧運會成功，舉國歡慶。請設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種情形下會說出怎樣的話。（1）一位經(jīng)歷過上屆申辦北京奧申委官員深有感觸地說：（2）一位北京市民激動地說：（3）一位少年乒乓球運動員充滿信心地說：二、閱讀理解。（一）（共17分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮之君子者也噫菊 之愛陶后鮮有聞蓮之愛同予者何人牡丹之愛宜乎眾矣5.用“|”給第二段文字?jǐn)嗑?。（注意：此題不要求加標(biāo)點）（5分）6.解釋下

3、列加橫線的詞在文中的意思。（4分）可愛者甚蕃出淤泥而不染濯清漣而不妖陶后鮮有聞7.有原文的語句回答。（2分）比喻君子不同流合污的句子是比喻君子美名遠(yuǎn)揚的語句是8.文中作者把“蓮”比做君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人？（2分）9.作者在文中為表達(dá)自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來自比，又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話來概括喜愛的原因。（4分）最喜愛的花的是喜愛的原因是（二）（共10分）疏通清晨，小街道上異乎尋常的忙碌，人來車往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動緩慢了，

4、漸漸停止了。1 / 4“”一個高大漢子猛搖車鈴，聲色俱（l）“”一個窈窕小女粉面緋紅，直跺紅皮鞋?！啊币婚L發(fā)少男恨得直咬牙?！啊币恢心耆肃叭婚L嘆。有幾個人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多。這時，人群中走出一老翁，頭發(fā)斑白，精神矍鑠，聲音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他和顏（yu）色地勸開廝纏在一起的小伙子，站在街道當(dāng)中高聲喊道，“東去的朝右邊走！前邊的走快點，別停下！”人群開始緩緩流動，一會兒便暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。10.根據(jù)文中的拼音寫出漢字。（2分）聲色俱（l）和顏（yu）色11.第段文字中的“小溪”指，“大石頭”指。（2分）12.下面四句話應(yīng)分別填入段中

5、橫線內(nèi)。按順序填寫，正確的序號排列是。（2分）A.急死人了！B.喂，快走?。.真見鬼，這個月獎金全砸了。 D.唉，小街太窄了。13.第段文字說：“街上，又響起了小溪的歡歌?！甭?lián)系上文，簡答其原因是什么？（2分）14.文章以“疏通”為題，包含了兩層意思，第一層意思是指，第二層意思是指。（2分）(三)（共14分）病人每天下午，她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的前面是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)她很右善，每當(dāng)有人找她問事的

6、時候，她表現(xiàn)非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。起風(fēng)了，她輕輕合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個點有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有上去的意思，她就從中間擠了出去，等下一趟。 下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些 緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層?！薄Ｕf

7、話間已經(jīng)到了8層。 大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過話：是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。她還沒有說完“請等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫

8、瑰。但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并及時觸動了上行的按鈕。“神經(jīng)病”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人?！薄班蓿矣X得她的行為不太正常?！绷硪粋€人接著說。電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟，大家覺得甩掉她真是太正常了。15.用“/”試給本文劃分層次。（2分）16. 文中第段“她很友善”，讀完全文，你認(rèn)為“她”的友善表現(xiàn)在哪些具體的事情上？請加以概括。 （2分）17.概括本文的要素。（6分）人物時間：地點：起因：經(jīng)過：結(jié)果：18.段，人們議論“她”是“神經(jīng)病”，“她”真的是神經(jīng)病嗎？你怎

9、樣看待？19.這個故事反映了一種怎樣的社會現(xiàn)實？（2分）（四）（共11分）馬年談馬馬是怎樣變來的我們常見的馬是經(jīng)過人工馴養(yǎng)而成的家馬，像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)馬、賽馬場上的跑馬、運輸用的馱馬等等。家馬的祖先是野馬。最早的馬是生活在5000多萬年前的始祖馬。這種馬生活在森林地帶，只有60厘米高。后來經(jīng)過不斷演化，馬的體型逐漸變大，而且開始由森林地帶走向開闊的草原地帶生活，成為以草為食的野馬。由于馬是一種奔跑迅速、負(fù)重力強(qiáng)、體態(tài)優(yōu)雅，而且十分聰明的動物，很容易接受人訓(xùn)練，于是慢慢被人們馴養(yǎng)。歷經(jīng)數(shù)千年的馴養(yǎng)，終于使它變成了一種為人類服務(wù)的家馬。千里馬的秘密人 們常用“千里馬”來形容馬跑得快，正是利用了這個特點

10、，戰(zhàn)場上用它來做騎和傳遞消息。同時，賽馬也成為許多國家盛行的娛樂活動。據(jù)記載。最早的賽馬比賽開 始于公元前1400年的土耳其。到公元前624年，古代奧林匹克競技會上也有了賽馬項目。我國在舊中國時期也有了賽馬活動。馬到底能跑多快？據(jù)說可以和火車比高低。1966年6月9日，在英國一次比賽中，一匹賽馬用1分31.8秒跑了1英里，速度相當(dāng)于每小時63.1千米。后來又出現(xiàn)了每小時70千米的紀(jì)錄。馬之所以能快跑，也是慢慢演變來的，它的驅(qū)體由小變大，四肢從短變長，腳趾從多到少。大約經(jīng)過3000多年，才由始祖馬變成了三趾馬，最后形成單趾真馬。它的行動也由跳躍改為奔跑，才成了今天的“千里馬”。馬有哪些近親馬科動

11、物中除了馬以外，還有斑馬和驢。它們的特點是長腿的哺乳動物，足上有蹄，尾毛長而柔軟，頸背上部有列鬃毛。它們除了有上面的外形特征外，在性能上也有許多優(yōu)點，如跑得快，嗅覺靈敏，視覺良好，聽力敏銳，所以有“老馬識途”的美德。斑馬是馬科動物中惟一身上有條紋的近親。斑馬皮膚上的條紋是一種保護(hù)色，這使它在森林中不易被猛獸發(fā)現(xiàn)而得以生存。驢是馬的另一種近親。家驢是由野驢馴養(yǎng)而來的。野驢現(xiàn)在存有亞洲驢和非洲驢兩種。驢體態(tài)較馬小，但較馬能吃苦，它能忍饑耐渴，適宜在沙漠干旱地區(qū)生活，是負(fù)重的好手。騾子也是馬的近親。人們將雌馬與雄驢進(jìn)行交配，生下的一代是騾子。騾子不能生育，但也是一種負(fù)重的能手。20.馬的演變過程。經(jīng)歷了哪三個階段？（2分）21.畫線句子運用了、說明方法，其作用是。（2分）22.設(shè)計一個簡明的表格或示意圖來說明馬科動物的種類。（2分）23.文中說到“我國在戰(zhàn)國時期也有了賽馬活動”，請你舉出一個例子加以證實。（2分）24.請寫出三個帶馬字的成語。（3分）（1）（2）（3）三、作文（共50分）閱讀下列材料，按要求作文。幸 福，時時刻刻圍繞在你的身旁。如果你從母親手中接過飯碗，