《中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理》教案設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案附：學(xué)生的材料中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理一項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告班級(jí) 姓名 日期實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康捻?xiàng)目描述設(shè)備材料過(guò)程步驟項(xiàng)目背景描述 （用戶需求）項(xiàng)目分析 （需求分析）項(xiàng)目拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) （力殺設(shè)計(jì)）項(xiàng)目實(shí)施記錄 過(guò)程 （測(cè)試）結(jié)果分析：實(shí)施過(guò)程中碰 到的問(wèn)題備住名師精編 優(yōu)秀教案福建惠云一耳屋/中專(zhuān)學(xué)校教案 設(shè)計(jì)班級(jí)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用二年課程：中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理課題：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建授課老師：莊志雄名師精編 優(yōu)秀教案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建教學(xué)課題網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三一網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建課題類(lèi)型實(shí)訓(xùn)課授課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建開(kāi)課時(shí)間2009年4月22日課時(shí)1課時(shí)一、 教材分析1、 教材所處的地位及作用本節(jié)內(nèi)容是教材

2、中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理第1冊(cè)中當(dāng)中第一單元中的小型網(wǎng)絡(luò) 的內(nèi)容之項(xiàng)目三，它是在了解和掌握組建網(wǎng)絡(luò)后另外一個(gè)重要內(nèi)容。 為了能讓學(xué) 生進(jìn)一步掌握網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器的工作原理和不同功能。通此節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快速掌握搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的基本技術(shù)。 從而為以后在中型網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展應(yīng)用打下基礎(chǔ)， 從 而增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。2、 教學(xué)三維目標(biāo)A. 知識(shí)、技能目標(biāo)：服務(wù)器的功能掌握拓?fù)鋱D安裝IIS服務(wù)器IIS服務(wù)器配置多站點(diǎn)的建立B. 過(guò)程與方法：從某中學(xué)校園網(wǎng)的改造工程項(xiàng)目為題導(dǎo)入， 再到學(xué)生自主進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施，目的是 使學(xué)生到了解決問(wèn)題方法。及在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程找到問(wèn)題，并加以思考解決。C. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)

3、度，體驗(yàn)實(shí)踐后在成果，激發(fā)自豪感和滿足感，增加學(xué)習(xí) 動(dòng)力 培養(yǎng)與他人合作交流的意識(shí)和習(xí)慣。3、教學(xué)重點(diǎn)：IIS安裝與配置拓?fù)鋱D的應(yīng)用4、教學(xué)難點(diǎn):依項(xiàng)目需求多站點(diǎn)的建設(shè)5、媒體應(yīng)用多媒體教室，教學(xué)系統(tǒng)，PP儂件。二、教學(xué)程序1、項(xiàng)目導(dǎo)入：某中學(xué)學(xué)校隨著招生數(shù)量的不斷增大，學(xué)校校園辦公網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工 程的改造，為了改善教師網(wǎng)上教學(xué)的環(huán)境，學(xué)校教學(xué)的信息化建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服 務(wù)，適應(yīng)校園信息化建設(shè)發(fā)展的需要，學(xué)校決定在改造完的校園內(nèi)部，再安裝 一臺(tái)FTP文件服務(wù)器和一臺(tái) WEBK務(wù)器共享學(xué)校內(nèi)部越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。 把學(xué)校內(nèi)部所有教師的教學(xué)信息、課程教案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)文檔資料、優(yōu)秀 課程的視頻課件等

4、集中存在 FTP服務(wù)器上和校園信息發(fā)布在網(wǎng)站上，以方便分 布在各個(gè)部門(mén)的教學(xué)和各年級(jí)的學(xué)生都能瀏覽到FTP服務(wù)器上的教學(xué)資源。需求如下；需求1：搭建一個(gè)能夠提供文件上傳下載的服務(wù)器：需求 2搭建一個(gè)能 夠提供發(fā)布學(xué)校信息資料的網(wǎng)頁(yè) 需求分析：（教師講解）2、項(xiàng)目解決方案提供解決方案問(wèn)題：提問(wèn)學(xué)生（目的是讓學(xué)生理解方案引入拓?fù)鋱D的意義）；教師小結(jié)方案設(shè)計(jì)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)工作拓?fù)鋱D（方案設(shè)計(jì)）3、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程（1） IIS網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器（信息服務(wù)器）功能：提供強(qiáng)大的Internet網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，包括FTP上下載和 WWWE-mail 等功能。（教師講解）（2） 安裝IIS服務(wù)器安裝與配置IIS （教師講解

5、并演示）（3） 搭建FTP服務(wù)器（教師講解并演示）布置任務(wù)：a、每位同學(xué)完成FTP站點(diǎn)的建立，并測(cè)試能否訪問(wèn)b、在D盤(pán)統(tǒng)一建立以學(xué)校資料為名的文件夾，并設(shè)置為主目錄訪問(wèn)路徑并登錄看看。上傳或下載任意文件到學(xué)校資料中。（如果不能上傳：則提問(wèn)為什么？ 找找原因）c、兩人互相以I E瀏覽器登錄訪問(wèn)互相訪問(wèn)看看.并拷貝任意文件到學(xué)校資料 中去。d、提高題：建立用戶名為（st01至st27）并設(shè)置密碼登錄上傳或下載任意文件 （提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生演示）（4） WEB占點(diǎn)的建立（教師講解并演示）打開(kāi)Internet信息服務(wù)管理工具：“開(kāi)始”菜單0 “程序”?！肮芾砉ぞ摺?0 Internet 服務(wù)管理器”打開(kāi)

6、Web站點(diǎn)創(chuàng)建向?qū)В河益I單擊“本地計(jì)算機(jī)” 0 “新建” 0 “Web站點(diǎn)”根據(jù)向?qū)Т翱诘奶崾局鸩教顚?xiě)相關(guān)的設(shè)置，完成站點(diǎn)的創(chuàng)建：輸入Web站點(diǎn)的說(shuō)明信息指定與Web站點(diǎn)對(duì)應(yīng)的IP地址和端口指定Web站點(diǎn)的主目錄名師精編 優(yōu)秀教案 指定Web站點(diǎn)的訪問(wèn)權(quán)M（5） 布置任務(wù)，學(xué)生操作：a、建立學(xué)校站點(diǎn)名稱(chēng)為school,端口為默認(rèn)，主目錄設(shè)在 D盤(pán)下，并建立 相應(yīng)的站點(diǎn)文件夾，把網(wǎng)頁(yè)的文件放在其主目錄下，瀏覽測(cè)試看看b、建立好并把相應(yīng)的IP地址給它，兩個(gè)互相用IE瀏器登錄 教師小結(jié)演示。思考提高題：如何在同一臺(tái)服務(wù)器上設(shè)置多個(gè)的網(wǎng)站？提問(wèn)：如果要在同一服務(wù)器創(chuàng)建多個(gè)網(wǎng)站的站點(diǎn)，則如何解決解決。（

7、學(xué)生討論）（答：創(chuàng)建虛擬服務(wù)器。應(yīng)先創(chuàng)建多個(gè) IP,后則建立）同一臺(tái)服務(wù)器添加多上的IP方法步驟：I .右鍵單擊桌面上的“網(wǎng)上鄰居”，在彈出菜單中選擇“屬性”；n. “網(wǎng)絡(luò)和撥號(hào)連接”o “本地連接 o “屬性”田.”本地連接屬性” 0 “此連接使用下列選定的組件”。“Internet協(xié)議（TCP/IPIV. ”Internet 協(xié)議（TCP/IP）屬性” 0 “高級(jí)”V. “高級(jí)TCP/IP設(shè)置” 0 “IP設(shè)置” “添加” C “TCP/IP地址”對(duì)話 框中，輸入新的IP地址，并單擊“添加”按鈕具體操作方法：I .打開(kāi)“Internet信息管理器”，n.右鍵單擊站點(diǎn)，選擇“屬性”，出.在“We驚占點(diǎn)” 0 “IP地址”的下拉列表中，為We位占點(diǎn)指定一個(gè)固定IP 地址注意：通過(guò)給不同的站點(diǎn)指定不同的IP地址，實(shí)現(xiàn)一臺(tái)服務(wù)器同時(shí)運(yùn)行多個(gè)We驚占點(diǎn)瀏覽者可以通過(guò)訪問(wèn)與 Web站點(diǎn)綁定的IP地址來(lái)訪問(wèn)該站點(diǎn) 教師小結(jié)并結(jié)論并作為下節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的講解。三、教學(xué)總結(jié)以項(xiàng)目為任務(wù)，