高中語(yǔ)文《李清照聲聲慢》優(yōu)秀教案5套

1、聲聲慢教案教學(xué)目的1. 理解詞上下闕的含義2. 理解李清照在詞中的表達(dá)出的“愁”教學(xué)重點(diǎn)李清照此詞表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn)同上【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)方法】賞析、誦讀法【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)【背景導(dǎo)讀】聲聲慢是李清照的一首震動(dòng)詞壇的名作。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石 書畫，都已散失。詞人飄泊江南，由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的貴婦人，一變而為流落無(wú)依、形影相吊的寡婦。國(guó)破家 亡，弓I起的國(guó)恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的心里點(diǎn)燃了愛(ài)國(guó)思想的火花。這是女詞人在 一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞 所寫，不外一個(gè) 愁”字

2、，但與她南渡以前所寫的愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。b5E2RGbCAP【全詞賞析】一、作者簡(jiǎn)介李清照，號(hào)易安居士，李清照自幼就受過(guò)很好的教育，其父親李格非是學(xué)者兼散文家，母親出身于官 宦人家，也有文學(xué)才能。李清照多才多藝，能詩(shī)詞，善書畫，很早就受人注意。史書記載說(shuō)她：自少年便有詩(shī)名，才力華贍，逼近前輩?！崩钋逭帐藲q嫁了太學(xué)生趙明誠(chéng)，趙愛(ài)好金石之學(xué)，也有很高的文化修養(yǎng)?；楹?，他們過(guò)著美滿和諧的生活，夫婦在一起常常詩(shī)詞唱和，欣賞金石拓片。plEanqFDPw但作為一個(gè)才華出眾、情感豐富的女子難免對(duì)人生抱有更多的理想主義的態(tài)度，所以盡管生活是滿足 的，李清照也常常會(huì)感到一種惆悵。

3、這種惆悵是來(lái)自社會(huì)對(duì)女子的壓抑還是由于她對(duì)生活有著更高的追求不 能實(shí)現(xiàn)，就不得而知。只是這種惆悵常常出現(xiàn)她前期的詞中，與溫馨、喜悅相互交織。她的兩首如夢(mèng)令 似乎正好反映出這種復(fù)雜的情感：DXDiTa9E3d常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。前一首表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)朗活潑的性格，后一首則流露了她對(duì)年華變遷的悵惘，似乎青春也在這暮 春的風(fēng)雨中被摧殘而消失。RTCrpUDGiT李清照前期的詞大多數(shù)寫自己對(duì)愛(ài)情尤其是離別之情的感受，屬于詞的傳統(tǒng)題材。但過(guò)去大多是男性 作者以女性

4、口吻來(lái)寫這一類詞，往往隔著一層。而李清照寫的是自己親身感受與內(nèi)心體驗(yàn)，因此她的詞就格 外真摯細(xì)膩、委婉動(dòng)人。她從女性的心理出發(fā)，以女性特有的筆法來(lái)組織，因而別有一番風(fēng)味，女口： 5PCzVD7HxA紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回頭，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。（一剪梅）jLBHrnAlLg醉花陰但其后不久，時(shí)代的巨變打破了李清照閑適恬靜的生活。汴京失守，南宋建立這初，趙明誠(chéng)任江寧知 府，李清照也 “載書十五車 ”于建炎二年南下江寧。第二年趙明誠(chéng)去世，接著金兵深入南下，她又到處流亡， 曾被人誣陷通敵，再后來(lái)，趙明誠(chéng)

5、生前多年收集的金石古玩大部丟失，她的境況也變得越來(lái)越艱難。在她那 篇著名的金石錄后序中，李清照以情真意切的筆調(diào)回憶了她與趙明誠(chéng)烹茶賭勝、賞玩金石的歡樂(lè)，敘述 了南渡后輾轉(zhuǎn)流離、坎坷不盡的經(jīng)歷，抒發(fā)心中郁積的哀慟。由于一連串的變故，李清照的性格由開(kāi)朗變得 憂郁，如今的情懷正如武陵春中所寫的： xHAQX74J0X風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只 恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。 LDAYtRyKfE這首詞作李清照居金華時(shí)。久經(jīng)飄泊，獨(dú)在異鄉(xiāng)，盡管春日雙溪風(fēng)光綺麗，但在她的眼中，卻只是一 片暮春的悲哀。今非昔比，物是人非，觸景生情，越發(fā)感到愁苦

6、。在李清照的這一類詞中沒(méi)有正面描寫民族 災(zāi)難的場(chǎng)景，也沒(méi)有直接呼喚英雄主義的精神，但正是山河破碎，民族危亡造成了她的個(gè)人遭遇，在她心靈 深處刻下抹不去的傷痕。她的詞中這樣寫道： Zzz6ZB2Ltk“故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉 ”菩薩蠻“年年雪里，常插梅花醉 ”“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華 ”清平樂(lè)我們看到李清照的 “愁”，不是從前詞人所常寫的所謂 “閑愁 ”，而是由鄉(xiāng)關(guān)之思、身世之苦，失去親人 的悲哀和理想破滅后的失望所交織而成的。因此，這 “愁 ”字往往表現(xiàn)得非常沉痛乃至凄厲。 dvzfvkwMI1二、全詞賞析開(kāi)篇的 “尋尋覓覓 ”反映詞人心中若有所失的精神狀態(tài)。環(huán)境孤寂，心情空虛，無(wú)可排遣寄

7、托，就像有 什么東西丟掉了一樣。這東西，可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的愛(ài)情，還可能是心愛(ài)的文物或者 別的什么。它們似乎是遺失了，又似乎本來(lái)就沒(méi)有。這種心情，有點(diǎn)近似姜愛(ài)的所謂 “人間別久不成悲 ”。這， 就不能不使人產(chǎn)生一種 “尋尋覓覓 ”的心思來(lái)。只這一句，就把她由于敵人的侵略、政權(quán)的崩漬、流離的經(jīng)歷、 索漠的生涯而不得不承擔(dān)的、感受的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期消磨而仍然留在心底的悲哀，充分地顯示出來(lái)了。心中若有 所失，要想抓住一點(diǎn)什么，結(jié)果卻什么也得不到，所得到的仍只是空虛，這才如夢(mèng)初醒，感到 “冷冷清清 ”。 此既明指環(huán)境，也暗指心情，或者說(shuō)，由環(huán)境而感染到心倩，由外而內(nèi)。接著 “凄凄慘慘戚戚

8、”，則純屬內(nèi)心 感覺(jué)的描繪。由冷清的環(huán)境過(guò)渡到慘戚的心靈。開(kāi)頭王句，由淺入深，文情并茂地描寫出女主人公寂苦無(wú)告 的凄涼心境。 rqyn14ZNXI緊接著寫詞人悲苦心境產(chǎn)生的原因。 “乍暖 ”兩句，本應(yīng)說(shuō)由于環(huán)境不佳，心情很壞，身體也就覺(jué)得難 以適應(yīng)。然而這里不說(shuō)境之冷清，心之慘戚，而獨(dú)歸之于天氣之 “乍暖還寒 ”。接下來(lái)，本應(yīng)說(shuō)借酒澆愁，但 愁仍難排遣?？纱颂幉幻髡f(shuō)，卻言談酒不足以敵急風(fēng)。用意上含蓄，行文上騰挪。其實(shí)，這仍是開(kāi)頭三句的 延伸。所謂情在詞外。 “雁過(guò)也 ”三句，將上文含情未說(shuō)之事略加點(diǎn)明。正是此時(shí)，一群征雁掠過(guò)高空，在急 風(fēng)、淡酒、愁緒難消的情景中，它們的摹然闖入，便打破了眼前的

9、孤寂，使人不無(wú)空谷足音之感。但這感， 不是喜，卻是 “傷心 ”。因雁到秋天，由北而南，詞人亦是北人，避難南下，似乎是“舊時(shí)相識(shí) ”。雁可以回到北方，人卻只能客寄江南， “舊時(shí)相識(shí) ”在異鄉(xiāng)相逢，使得這種種情債匯集一起，就更增加了詞人的天涯淪落 之感。 EmxvxOtOco過(guò)片直承上文。仰望則天空過(guò)雁，俯視則滿地殘花。菊花雖然曾經(jīng)開(kāi)得極其茂盛，甚至在枝頭堆積起 來(lái)，然而，現(xiàn)在卻已憔摔了。在往年，一定要在它盛開(kāi)時(shí)搞來(lái)戴在頭上，而今，誰(shuí)又有這種興致呢？看到花 的惟淬，想到了自己，正是愁上加愁。急風(fēng)欺人，淡酒無(wú)用，雁逢舊識(shí)，菊惹新愁。 “守著窗兒，獨(dú)自怎生得 黑？ ”孤孤單單地靠著窗兒，怎樣才能挨到天

10、黑呢？真是苦到了極點(diǎn)。黃昏尚且難熬，那么漫漫長(zhǎng)夜又將如何 度過(guò)呢？一種凄清的苦況蘊(yùn)含于平淡語(yǔ)言之中，發(fā)人深思。緊接著，梧桐葉落，秋色愁人，細(xì)雨靡靡，更添 愁緒。這里將凄涼的景色與痛苦的心情交融在一起了，使詞的意境更為深遠(yuǎn)。 SixE2yXPq5最后一句，總括上文，是說(shuō)在 “愁 ”之外另有一層深意： “這次第，怎一個(gè)愁字了得！ ”“這次第 ”三字極 其有力，一筆收住，總括上述種種情景； “怎一個(gè)愁字了得 ”又放開(kāi)一步，開(kāi)拓出一種含蓄的境界，讓人想象， 發(fā)人深思。詞人滿紙嗚咽，筆筆寫愁，難道除了 “愁 ”外，還有什么難以言傳的心事？這明明是提醒人們，這里除了悲歡離合、春憂秋愁一類私愁外，更有時(shí)代的

11、、民族的、國(guó)家的“公 ”愁在。這結(jié)尾，能調(diào)動(dòng)讀者的思想活動(dòng)，從而擴(kuò)大并深化了主題，大有 “回腸九疊后，猶有剩回腸 ”的藝術(shù)效果。 6ewMyirQFL三、作業(yè)1 背誦這首詞2 課外閱讀李清照的詞，體現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格 靖康之變后，李清照國(guó)破，家亡，夫死，傷于人事。這時(shí)期她的作品再?zèng)]有當(dāng)年那種清新可人，淺斟 低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，主要抒寫她對(duì)亡夫趙明誠(chéng)的懷念和自己孤單凄涼的景況。聲聲慢o 尋尋覓覓便是這時(shí)期的典型代表作品之一。 kavU42VRUs這首詞起句便不尋常，一連用七組疊詞。不但在填詞方面，即使在詩(shī)賦曲也絕無(wú)僅有。但好處不僅在 此，這七組疊詞還極富音樂(lè)美。宋詞是用來(lái)演唱的，因此音調(diào)和諧是一個(gè)很

12、重要的內(nèi)容。李清照對(duì)音律有極 深造詣，所以這七組疊詞朗讀起來(lái)，便有一種大珠小珠落玉盤的感覺(jué)。只覺(jué)齒舌音來(lái)回反復(fù)吟唱，徘徊低迷， 婉轉(zhuǎn)凄楚，有如聽(tīng)到一個(gè)傷心之極的人在低聲傾訴，然而她還未開(kāi)口已覺(jué)得已能使聽(tīng)眾感覺(jué)到她的憂傷，而 等她說(shuō)完了，那種傷感的情緒還是沒(méi)有散去。一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，久久不散，余 味無(wú)窮。 y6v3ALoS89心情不好，再加上這種乍暖還寒天氣，詞人連覺(jué)也睡不著了。如果能沉沉睡去，那么還能在短暫的時(shí) 間內(nèi)逃離痛苦，可是越想入眠就越難以入眠，于是詞人就很自然想起亡夫來(lái)。披衣起床，喝一點(diǎn)酒暖暖身子 再說(shuō)吧?？墒呛涫怯墒枪陋?dú)引起的，而飲酒與品茶一樣，獨(dú)自一人只會(huì)

13、覺(jué)得分外凄涼。 M2ub6vSTnP端著一杯淡酒，而在這天暗云低，冷風(fēng)正勁的時(shí)節(jié)，卻突然聽(tīng)到孤雁的一聲悲鳴，那種哀怨的聲音直 劃破天際，也再次劃破了詞人未愈的傷口，頭白鴛鴦夫伴飛，唉，雁兒，你叫得這樣凄涼幽怨，難道你也像 我一樣，老年失偶了嗎？也像我一樣，余生要獨(dú)自一人面對(duì)萬(wàn)里層山，千山暮雪嗎？胡思亂想之下，淚光迷 蒙之中，驀然覺(jué)得那只孤雁正是以前為自己傳遞情書的那一只。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。舊日傳 情信使仍在，而秋娘與蕭郎已死生相隔，人鬼殊途了，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。這一奇思妙想包含著 多少無(wú)法訴說(shuō)的哀愁??！ 0YujCfmUCw這時(shí)看見(jiàn)那些菊花，才發(fā)覺(jué)花兒也已憔悴不堪，落紅

14、滿地，再無(wú)當(dāng)年那種東籬把酒黃昏后，有暗香盈 袖的雅致了。以往丈夫在世時(shí)的日子多么美好，詩(shī)詞唱和，整理古籍，可現(xiàn)在呢？只剩下自己一個(gè)人在受這 無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)的煎熬了。故物依然，人面全非。舊時(shí)天氣舊時(shí)衣，只有情懷，不得似往時(shí)。獨(dú)對(duì)著孤雁殘 菊，更感凄涼。手托香腮，珠淚盈眶。怕黃昏，捱白晝。對(duì)著這陰沉的天，一個(gè)人要怎樣才能熬到黃昏的來(lái) 臨呢？漫長(zhǎng)使孤獨(dú)變得更加可怕。獨(dú)自一人，連時(shí)間也覺(jué)得開(kāi)始變慢起來(lái)。 eUts8ZQVRd好不容易等到了黃昏，卻又下起雨來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝的，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，下得人心更煩了。 再看到屋外那兩棵梧桐， 雖然在風(fēng)雨中卻互相扶持， 互相依靠， 兩相對(duì)比， 自己一個(gè)人要凄涼

15、多了。 sQsAEJkW5T急風(fēng)驟雨，孤雁殘菊梧桐，眼前的一切，使詞人的哀怨重重疊疊，直至無(wú)以復(fù)加，不知怎樣形容，也 難以表達(dá)出來(lái)。于是詞人再也不用什么對(duì)比，什么渲染，什么比賦興了，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：這次第，怎一個(gè)愁 字了得？簡(jiǎn)單直白，反而更覺(jué)神妙，更有韻味，更堪咀嚼。相形之下，連李后主的問(wèn)君能有幾多愁，恰似一 江春水向東流也稍覺(jué)失色。一江春水雖然無(wú)窮無(wú)盡，但畢竟還可形容得出。而詞人的愁緒則非筆墨所能形容， 自然稍勝一籌。 GMsIasNXkA綜觀李清照這首寫于晚年的聲聲慢，無(wú)論從藝術(shù)角度還是從遣詞造句方面來(lái)說(shuō)，都達(dá)到了一定的 高度。李清照不愧為李清照，易安詞不愧為易安詞。 TIrRGchYzg靖

16、康之變后，李清照國(guó)破，家亡，夫死，傷于人事。這時(shí)期她的作品再?zèng)]有當(dāng)年那種清新可人，淺斟 低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，主要抒寫她對(duì)亡夫趙明誠(chéng)的懷念和自己孤單凄涼的景況。聲聲慢o 尋尋覓覓便是這時(shí)期的典型代表作品之一。 7EqZcWLZNX這首詞起句便不尋常，一連用七組疊詞。不但在填詞方面，即使在詩(shī)賦曲也絕無(wú)僅有。但好處不僅在 此，這七組疊詞還極富音樂(lè)美。宋詞是用來(lái)演唱的，因此音調(diào)和諧是一個(gè)很重要的內(nèi)容。李清照對(duì)音律有極 深造詣，所以這七組疊詞朗讀起來(lái)，便有一種大珠小珠落玉盤的感覺(jué)。只覺(jué)齒舌音來(lái)回反復(fù)吟唱，徘徊低迷， 婉轉(zhuǎn)凄楚，有如聽(tīng)到一個(gè)傷心之極的人在低聲傾訴，然而她還未開(kāi)口已覺(jué)得已能使聽(tīng)眾感覺(jué)到她的

17、憂傷，而 等她說(shuō)完了，那種傷感的情緒還是沒(méi)有散去。一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，久久不散，余 味無(wú)窮。 lzq7IGf02E心情不好，再加上這種乍暖還寒天氣，詞人連覺(jué)也睡不著了。如果能沉沉睡去，那么還能在短暫的時(shí) 間內(nèi)逃離痛苦，可是越想入眠就越難以入眠，于是詞人就很自然想起亡夫來(lái)。披衣起床，喝一點(diǎn)酒暖暖身子 再說(shuō)吧?？墒呛涫怯墒枪陋?dú)引起的，而飲酒與品茶一樣，獨(dú)自一人只會(huì)覺(jué)得分外凄涼。 zvpgeqJ1hk端著一杯淡酒，而在這天暗云低，冷風(fēng)正勁的時(shí)節(jié)，卻突然聽(tīng)到孤雁的一聲悲鳴，那種哀怨的聲音直 劃破天際，也再次劃破了詞人未愈的傷口，頭白鴛鴦夫伴飛，唉，雁兒，你叫得這樣凄涼幽怨，難道

18、你也像 我一樣，老年失偶了嗎？也像我一樣，余生要獨(dú)自一人面對(duì)萬(wàn)里層山，千山暮雪嗎？胡思亂想之下，淚光迷 蒙之中，驀然覺(jué)得那只孤雁正是以前為自己傳遞情書的那一只。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。舊日傳 情信使仍在，而秋娘與蕭郎已死生相隔，人鬼殊途了，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。這一奇思妙想包含著 多少無(wú)法訴說(shuō)的哀愁??！ NrpoJac3v1這時(shí)看見(jiàn)那些菊花，才發(fā)覺(jué)花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無(wú)當(dāng)年那種東籬把酒黃昏后，有暗香盈 袖的雅致了。以往丈夫在世時(shí)的日子多么美好，詩(shī)詞唱和，整理古籍，可現(xiàn)在呢？只剩下自己一個(gè)人在受這 無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)的煎熬了。故物依然，人面全非。舊時(shí)天氣舊時(shí)衣，只有情懷，不得

19、似往時(shí)。獨(dú)對(duì)著孤雁殘 菊，更感凄涼。手托香腮，珠淚盈眶。怕黃昏，捱白晝。對(duì)著這陰沉的天，一個(gè)人要怎樣才能熬到黃昏的來(lái) 臨呢？漫長(zhǎng)使孤獨(dú)變得更加可怕。獨(dú)自一人，連時(shí)間也覺(jué)得開(kāi)始變慢起來(lái)。 1nowfTG4KI好不容易等到了黃昏，卻又下起雨來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝的，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，下得人心更煩了。 再看到屋外那兩棵梧桐， 雖然在風(fēng)雨中卻互相扶持， 互相依靠， 兩相對(duì)比， 自己一個(gè)人要凄涼多了。 fjnFLDa5Zo急風(fēng)驟雨，孤雁殘菊梧桐，眼前的一切，使詞人的哀怨重重疊疊，直至無(wú)以復(fù)加，不知怎樣形容，也 難以表達(dá)出來(lái)。于是詞人再也不用什么對(duì)比，什么渲染，什么比賦興了，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：這次第，怎一個(gè)愁

20、字了得？簡(jiǎn)單直白，反而更覺(jué)神妙，更有韻味，更堪咀嚼。相形之下，連李后主的問(wèn)君能有幾多愁，恰似一 江春水向東流也稍覺(jué)失色。一江春水雖然無(wú)窮無(wú)盡，但畢竟還可形容得出。而詞人的愁緒則非筆墨所能形容， 自然稍勝一籌。 tfnNhnE6e5綜觀李清照這首寫于晚年的聲聲慢，無(wú)論從藝術(shù)角度還是從遣詞造句方面來(lái)說(shuō)，都達(dá)到了一定的 高度。李清照不愧為李清照，易安詞不愧為易安詞。 HbmVN777sL靖康之變后，李清照國(guó)破，家亡，夫死，傷于人事。這時(shí)期她的作品再?zèng)]有當(dāng)年那種清新可人，淺斟 低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，主要抒寫她對(duì)亡夫趙明誠(chéng)的懷念和自己孤單凄涼的景況。聲聲慢o 尋尋覓覓便是這時(shí)期的典型代表作品之一。 V7

21、l4jRB8Hs這首詞起句便不尋常，一連用七組疊詞。不但在填詞方面，即使在詩(shī)賦曲也絕無(wú)僅有。但好處不僅在 此，這七組疊詞還極富音樂(lè)美。宋詞是用來(lái)演唱的，因此音調(diào)和諧是一個(gè)很重要的內(nèi)容。李清照對(duì)音律有極 深造詣，所以這七組疊詞朗讀起來(lái)，便有一種大珠小珠落玉盤的感覺(jué)。只覺(jué)齒舌音來(lái)回反復(fù)吟唱，徘徊低迷， 婉轉(zhuǎn)凄楚，有如聽(tīng)到一個(gè)傷心之極的人在低聲傾訴，然而她還未開(kāi)口已覺(jué)得已能使聽(tīng)眾感覺(jué)到她的憂傷，而 等她說(shuō)完了，那種傷感的情緒還是沒(méi)有散去。一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，久久不散，余 味無(wú)窮。 83lcPA59W9心情不好，再加上這種乍暖還寒天氣，詞人連覺(jué)也睡不著了。如果能沉沉睡去，那么還能

22、在短暫的時(shí) 間內(nèi)逃離痛苦，可是越想入眠就越難以入眠，于是詞人就很自然想起亡夫來(lái)。披衣起床，喝一點(diǎn)酒暖暖身子 再說(shuō)吧?？墒呛涫怯墒枪陋?dú)引起的，而飲酒與品茶一樣，獨(dú)自一人只會(huì)覺(jué)得分外凄涼。 mZkklkzaaP端著一杯淡酒，而在這天暗云低，冷風(fēng)正勁的時(shí)節(jié)，卻突然聽(tīng)到孤雁的一聲悲鳴，那種哀怨的聲音直 劃破天際，也再次劃破了詞人未愈的傷口，頭白鴛鴦夫伴飛，唉，雁兒，你叫得這樣凄涼幽怨，難道你也像 我一樣，老年失偶了嗎？也像我一樣，余生要獨(dú)自一人面對(duì)萬(wàn)里層山，千山暮雪嗎？胡思亂想之下，淚光迷 蒙之中，驀然覺(jué)得那只孤雁正是以前為自己傳遞情書的那一只。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。舊日傳 情信使仍在，而

23、秋娘與蕭郎已死生相隔，人鬼殊途了，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。這一奇思妙想包含著 多少無(wú)法訴說(shuō)的哀愁??！ AVktR43bpw這時(shí)看見(jiàn)那些菊花，才發(fā)覺(jué)花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無(wú)當(dāng)年那種東籬把酒黃昏后，有暗香盈 袖的雅致了。以往丈夫在世時(shí)的日子多么美好，詩(shī)詞唱和，整理古籍，可現(xiàn)在呢？只剩下自己一個(gè)人在受這 無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)的煎熬了。故物依然，人面全非。舊時(shí)天氣舊時(shí)衣，只有情懷，不得似往時(shí)。獨(dú)對(duì)著孤雁殘 菊，更感凄涼。手托香腮，珠淚盈眶。怕黃昏，捱白晝。對(duì)著這陰沉的天，一個(gè)人要怎樣才能熬到黃昏的來(lái) 臨呢？漫長(zhǎng)使孤獨(dú)變得更加可怕。獨(dú)自一人，連時(shí)間也覺(jué)得開(kāi)始變慢起來(lái)。 ORjBnOwcEd好不容易

24、等到了黃昏，卻又下起雨來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝的，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，下得人心更煩了。 再看到屋外那兩棵梧桐， 雖然在風(fēng)雨中卻互相扶持， 互相依靠， 兩相對(duì)比， 自己一個(gè)人要凄涼多了。 2MiJTy0dTT 急風(fēng)驟雨，孤雁殘菊梧桐，眼前的一切，使詞人的哀怨重重疊疊，直至無(wú)以復(fù)加，不知怎樣形容，也 難以表達(dá)出來(lái)。于是詞人再也不用什么對(duì)比，什么渲染，什么比賦興了，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：這次第，怎一個(gè)愁 字了得？簡(jiǎn)單直白，反而更覺(jué)神妙，更有韻味，更堪咀嚼。相形之下，連李后主的問(wèn)君能有幾多愁，恰似一 江春水向東流也稍覺(jué)失色。一江春水雖然無(wú)窮無(wú)盡，但畢竟還可形容得出。而詞人的愁緒則非筆墨所能形容， 自然稍勝一籌。 g

25、IiSpiue7A綜觀李清照這首寫于晚年的聲聲慢，無(wú)論從藝術(shù)角度還是從遣詞造句方面來(lái)說(shuō)，都達(dá)到了一定的 高度。李清照不愧為李清照，易安詞不愧為易安詞。 uEh0U1Yfmh聲聲慢教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、了解李清照的生平，并通過(guò)作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。2、了解個(gè)人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。3、初步感受婉約詞的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：分析聲聲慢所表現(xiàn)的思想感情。課型課時(shí)：品讀鑒賞課。一課時(shí)。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課（課件顯示如夢(mèng)令插圖）首先請(qǐng)大家看到大屏幕。畫中的女子端坐在小 舟上，小舟停泊在一片藕花深處，不遠(yuǎn)處有鷗鷺驚飛。正所謂“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”看到這 幅畫，你們會(huì)想起怎樣的詩(shī)句呢？（爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡

26、，驚起一灘鷗鷺。）不錯(cuò)，正是李清照的如 夢(mèng)令（課件顯示如夢(mèng)令板書）首先讓我們來(lái)了解一下這首詞的作者。 IAg9qLsgBX二、作者及作品風(fēng)格介紹（課件顯示）李清照其人：李清照（1 0 8 4約1 15 1 ）:號(hào)易安居士，山東濟(jì)南人。父親李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者。母親王氏，也擅長(zhǎng)詩(shī)文。李清照通曉音律，長(zhǎng)于詩(shī)詞，工散文， 能書畫，是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給工部侍郎趙挺之之子太學(xué)士趙明誠(chéng)為妻。早期生 活優(yōu)裕，夫妻和諧，情趣相投，家庭美滿。與明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。靖康之變 時(shí)，夫妻倉(cāng)皇南逃，避居江南，后丈夫病卒，金石文物喪失殆盡，孑然一身，飽受國(guó)破家亡之 痛，在輾轉(zhuǎn)流離中度過(guò)凄苦的晚年

27、。 WwghWvVhPE李清照其詞：李清照是宋詞婉約派大家。她的詞婉約而不流于柔靡，清秀而具有逸思，富 有真情實(shí)感，語(yǔ)言清新自然，流轉(zhuǎn)如珠，音調(diào)優(yōu)美，故名噪一時(shí)，號(hào)為“易安體”。asfpsfpi4k李清照的詞以南渡為界，分為前后兩期，詞的內(nèi)容、風(fēng)格迥然不同。前期多為閨情詞，反 映大家閨秀的生活情趣， 清新明麗，意境優(yōu)美。后期的李清照由于國(guó)破家亡后政治上的風(fēng)險(xiǎn)和 飽經(jīng)風(fēng)霜的凄苦生活， 其詞一變前期的清麗明快而充滿了凄涼、低沉之音，主要抒發(fā)悼亡之悲 和懷舊之思，以寄寓家國(guó)之痛和故土之思。 ooeyYZTjj1剛剛我們了解了李清照詞作的前后期差別， 那么，如夢(mèng)令應(yīng)該屬于哪個(gè)時(shí)期的作品呢？ （前期）不

28、錯(cuò)，它寫的是李清照早年在家鄉(xiāng)溪亭游玩的情景。這首詞讓我們看到了少女時(shí)代的 李清照無(wú)憂無(wú)慮的生活和閑適的心情。 今天，讓我們?cè)俅巫呓钋逭眨?走入她的作品 聲聲慢， 一起來(lái)品讀她的另一種心情。 BkeGuInkxI三、研習(xí)課文內(nèi)容1、音讀。聽(tīng)詩(shī)是一種高雅的活動(dòng)，它能讓我們陶醉。下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)課文朗讀，并在心 中默讀，要讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏，感受詞作的音樂(lè)美。 PgdO0sRlMo（課件播放女聲配樂(lè)朗誦）2、意讀。通過(guò)剛剛的聽(tīng)，我們感受了詞作的音樂(lè)美。下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，對(duì)課文 內(nèi)容進(jìn)行初步感知，并體會(huì)女詞人的思想感情。 3cdXwckm153、情讀。請(qǐng)全班女同學(xué)齊讀課文，把你對(duì)女詞人感情的體會(huì)

29、融入到你的朗讀中去。（教師點(diǎn)評(píng)）4、這首詞表現(xiàn)了女詞人怎樣的情感？是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句來(lái)談?wù)勀愕目捶ǎ?（討論后作答）（課件顯示問(wèn)題及品讀提示）1、品讀詞人的感情不能離開(kāi)詞人當(dāng)時(shí)的生活遭遇孤立地談！2、可抓住詞中選擇的意象來(lái)品讀！3、可抓住詞中抒情性的句子來(lái)品讀！4、可對(duì)比前期的作品來(lái)品讀！（學(xué)生品讀，教師引導(dǎo)。）首句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！敝苯邮闱?，表達(dá)的感情哀婉 凄切，為全詞奠定了凄清的基調(diào)。尾句“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”與之相呼應(yīng)，使全文都 籠罩在一種凄涼、低沉的氛圍中。 體現(xiàn)了女詞人晚年寡居時(shí)凄清孤獨(dú)的生活感受。 h8c52WOngM“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相

30、識(shí)?！贝司渲械摹把恪痹谝患裘樊?dāng)中也 出現(xiàn)過(guò)，因而說(shuō)雁是“舊時(shí)相識(shí)”。不過(guò)，那時(shí)的詞人看到雁會(huì)想到“鴻雁傳書”，會(huì)有“云 中誰(shuí)寄錦書來(lái)”的喜悅，會(huì)勾起對(duì)丈夫的思念之情，那是一種甜蜜的憂傷。而此時(shí)，那似曾相 識(shí)的雁兒再度飛過(guò)，丈夫卻已亡故，物是人非，相思之情已成 “悼亡之悲”。 v4bdyGious 再者，此時(shí)的詞人避居江南，遠(yuǎn)離故土，看到北來(lái)的大雁便認(rèn)為這是家鄉(xiāng)來(lái)的大雁，因而 說(shuō)是“舊時(shí)相識(shí)”，可見(jiàn)，雁兒還勾起了詞人的 “懷鄉(xiāng)之思”。 J0bm4qMpJ9 詞中處處體現(xiàn)了這樣的感情， 如：“最難將息” “三杯兩盞淡酒， 怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急”“獨(dú) 自怎生得黑”都可以看出。 XVauA9grYP詞中所

31、選擇的意象“秋風(fēng)” “淡酒”“雁”“黃花”“梧桐” “秋雨”都是灰暗、低沉的， 從中也可以詞人此時(shí)的心境。 bR9C6TJscw5、教師賞析名句（課件顯示）名句賞析尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 賞析：開(kāi)篇使用七組疊詞來(lái)表現(xiàn)心態(tài)，奇特而具有音樂(lè)美，似“大珠小珠落 玉盤”，可謂“橫絕古今”。詞作寫女詞人一整天的愁苦心情，卻從“尋尋覓覓”開(kāi)始，可見(jiàn) 她一起床便百無(wú)聊賴，若有所失，于是希望找點(diǎn)什么來(lái)寄托自己的空虛寂寞。 “尋尋覓覓”而 不得，反被一種“冷冷清清”的孤寂氣氛籠罩。往事一幕幕涌上心頭，“凄凄慘慘戚戚”之情 油然而生。僅此三句，就把女詞人空虛、凄清、傷感、愁慘的心境淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了

32、，使 讀者也不禁為之屏息凝神。 pN9LBDdtrd梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。賞析：此句用細(xì)雨敲打梧桐的響聲來(lái)渲染凄涼的氣氛。“梧桐”這一意象無(wú)數(shù) 文人曾歌過(guò)，它不再是單純的自然景物。它帶有一絲秋的涼意帶著濃濃的相思之情和失意愁緒。 而黃昏冷雨綿綿不斷地敲打在梧桐上， 更讓人覺(jué)得愁思難斷。詞人將滿腔愁緒融入到梧桐冷雨 中，情景交融，物我合一，讓我們無(wú)從分辨這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的冷雨到底是敲打在梧桐上還是敲打在 詞人那破碎的心上。DJ8T7nHuGT6、小結(jié)（課件顯示問(wèn)題答案）詞作上片用秋風(fēng)、飛雁襯托自己的孤凄，下片以秋雨、黃花渲染自己的愁苦，情真語(yǔ)切，集中反映了詞人晚年寡居時(shí)的悼亡之悲、懷鄉(xiāng)之思和

33、孤獨(dú)凄清的生活感受。直抒胸臆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，”觸景生情“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)?！比谇槿刖耙灰弧拔嗤└婕?xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”四、對(duì)比閱讀（課件顯示一剪梅并伴有朗讀）請(qǐng)同學(xué)們從以下角度對(duì)比兩首詞作。（課件顯示。數(shù)字表示出現(xiàn)順序）剪 梅獨(dú)居生活的 寂寞和相思之 苦紅藕、玉簟、羅裳、 蘭舟、錦書、雁字、 西樓、花、水色調(diào)明麗清新閨愁離愁 聲 聲 慢 晚年寡居時(shí) 孤獨(dú)凄清的生 活感受 雁、黃花、 梧桐、細(xì)雨色調(diào)灰暗陰沉悼亡之悲懷鄉(xiāng)之愁小結(jié)：通過(guò)對(duì)比，我們清晰地看到了女詞人早晚期詞作迥然不同的風(fēng)格。由此可見(jiàn)，個(gè)人的遭遇和創(chuàng)作有著密不可分的關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)這些作品，我們也看

34、見(jiàn)了一個(gè) 一生都被“愁”所困擾的女詞人，“愁”是她作品的主調(diào)。早年她的愁是“春愁”、“閨愁”“相思之愁”，用她自己的話來(lái)說(shuō)那是“閑愁”，是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。晚年她的愁則是在經(jīng)歷了顛沛之苦、喪夫之痛、亡國(guó)之恨后“欲說(shuō)還休”的愁，那種愁沉甸甸的、是一種“深沉的愁”。QF81D7bvUA五、延伸拓展1、根據(jù)你對(duì)李清照的了解，試辨別下面兩首詞作屬于哪個(gè)時(shí)期的作品。（課件顯示）醉花陰薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。4B7a9QFw9h武陵春風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，

35、也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。明確：醉花陰為前期之作，寫重陽(yáng)思夫之情。武陵春為后期之作，寫 ix6iFA8xoX 晚年時(shí)疏懶、悲傷的心境。2、（課件顯示）試從題材、語(yǔ)言、所表達(dá)的感情這三方面來(lái)總結(jié)李清照詞作的特點(diǎn)。 明確：題材：較狹窄（多寫個(gè)人遭遇、男女戀情等）；語(yǔ)言：清麗、含蓄；感情：婉轉(zhuǎn)、 纏綿。這也是婉約詞的基本特點(diǎn)。 wt6qbkCyDE3、（課件顯示） 李清照除了創(chuàng)作婉約詞，還有不同于婉約詞風(fēng)的文學(xué)作品嗎？如有，試舉例。 明確：有豪放詞，如漁家傲；有詩(shī)作，如夏日絕句；還有散文，如金石錄后 序。聲聲慢李清照教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 學(xué)時(shí)授課類型 ：理論課教學(xué)目的、要求：1 了解李清照

36、以及婉約派。2通過(guò)“直覺(jué)感知深入探究情感提升”逐層深入地鑒賞詩(shī)歌。 3深入解析詞人“愁”的豐富內(nèi)涵，體會(huì)詞人情感的變化。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 情與景的自然結(jié)合2. 凄苦意境的深切感受。3. 深入體會(huì)詞人愁情的厚重。 教學(xué)方法與手段： 賞析誦讀法、探究學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：（一）作者簡(jiǎn)介：李清照，號(hào)易安居士，濟(jì)南章丘明水人。李清照自幼就受到過(guò)良好的教育，他的父親是當(dāng) 時(shí)禮部員外郎，同時(shí)也是一位學(xué)者兼散文家，母親是元豐宰相王圭的長(zhǎng)女，也有出眾的文學(xué)才 能。李清照自小多才多藝，能詩(shī)詞，善書畫，很早就受人注意。史書記載說(shuō)她：“自少年便有 詩(shī)名，才力華贍，逼近前輩?！睋?jù)史書記載，她的處女作可能是描繪她記

37、憶中的棋路湖山風(fēng)光 和逸興壯采的 雙調(diào)憶王孫 （湖上風(fēng)來(lái)波浩渺） 和如夢(mèng)令（嘗記溪亭日暮） 。 Kp5zH46zRk李清照十八歲便嫁給了趙明誠(chéng)，趙愛(ài)好金石之學(xué)，也有著相當(dāng)高的文學(xué)修養(yǎng)。婚后，兩人 過(guò)著美滿和諧的生活， 夫婦倆在一起常常詩(shī)詞唱和，欣賞金石拓片，締結(jié)了一段令當(dāng)代和后世 不勝艷羨的“夫婦擅朋友之勝”的理想姻緣。 Yl4HdOAA61李清照前期的詞大多數(shù)寫自己對(duì)愛(ài)情尤其是離別之情的感受， 屬于詞的傳統(tǒng)題材。 但過(guò)去 大多是男性作者以女性口吻來(lái)寫這一類詞， 往往隔著一層。 而李清照寫的是自己親身感受與內(nèi) 心體驗(yàn)，因此她的詞就格外真摯細(xì)膩、委婉動(dòng)人。她從女性的心理出發(fā)，以女性特有的筆法來(lái)

38、組織，因而別有一番風(fēng)味，如： ch4PJx4BlI紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回頭，月滿西樓。 花自 飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。（一剪梅） qd3YfhxCzo 但其后不久，時(shí)代的巨變打破了李清照閑適恬靜的生活。汴京失守，南宋建立之初，趙明誠(chéng)任 江寧知府，李清照也“載書十五車”于建炎二年南下江寧。第二年趙明誠(chéng)去世，接著金兵深入 南下，她又到處流亡，曾被人誣陷通敵，再后來(lái)，趙明誠(chéng)生前多年收集的金石古玩大部丟失， 她的境況也變得越來(lái)越艱難。在她那篇著名的金石錄后序中，李清照以情真意切的筆調(diào)回 憶了她與趙明誠(chéng)烹茶賭勝、賞玩金石的歡

39、樂(lè)，敘述了南渡后輾轉(zhuǎn)流離、坎坷不盡的經(jīng)歷，抒發(fā) 心中郁積的哀慟。由于一連串的變故，李清照的性格由開(kāi)朗變得憂郁，如今的情懷正如武陵 春中所寫的：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬 泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。 E836L11DO5 我們看到李清照的“愁”，不是從前詞人所常寫的所謂“閑愁” ，而是由鄉(xiāng)關(guān)之思、 身世之苦， 失去親人的悲哀和理想破滅后的失望所交織而成的。因此，這“愁”字往往表現(xiàn)得非常沉痛乃 至凄厲。 S42ehLvE3M（二）詞作背景聲聲慢是李清照的一首震動(dòng)詞壇的名作。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心 收集的金石書畫，都已

40、散失。詞人飄泊江南，由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的貴婦人，一變而為流落無(wú)依、 形影相吊的寡婦。國(guó)破家亡，引起的國(guó)恨家愁，像鉛一樣壓在她的心頭，在這位女詞人的心里 點(diǎn)燃了愛(ài)國(guó)思想的火花。 這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受， 一行行寫的都是冷冷清 清的秋景，一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫，不外一個(gè)“愁”字，但與她南渡以 前所寫的“愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。 501nNvZFis（三）朗誦，初步感知詞人別樣愁情1. 聽(tīng)聲聲慢配樂(lè)朗讀 2. 師生齊讀讀了這首詞你讀出了什么？在感情上，“愁”。 整體感知詞人描寫在殘秋的所見(jiàn)所聞所感來(lái)充分展示了她所處的冷清悲涼的環(huán)境氣 氛及其飽經(jīng)國(guó)破

41、家亡夫死的巨大悲痛的內(nèi)心世界（或孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒）。 jW1viftGw9 3. 學(xué)生個(gè)人自由朗讀，給出自讀提示，品讀詞人別樣愁情：1）聯(lián)系詞人的生活遭遇來(lái)品讀（略）2）抓住詞中直接抒情的句子來(lái)品讀3）抓住詞中選擇的意象來(lái)品讀（四）全詞賞析分析這首詞，按上下片來(lái)分析了解作者的情感變化。（同學(xué)自由發(fā)言）“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這首詞起拍便連用十四疊字，既令詞家傾倒， 也為歷代論詞者所稱道，并公認(rèn)為這在形式技巧上是奇筆，甚至前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，這的確 是李清照的獨(dú)創(chuàng)。這反映了詞人心中若有所失的精神狀態(tài)。環(huán)境孤寂，心情空虛，無(wú)可排遣寄 托，就像有什么東西丟掉了一樣。這東西，可能

42、是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的愛(ài)情， 還可能是心愛(ài)的文物或者別的什么。它們似乎是遺失了，又似乎本來(lái)就沒(méi)有。這種心情，有點(diǎn) 近似姜愛(ài)的所謂“人間別久不成悲”。這，就不能不使人產(chǎn)生一種“尋尋覓覓”的心思來(lái)。只 這一句，就把她由于敵人的侵略、政權(quán)的崩潰、流離的經(jīng)歷、索漠的生涯而不得不承擔(dān)的、感 受的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期消磨而仍然留在心底的悲哀，充分地顯示出來(lái)了。心中若有所失，要想抓住一 點(diǎn)什么，結(jié)果卻什么也得不到，所得到的仍只是空虛，這才如夢(mèng)初醒，感到“冷冷清清”。此 既明指環(huán)境，也暗指心情，或者說(shuō)，由環(huán)境而感染到心倩，由外而內(nèi)。接著“凄凄慘慘戚戚” 則純屬內(nèi)心感覺(jué)的描繪。由冷清的環(huán)境過(guò)渡到慘戚的心靈。開(kāi)

43、頭三句，由淺入深，文情并茂地 描寫出女主人公寂苦無(wú)告的凄涼心境。 xS0DOYWHLP緊接著寫詞人悲苦心境產(chǎn)生的原因?！罢眱删洌緫?yīng)說(shuō)由于環(huán)境不佳，心情很壞，身 體也就覺(jué)得難以適應(yīng)。然而這里不說(shuō)境之冷清，心之慘戚，而獨(dú)歸之于天氣之“乍暖還寒”。 接下來(lái)，本應(yīng)說(shuō)借酒澆愁，但愁仍難排遣?？纱颂幉幻髡f(shuō)，卻言談酒不足以敵急風(fēng)。用意上含 蓄，行文上騰挪。其實(shí)，這仍是開(kāi)頭三句的延伸。所謂情在詞外?！把氵^(guò)也”三句，將上文含 情未說(shuō)之事略加點(diǎn)明。正是此時(shí)，一群征雁掠過(guò)高空，在急風(fēng)、淡酒、愁緒難消的情景中，它 們的摹然闖入， 便打破了眼前的孤寂， 使人不無(wú)空谷足音之感。 但這感，不是喜，卻是“傷心”。 因雁

44、到秋天，由北而南，詞人亦是北人，避難南下，似乎是“舊時(shí)相識(shí)”。雁可以回到北方， 人卻只能客寄江南， “舊時(shí)相識(shí)”在異鄉(xiāng)相逢，使得這種種情債匯集一起，就更增加了詞人的 天涯淪落之感。 LOZMkIqI0w下片直承上文。仰望則天空過(guò)雁，俯視則滿地殘花。菊花雖然曾經(jīng)開(kāi)得極其茂盛，甚至 在枝頭堆積起來(lái)，然而，現(xiàn)在卻已憔摔了。在往年，一定要在它盛開(kāi)時(shí)搞來(lái)戴在頭上，而今， 誰(shuí)又有這種興致呢？看到花的惟淬，想到了自己，正是愁上加愁。急風(fēng)欺人，淡酒無(wú)用，雁逢 舊識(shí)，菊惹新愁。“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”孤孤單單地靠著窗兒， 怎樣才能挨到天黑呢？ 真是苦到了極點(diǎn)。 黃昏尚且難熬， 那么漫漫長(zhǎng)夜又將如何度過(guò)呢？一

45、種凄清的苦況蘊(yùn)含于平淡 語(yǔ)言之中，發(fā)人深思。緊接著，梧桐葉落，秋色愁人，細(xì)雨靡靡，更添愁緒。這里將凄涼的景 色與痛苦的心情交融在一起了，使詞的意境更為深遠(yuǎn)。 ZKZUQsUJed最后一句，總括上文，是說(shuō)在“愁”之外另有一層深意：“這次第，怎一個(gè)愁字了得！” “這次第”三字極其有力， 一筆收住，總括上述種種情景； “怎一個(gè)愁字了得”又放開(kāi)一步， 開(kāi)拓出一種含蓄的境界， 讓人想象，發(fā)人深思。 詞人滿紙嗚咽，筆筆寫愁，難道除了“愁” 外， 還有什么難以言傳的心事？這明明是提醒人們， 這里除了悲歡離合、春憂秋愁一類私愁外， 更 有時(shí)代的、民族的、國(guó)家的“公”愁在。這結(jié)尾，能調(diào)動(dòng)讀者的思想活動(dòng)，從而擴(kuò)大

46、并深化了 主題，大有“回腸九疊后，猶有?；啬c”的藝術(shù)效果。 dGY2mcoKtT（五）結(jié)束語(yǔ) 靖康之變后，李清照國(guó)破，家亡，夫死，傷于人事。這時(shí)期她的作品再?zèng)]有當(dāng)年那種清新 可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，主要抒寫她對(duì)亡夫趙明誠(chéng)的懷念和自己孤單凄涼的景況。 聲聲慢 o 尋尋覓覓便是這時(shí)期的典型代表作品之一。 rCYbSWRLIA綜觀李清照這首寫于晚年的聲聲慢，無(wú)論從藝術(shù)角度還是從遣詞造句方面來(lái)說(shuō)，都達(dá) 到了一定的高度。李清照不愧為李清照，易安詞不愧為易安詞。 FyXjoFlMWh 探究性作業(yè)：（六）相關(guān)鏈接根據(jù)所學(xué)知識(shí)，搜集相關(guān)作品，比較分析柳永、李煜、李清照三位詩(shī)人表現(xiàn)其“愁緒”的作 品中“

47、愁”的不同含義。 TuWrUpPObX思考練習(xí)題一、這首詞體現(xiàn)了詞人怎樣的處境和心情 ?二、分別說(shuō)明詞人是怎樣通過(guò)氣候、淡酒、晚風(fēng)、過(guò)雁、黃花和梧桐細(xì)雨等景物來(lái)渲染愁 情的。三、這首詩(shī)運(yùn)用的主要藝術(shù)手法是什么 ?四、分析這首詞的語(yǔ)言特點(diǎn)。五、具體分析開(kāi)篇七組疊字 包含的思想內(nèi)容與作用。六、朗讀并背誦這首詞。聲聲慢教案教學(xué)方式：對(duì)比閱讀教學(xué)、探究學(xué)習(xí) 教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)詞人前后期作品中的別樣“愁”情：1. 了解個(gè)人生活遭遇與作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。2. 中國(guó)古典詩(shī)詞中常用意象的特定屬性。（課前五分鐘循環(huán)播放“李清照畫像”幻燈片，配以王祖賢唱的聲聲慢曲，意在激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造氣氛，讓生更易融入到詞的意境

48、當(dāng)中）7qWAq9jPqE一. 以如夢(mèng)令、醉花陰導(dǎo)入出示幻燈片1：李清照自畫像（師）畫中這位嫻靜清秀的女子端坐于舟中。天色暗了，人沉醉了，小舟“誤入藕花深處”， 不遠(yuǎn)處有一群水鳥(niǎo)驚飛四散。正所謂“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，當(dāng)你看到這幅畫時(shí)，你會(huì)想起 哪句詩(shī)句？（“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”一出自李清照的如夢(mèng)令）IIVIWTNQFk出示幻燈片2：如夢(mèng)令文字問(wèn)：此詞寫了詞人怎樣的感情？一一（樂(lè)。寫的是李清照早年在家鄉(xiāng)溪亭游玩時(shí)的情景。通過(guò) 這首詞，我們看到了少女時(shí)代的李清照無(wú)憂無(wú)慮的生活和閑適的心情。然而，這樣的心情是否貫穿她生命的終始呢？） yhUQsDgRTI出示幻燈片3：醉花陰文字問(wèn)：此詞表達(dá)了

49、詞人怎樣的感情？一一愁什么樣的“愁”一一離愁插入李清照生平簡(jiǎn)介（先讓生回答師做最后總結(jié)）出示幻燈片4:李清照簡(jiǎn)介明確南渡是李清照人生的分水嶺。（前期）李清照出身名門世家，父親李格飛師從蘇軾，著名經(jīng)史學(xué)家；母親王氏也琴棋書畫樣樣精通，能詩(shī)能文；李清照從小耳濡目染，也聰明伶俐，善于音律，能詩(shī)作詞。18歲嫁給門當(dāng)戶對(duì)的太學(xué)士趙明誠(chéng)為妻。兩人情趣相投，你耕田來(lái)我織布，對(duì)不對(duì)？NO,應(yīng)該是你吟詩(shī)來(lái)我作對(duì)。趙還熱衷與金石的研究，李還與其共同致力于金石書畫的搜集整理，夫妻感情 篤厚，家庭美滿幸福。MdUZYnKS8I（后期）1125年金入侵宋朝，兩年后（1127年）北宋滅亡。從此，李的個(gè)人命運(yùn)也隨著 國(guó)家命

50、運(yùn)的改變而改變。李一家被迫南遷避難，兩年后（1129），其夫趙在去赴官的途中不幸 染病身亡，流下李孤苦伶仃一個(gè)人，此后生活一直不如意，經(jīng)歷了珍藏多年的金石書畫丟失事 件、再婚離婚等不幸的遭遇。中晚年的李嘗盡了顛沛流離之苦、亡夫之痛和亡國(guó)之恨。09T7t6eTno 李清照的詞前期多寫大家閨秀的生活情趣、閨怨離愁；后期的詞一改其前期清新明快的詞 風(fēng)而充滿了哀婉凄涼，多寫其悼亡之悲、故國(guó)之思和亡國(guó)之痛。e5TfZQIUB5我們來(lái)看她的一篇后期的作品聲聲慢出示幻燈片5：聲聲慢文字二. 朗誦，初步感知詞人別樣愁情1. 生齊讀2. 師范讀問(wèn)：讀了這首詞你讀出了什么？在感情上，與醉的共同點(diǎn)是什么？一一 “愁

51、”出示幻燈片6:“愁”字問(wèn)：整體感知一一詞人描寫在殘秋的所見(jiàn)所聞所感來(lái)充分展示了她所處的冷清悲涼的環(huán)境氣氛及其飽經(jīng)國(guó)破家亡夫死的巨大悲痛的內(nèi)心世界（或孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒）。sISovAcVQM3. 生個(gè)人自由朗讀，給出自讀提示出示幻燈片7:品讀詞人別樣愁情（品讀提示：）1. 聯(lián)系詞人的生活遭遇來(lái)品讀（略）2.抓住詞中直接抒情的句子來(lái)品讀3.抓住詞中選擇的意象來(lái)品讀三. 鑒賞聲聲慢1.提問(wèn)一生：找出詞中直接抒情的句子。出示幻燈片8:“這次第，怎一個(gè)愁字了得”出示幻燈片9:“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”（分析起句）出示幻燈片io：起句分析圖-起句形象用了七組疊詞，直接抒情，委婉細(xì)致地表

52、達(dá)了作者在遭受重創(chuàng)巨痛后的愁苦的心情。 尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚 GXRw1kFW5s|UTREx49Xj9人的動(dòng)作、神態(tài)環(huán)境的悲涼內(nèi)心世界的巨大傷痛 李清照在經(jīng)歷了國(guó)破家亡、夫死、金石丟失、再婚離婚等一系列打擊之后，內(nèi)心極度哀愁，再加之一人孤處、無(wú)兒無(wú)女、無(wú)依無(wú)靠，更是百無(wú)聊賴、空虛惆悵、失落迷茫。為了派遣這種 哀愁，作者一大早就開(kāi)始了漫無(wú)目的的尋覓。她在尋覓些什么呢？是少女時(shí)代快樂(lè)的生活嗎， 還是夫妻情深、甜蜜愛(ài)情？ 8PQN3NDYyP 環(huán)境的“冷清”更襯托出人心境的“清冷”可插入月考時(shí)“冷清”和“清冷”的區(qū)別。 尋覓的結(jié)果不但沒(méi)有尋回失去的東西，不但沒(méi)有減輕內(nèi)心的傷痛，反而在這冷清

53、的環(huán)境中更生一種凄涼、慘淡、悲戚。mLPVzx7ZNw問(wèn)：運(yùn)用疊詞的作用？（一一音樂(lè)美、增強(qiáng)感情）舉列：朱自清荷塘月色起句不尋常，連用七組疊詞，這是李的大膽創(chuàng)新，不但在填詞方面，即使是詩(shī)賦曲中也絕無(wú)僅 有的。真可謂“前無(wú)古人”，當(dāng)然“后有來(lái)者”。李對(duì)音律有極深的造詣，所以這七組疊詞讀起來(lái)便有一種“大珠小珠落玉盤”的感覺(jué)。在齒舌音間來(lái)回反復(fù)吟唱，讀起來(lái)朗朗上口又別有一番愁情。AHP35hB02d略析“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”此句寫氣溫驟變的感受：點(diǎn)明節(jié)令一一秋天。秋天的天氣變化無(wú)常，忽暖忽冷。在這樣的天 氣里人也睡不好，最難調(diào)理休息。并非天氣原因而是人的心情。ND0cB141gT2間接抒情抓意象

54、分析愁情王國(guó)維在人間詞話中說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”一一引出意象概念讓生找出詞中的主要意象司步出示幻燈片11：選取典型意象|1）詳析“酒”意象的特定屬性（“三杯兩盞淡酒，怎敵他 晚來(lái)風(fēng)急”） 出示幻燈片12:酒問(wèn)：為何說(shuō)是“淡酒”？一一并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺(jué)得酒味淡， 這是一種主觀感受。一個(gè)“淡字”表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。1zOk7Ly2vA先讓生思考回答一些關(guān)于酒表示愁情的詩(shī)句。后師明確：最初飲酒是樂(lè)事，要與神靈共享或用以招待客人；一邊飲酒一邊做游戲這在宮廷宴 會(huì)誰(shuí)最常見(jiàn)。（“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，舉酒囑客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”）fuNsDv23Kh（蘇軾赤壁賦“

55、于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之”）到了漢末，天下動(dòng)亂，連年戰(zhàn)爭(zhēng)，人的生命朝不保夕，古感慨良多，如“釃酒臨江，橫槊 賦詩(shī)”的曹操就發(fā)出“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何 以解憂，惟有杜康”的感慨。這種憂是時(shí)光流逝而未建功立業(yè)的苦痛。最終這種“憂”也不能 排解“憂從中來(lái)，不可斷絕”。tqMB9ew4YX唐朝是詩(shī)歌創(chuàng)作的高峰期，酒的消耗與詩(shī)的產(chǎn)量成正比?！袄畎滓欢肪瞥霭倨保梢?說(shuō)李白的詩(shī)是一篇篇醉出來(lái)的。“抽刀斷水水更流，舉酒消愁愁更愁”HmMJFY05dE艱難苦恨煩霜鬢，潦倒新停拙酒杯杜甫登高（身世之愁，亡國(guó)之恨）得出結(jié)論：酒是“愁”的象征“主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管

56、弦，醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”一一白居易琵琶行（離愁）“都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)”一一柳永雨霖鈴（離愁勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王維送元二使安西（離愁）2）“秋風(fēng)”意象略講出示幻燈片13:“秋風(fēng)”意象“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚 清沙白鳥(niǎo)飛回” “萬(wàn)里悲秋常作客， 百年多病獨(dú)登臺(tái)” “自古逢秋悲寂寥” “寒蟬凄切， 對(duì)長(zhǎng) 亭晚，驟雨初歇”得出結(jié)論：秋風(fēng)渲染愁情。3）“過(guò)雁”意象分析?！把氵^(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)” 問(wèn)：為什么作者看到過(guò)雁會(huì)“正傷心”？因?yàn)椤皡s是舊時(shí)相識(shí)”這正是傷心的由來(lái)。本該北歸的大雁卻向南飛來(lái)，而詞人當(dāng)時(shí)也正在南 方避難，真可謂有

57、“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨。然而這過(guò)雁不正是以前經(jīng)常 為詞人傳遞相思之情的那一群過(guò)雁嗎？（一剪梅：云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓”）過(guò)雁還是那只過(guò)雁，只不過(guò)物是人非，收信的那個(gè)人已經(jīng)不在人世了。所以看到過(guò)雁不 禁悲從中來(lái)。ViLRalt6sk出示幻燈片14：“過(guò)雁”意象雁足傳書為中國(guó)古典詩(shī)詞中的常用之典，此借指亡夫之痛；秋雁南來(lái)，寫國(guó)破家亡、漂泊南方 之苦。晏殊浣溪沙：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)”得出結(jié)論：過(guò)雁象征離愁。下闋：由遠(yuǎn)及近，轉(zhuǎn)入對(duì)自己庭院內(nèi)眼前殘秋之景的具體描繪，進(jìn)一步表達(dá)愁情。4）略析“黃花”意象?！皾M地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”史正志菊譜：“菊草本也，以黃為正，所以概稱黃花?！?“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)