生物新人教版選修3課件專題22.2.1

1、22動(dòng)物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程22.1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)課標(biāo)領(lǐng)航課標(biāo)領(lǐng)航1簡(jiǎn)述動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)及條件。簡(jiǎn)述動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)及條件。2舉例論證動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用及意義。舉例論證動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用及意義。3簡(jiǎn)述動(dòng)物核移植的過(guò)程及意義。簡(jiǎn)述動(dòng)物核移植的過(guò)程及意義?！局攸c(diǎn)】【重點(diǎn)】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程；動(dòng)物核移植的過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程；動(dòng)物核移植的過(guò)程。程?！倦y點(diǎn)】【難點(diǎn)】原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)的概念。原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)的概念。情景導(dǎo)航情景導(dǎo)航克隆羊多利的誕生，為動(dòng)物細(xì)胞工程的發(fā)克隆羊多利的誕生，為動(dòng)物細(xì)胞工程的發(fā)展和研究開(kāi)辟了新的篇章。它實(shí)現(xiàn)了通過(guò)展和研究開(kāi)辟了新的篇章。它

2、實(shí)現(xiàn)了通過(guò)動(dòng)物核移植技術(shù)創(chuàng)造新個(gè)體的方法，從而動(dòng)物核移植技術(shù)創(chuàng)造新個(gè)體的方法，從而也證明了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性，為畜牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)也證明了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性，為畜牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域展示了廣泛的應(yīng)用前景。但對(duì)于克隆動(dòng)物生等領(lǐng)域展示了廣泛的應(yīng)用前景。但對(duì)于克隆動(dòng)物尤其是克隆人，人們有許多不同的觀點(diǎn)，有人贊同尤其是克隆人，人們有許多不同的觀點(diǎn)，有人贊同,有人反對(duì)，你持何種態(tài)度？應(yīng)怎樣面對(duì)科學(xué)技術(shù)和有人反對(duì)，你持何種態(tài)度？應(yīng)怎樣面對(duì)科學(xué)技術(shù)和倫理、社會(huì)的關(guān)系倫理、社會(huì)的關(guān)系核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理知能過(guò)關(guān)演練知能過(guò)關(guān)演練2.2.1動(dòng)物動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞培養(yǎng)培養(yǎng)和核和核移植移植技術(shù)技術(shù)基

3、礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的概念一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的概念動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它分散成將它分散成_細(xì)胞，然后，放在適宜的培養(yǎng)基細(xì)胞，然后，放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。二、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程二、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程1流程圖：流程圖：?jiǎn)蝹€(gè)單個(gè)原代原代傳代傳代注：注：a、b代表的是代表的是_或膠原蛋白酶。或膠原蛋白酶。2在細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程中，進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式為在細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程中，進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式為_(kāi)，當(dāng)數(shù)量增多出現(xiàn)，當(dāng)數(shù)量增多出現(xiàn)_現(xiàn)象時(shí)，細(xì)現(xiàn)象時(shí)，細(xì)胞分裂就會(huì)停止。通常情況下，胞分

4、裂就會(huì)停止。通常情況下，10代以內(nèi)的細(xì)胞能代以內(nèi)的細(xì)胞能夠保證正常的二倍體核型，所以通常在夠保證正常的二倍體核型，所以通常在實(shí)踐上實(shí)踐上應(yīng)用應(yīng)用10代以內(nèi)的細(xì)胞冷凍保存；代以內(nèi)的細(xì)胞冷凍保存；1050代細(xì)胞分裂緩慢代細(xì)胞分裂緩慢胰蛋白酶胰蛋白酶有絲分裂有絲分裂接觸抑制接觸抑制甚至完全停止，部分細(xì)甚至完全停止，部分細(xì)胞胞_發(fā)發(fā)生改變；超過(guò)生改變；超過(guò)50代的細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死代的細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性性,這這部分細(xì)胞一經(jīng)突變，朝著等同部分細(xì)胞一經(jīng)突變，朝著等同于于_的的方向方向發(fā)展。發(fā)展。三、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件三、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件1無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：需對(duì)培

5、養(yǎng)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：需對(duì)培養(yǎng)液液_處處理，添理，添加一定量的抗生素并定加一定量的抗生素并定期期_。2營(yíng)養(yǎng)：合成培養(yǎng)基成分有糖營(yíng)養(yǎng)：合成培養(yǎng)基成分有糖、_、促生長(zhǎng)促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等。除了合成培養(yǎng)基，通因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等。除了合成培養(yǎng)基，通常還需加入血清、血漿等天然成分。常還需加入血清、血漿等天然成分。核型核型癌細(xì)胞癌細(xì)胞無(wú)菌無(wú)菌更換培養(yǎng)液更換培養(yǎng)液氨基酸氨基酸3溫度和溫度和pH：適宜溫度為：適宜溫度為36.50.5；pH為為7.27.4。4氣體環(huán)境：置于含氣體環(huán)境：置于含95%空氣空氣5%二氧化碳的二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中。細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有混合氣體的培養(yǎng)箱中。細(xì)胞培養(yǎng)

6、所需氣體主要有氧氧和二氧化碳，前者是細(xì)胞代謝所必需的，后氧氧和二氧化碳，前者是細(xì)胞代謝所必需的，后者的主要作用是維持培養(yǎng)液的者的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。四、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用四、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用1大規(guī)模生產(chǎn)有重要價(jià)值大規(guī)模生產(chǎn)有重要價(jià)值的的_，如病毒如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體。疫苗、干擾素、單克隆抗體。2應(yīng)用于基因工程。應(yīng)用于基因工程。生物制品生物制品3檢檢測(cè)測(cè)_毒毒性大小，原理是動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)該性大小，原理是動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)該物質(zhì)處理后，畸變細(xì)胞所占的比例越大，說(shuō)明該物物質(zhì)處理后，畸變細(xì)胞所占的比例越大，說(shuō)明該物質(zhì)毒性越大。質(zhì)毒性越大。五、動(dòng)物核移植的概念及種類五、動(dòng)物核移植的概念及

7、種類1動(dòng)物核移植是將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞動(dòng)物核移植是將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的的_移移入入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其其_并并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，最終成為動(dòng)物個(gè)體。發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，最終成為動(dòng)物個(gè)體。有毒物質(zhì)有毒物質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核重組重組思考感悟思考感悟動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)如何檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的大小？動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)如何檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的大??？【提示】【提示】用含有一定濃度有毒物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)用含有一定濃度有毒物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液和正常細(xì)胞培養(yǎng)液同時(shí)培養(yǎng)正常細(xì)胞，通過(guò)對(duì)液和正常細(xì)胞培養(yǎng)液同時(shí)培養(yǎng)正常細(xì)胞，通過(guò)對(duì)照觀察變異細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)來(lái)確定其毒性強(qiáng)弱。照觀察變異細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)來(lái)確定其毒性

8、強(qiáng)弱。胚胎胚胎體體六、體細(xì)胞核移植的過(guò)程六、體細(xì)胞核移植的過(guò)程1過(guò)程過(guò)程2用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用10代以內(nèi)代以內(nèi)的細(xì)胞，目的是為了保證細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)。的細(xì)胞，目的是為了保證細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)。3接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞必須體外培養(yǎng)到接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞必須體外培養(yǎng)到_期，原因是此期細(xì)胞核的位置靠近第期，原因是此期細(xì)胞核的位置靠近第一極體，用微型吸管可將二者一并吸出，并且此時(shí)一極體，用微型吸管可將二者一并吸出，并且此時(shí)使細(xì)胞核的全能性表現(xiàn)出來(lái)的物質(zhì)已近成熟。使細(xì)胞核的全能性表現(xiàn)出來(lái)的物質(zhì)已近成熟。七、體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景七、體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景1

9、在畜牧生產(chǎn)中，可加速家畜在畜牧生產(chǎn)中，可加速家畜_進(jìn)程，促進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)良畜群繁育。進(jìn)優(yōu)良畜群繁育。減數(shù)第減數(shù)第二次分裂中二次分裂中遺傳改良遺傳改良2在保護(hù)瀕危物種方面可增加一些動(dòng)物的存活數(shù)在保護(hù)瀕危物種方面可增加一些動(dòng)物的存活數(shù)量。量。3在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域，可利用在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域，可利用_動(dòng)物生產(chǎn)動(dòng)物生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白，提供異種移植的細(xì)胞、組織和器珍貴的醫(yī)用蛋白，提供異種移植的細(xì)胞、組織和器官；人的核移植胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，可用于組官；人的核移植胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，可用于組織器官的移植；研究克隆動(dòng)物和克隆細(xì)胞，更深入織器官的移植；研究克隆動(dòng)物和克隆細(xì)胞，更深入地了解地了解_及衰老過(guò)程；用克隆動(dòng)物

10、做疾病及衰老過(guò)程；用克隆動(dòng)物做疾病模型模型,更好地追蹤研究疾病的發(fā)展過(guò)程和治療疾病。更好地追蹤研究疾病的發(fā)展過(guò)程和治療疾病。轉(zhuǎn)基因克隆轉(zhuǎn)基因克隆胚胎發(fā)育胚胎發(fā)育八、體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問(wèn)題八、體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問(wèn)題1成功率低，產(chǎn)下的活克隆動(dòng)物占移植克隆胚胎成功率低，產(chǎn)下的活克隆動(dòng)物占移植克隆胚胎的比率平均不到的比率平均不到10%。2多數(shù)克隆動(dòng)物還存在健康問(wèn)題，表現(xiàn)出遺傳和多數(shù)克隆動(dòng)物還存在健康問(wèn)題，表現(xiàn)出遺傳和生理缺陷。生理缺陷。3對(duì)克隆動(dòng)物食品的安全性存有爭(zhēng)議。對(duì)克隆動(dòng)物食品的安全性存有爭(zhēng)議。核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)1動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中的幾個(gè)重要概念動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

11、過(guò)程中的幾個(gè)重要概念(1)細(xì)胞貼壁：培養(yǎng)液中分散的細(xì)胞很快貼附在瓶細(xì)胞貼壁：培養(yǎng)液中分散的細(xì)胞很快貼附在瓶壁上生長(zhǎng)繁殖，稱為細(xì)胞貼壁或貼壁生長(zhǎng)。壁上生長(zhǎng)繁殖，稱為細(xì)胞貼壁或貼壁生長(zhǎng)。(2)接觸抑制：當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接接觸抑制：當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖的現(xiàn)象。觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖的現(xiàn)象。(3)原代培養(yǎng)：將動(dòng)物的器官或組織用胰蛋白酶或膠原代培養(yǎng)：將動(dòng)物的器官或組織用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，分散成單個(gè)細(xì)胞，然后制成細(xì)胞懸原蛋白酶處理，分散成單個(gè)細(xì)胞，然后制成細(xì)胞懸液，放入培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)，放在適宜的條件下培養(yǎng)，這種液，放入培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)，放在適宜的條件下培養(yǎng)，這

12、種培養(yǎng)叫原代培養(yǎng)。培養(yǎng)叫原代培養(yǎng)。(4)傳代培養(yǎng)：原代培養(yǎng)的細(xì)胞由于接觸抑制不再分傳代培養(yǎng)：原代培養(yǎng)的細(xì)胞由于接觸抑制不再分裂，還要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理后，再分瓶裂，還要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理后，再分瓶培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖，這種培養(yǎng)叫傳代培養(yǎng)。培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖，這種培養(yǎng)叫傳代培養(yǎng)。2培養(yǎng)過(guò)程培養(yǎng)過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程如下所示：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程如下所示：特別提醒特別提醒用胰蛋白酶處理組織塊，可使細(xì)胞分散開(kāi)，這樣做用胰蛋白酶處理組織塊，可使細(xì)胞分散開(kāi)，這樣做的目的是使細(xì)胞與組織液充分接觸，這也說(shuō)明了細(xì)的目的是使細(xì)胞與組織液充分接觸，這也說(shuō)明了細(xì)胞間的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)，但是由于細(xì)胞膜

13、的主要胞間的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)，但是由于細(xì)胞膜的主要成分之一也是蛋白質(zhì)，因此要控制好處理的時(shí)間，成分之一也是蛋白質(zhì)，因此要控制好處理的時(shí)間，不能太長(zhǎng)，否則會(huì)損傷細(xì)胞。由于多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞培不能太長(zhǎng)，否則會(huì)損傷細(xì)胞。由于多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的適宜養(yǎng)的適宜pH為為7.27.4，因此不能使用胃蛋白酶分，因此不能使用胃蛋白酶分散細(xì)胞。散細(xì)胞。(2010年高考浙江卷年高考浙江卷)下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是敘述，正確的是()A培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞多層細(xì)胞B克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多

14、數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變生改變C二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的D惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)【嘗試解答】【嘗試解答】D【解析解析】由于細(xì)胞之間相互接觸而發(fā)生接觸性抑由于細(xì)胞之間相互接觸而發(fā)生接觸性抑制，細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上只能形成單層細(xì)胞，制，細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上只能形成單層細(xì)胞，A錯(cuò)；錯(cuò)；克隆培養(yǎng)法中細(xì)胞都是由一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂而克隆培養(yǎng)法中細(xì)胞都是由一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂而得的，所以細(xì)胞的基因型相同，多數(shù)不會(huì)發(fā)生改得的，所以細(xì)胞的基因型相同，多數(shù)不會(huì)發(fā)生改變變,B錯(cuò)；二倍體細(xì)胞傳代培養(yǎng)至錯(cuò)；二倍體細(xì)胞傳代培養(yǎng)至10代多數(shù)會(huì)死

15、亡，只代多數(shù)會(huì)死亡，只有少數(shù)的細(xì)胞能夠培養(yǎng)至有少數(shù)的細(xì)胞能夠培養(yǎng)至50代以后成為細(xì)胞系，代以后成為細(xì)胞系，C錯(cuò)；惡性細(xì)胞系的細(xì)胞具有癌變的特點(diǎn)，能夠無(wú)限錯(cuò)；惡性細(xì)胞系的細(xì)胞具有癌變的特點(diǎn)，能夠無(wú)限增殖，可以進(jìn)行傳代培養(yǎng)，增殖，可以進(jìn)行傳代培養(yǎng)，D正確。正確?！净?dòng)探究】【互動(dòng)探究】(1)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)常運(yùn)用什么樣的動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)常運(yùn)用什么樣的細(xì)胞？細(xì)胞？(2)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)能產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體嗎？動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)能產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體嗎？【提示】【提示】(1)胚胎或幼齡動(dòng)物的器官和組織細(xì)胞。胚胎或幼齡動(dòng)物的器官和組織細(xì)胞。(2)不能。不能?！咎揭?guī)尋律】【探規(guī)尋律】(1)當(dāng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)超過(guò)當(dāng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)超過(guò)50

16、代后，少代后，少部分細(xì)胞發(fā)生突變而持續(xù)分裂。部分細(xì)胞發(fā)生突變而持續(xù)分裂。(2)癌細(xì)胞失去了接觸抑制機(jī)制，可以在培養(yǎng)瓶中形癌細(xì)胞失去了接觸抑制機(jī)制，可以在培養(yǎng)瓶中形成多層細(xì)胞。成多層細(xì)胞。植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)區(qū)區(qū)別別理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)(原理原理)細(xì)胞的全能性細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖細(xì)胞增殖培養(yǎng)基及培養(yǎng)基及培養(yǎng)條件培養(yǎng)條件固體或半固體培固體或半固體培養(yǎng)基，需一定營(yíng)養(yǎng)基，需一定營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、養(yǎng)物質(zhì)、激素、光照等條件光照等條件液體培養(yǎng)基、營(yíng)養(yǎng)液體培養(yǎng)基、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、維生素、動(dòng)物質(zhì)、維生素、動(dòng)物血清、適宜物血清、適宜p

17、H等等植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)區(qū)區(qū)別別過(guò)程過(guò)程結(jié)果結(jié)果獲得新個(gè)體或細(xì)胞產(chǎn)獲得新個(gè)體或細(xì)胞產(chǎn)品品大量產(chǎn)生細(xì)胞或細(xì)胞大量產(chǎn)生細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物產(chǎn)物相同點(diǎn)相同點(diǎn)都需人工條件下的無(wú)菌操作都需人工條件下的無(wú)菌操作(2011年深圳高二檢測(cè)年深圳高二檢測(cè))現(xiàn)將現(xiàn)將“細(xì)胞工程細(xì)胞工程”中中動(dòng)、植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下，你認(rèn)為哪一動(dòng)、植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下，你認(rèn)為哪一項(xiàng)比較有錯(cuò)誤項(xiàng)比較有錯(cuò)誤()比比較較項(xiàng)項(xiàng)目目原理原理培養(yǎng)培養(yǎng)基基區(qū)區(qū)別別結(jié)果結(jié)果培養(yǎng)目的培養(yǎng)目的植物組植物組織培養(yǎng)織培養(yǎng)細(xì)胞細(xì)胞的的全全能性能性需加植物需加植物激素激素培育成植株培育成植株快速繁殖，培育快速繁殖，培育無(wú)

18、病毒植株等無(wú)病毒植株等動(dòng)物細(xì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)胞培養(yǎng)細(xì)胞細(xì)胞的的全全能性能性需加動(dòng)物需加動(dòng)物血清血清培養(yǎng)成細(xì)胞培養(yǎng)成細(xì)胞系或細(xì)胞株系或細(xì)胞株獲得細(xì)胞或細(xì)胞獲得細(xì)胞或細(xì)胞的產(chǎn)物等的產(chǎn)物等A.原理原理B培養(yǎng)基區(qū)別培養(yǎng)基區(qū)別C結(jié)果結(jié)果D培養(yǎng)目的培養(yǎng)目的【嘗試解答】【嘗試解答】A【解析】【解析】本題考查的是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞本題考查的是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的比較，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的比較，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得更多細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物。而不是獲得個(gè)體，其原理只更多細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物。而不是獲得個(gè)體，其原理只涉及細(xì)胞增殖涉及細(xì)胞增殖(細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂)?！菊`區(qū)警示誤區(qū)警示】誤認(rèn)為動(dòng)

19、物細(xì)胞培養(yǎng)也是為了獲誤認(rèn)為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)也是為了獲得一個(gè)完整的個(gè)體，而得出錯(cuò)誤答案得一個(gè)完整的個(gè)體，而得出錯(cuò)誤答案“D”，但卻，但卻忽略了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只是為了得到細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)忽略了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只是為了得到細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物，它用到的原理也只是細(xì)胞增殖。物，它用到的原理也只是細(xì)胞增殖。跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較中，敘述錯(cuò)誤的是的比較中，敘述錯(cuò)誤的是()A所用的培養(yǎng)基的成分基本相同所用的培養(yǎng)基的成分基本相同B植物組織培養(yǎng)的結(jié)果是培育成植株，動(dòng)物細(xì)胞植物組織培養(yǎng)的結(jié)果是培育成植株，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是培育成很多細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是培育成很多細(xì)胞C

20、植物組織培養(yǎng)的目的是為了快速繁殖和獲得無(wú)植物組織培養(yǎng)的目的是為了快速繁殖和獲得無(wú)病毒的植株，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細(xì)胞病毒的植株，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞D植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，動(dòng)物細(xì)植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的增殖胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的增殖解析：解析：選選A。對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的知。對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的知識(shí)理解程度不夠，造成了概念上的混淆，認(rèn)為動(dòng)物識(shí)理解程度不夠，造成了概念上的混淆，認(rèn)為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)具體過(guò)程相差不大，故誤細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)具體過(guò)程相差不大，故誤選選B或或C或或D。

21、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基的成分差。動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基的成分差別較大，動(dòng)物培養(yǎng)基需加入血清，植物培養(yǎng)基需加別較大，動(dòng)物培養(yǎng)基需加入血清，植物培養(yǎng)基需加入激素和瓊脂。入激素和瓊脂。動(dòng)物體細(xì)胞核移植動(dòng)物體細(xì)胞核移植1原理：細(xì)胞核的全能性。原理：細(xì)胞核的全能性。2供核細(xì)胞：一般選優(yōu)良動(dòng)物的傳代培養(yǎng)供核細(xì)胞：一般選優(yōu)良動(dòng)物的傳代培養(yǎng)10代以代以內(nèi)的細(xì)胞。內(nèi)的細(xì)胞。3受體細(xì)胞：去核的受體細(xì)胞：去核的M期卵母細(xì)胞。期卵母細(xì)胞。4體細(xì)胞核移植的過(guò)程體細(xì)胞核移植的過(guò)程特別提醒特別提醒核移植時(shí)，一般先用電刺激使供受體細(xì)胞融合，核移植時(shí)，一般先用電刺激使供受體細(xì)胞融合，再用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞，使其完成細(xì)胞

22、再用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。分裂和發(fā)育進(jìn)程?？寺?dòng)物的性狀與核供體生物克隆動(dòng)物的性狀與核供體生物的性狀基本相同，而不是完全相同，因?yàn)榭寺?dòng)物的性狀基本相同，而不是完全相同，因?yàn)榭寺?dòng)物的細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來(lái)自于受體卵母細(xì)胞；生物的性的細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來(lái)自于受體卵母細(xì)胞；生物的性狀不僅與遺傳物質(zhì)有關(guān)，還受環(huán)境的影響。狀不僅與遺傳物質(zhì)有關(guān)，還受環(huán)境的影響。5體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問(wèn)題體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問(wèn)題克隆動(dòng)物基因組重新編程的機(jī)制尚不清楚，克隆技克隆動(dòng)物基因組重新編程的機(jī)制尚不清楚，克隆技術(shù)效率低，克隆動(dòng)物畸形率高、死亡率高、易出現(xiàn)術(shù)效率低，克隆動(dòng)物畸形率高、死亡率

23、高、易出現(xiàn)早衰等問(wèn)題，生產(chǎn)克隆動(dòng)物成本高，不容易大規(guī)模早衰等問(wèn)題，生產(chǎn)克隆動(dòng)物成本高，不容易大規(guī)模推廣。推廣。(2011年濟(jì)寧市高二檢測(cè)年濟(jì)寧市高二檢測(cè))美國(guó)威美國(guó)威斯康星州的一個(gè)奶牛場(chǎng)有一頭奶牛，斯康星州的一個(gè)奶牛場(chǎng)有一頭奶牛，年產(chǎn)奶量達(dá)年產(chǎn)奶量達(dá)30.8t，我國(guó)奶牛產(chǎn)量年平，我國(guó)奶牛產(chǎn)量年平均水平僅為均水平僅為34t。某人用該高產(chǎn)奶牛。某人用該高產(chǎn)奶牛的耳朵細(xì)胞，采用核移植技術(shù)獲得高的耳朵細(xì)胞，采用核移植技術(shù)獲得高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶牛(如圖如圖)。(1)目前完成目前完成的方法有的方法有_、_、_、化學(xué)物質(zhì)處理等。化學(xué)物質(zhì)處理等。(2)過(guò)程中選擇去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原過(guò)程中選擇去核卵母細(xì)胞作為

24、受體細(xì)胞的原因是因是_。(3)過(guò)程所利用的技術(shù)是過(guò)程所利用的技術(shù)是_，其，其原理是原理是_。(4)該實(shí)驗(yàn)的成功說(shuō)明已分化的耳朵細(xì)胞的細(xì)胞核該實(shí)驗(yàn)的成功說(shuō)明已分化的耳朵細(xì)胞的細(xì)胞核中含有與中含有與_一樣的全套基因，這一樣的全套基因，這種繁殖方式屬于種繁殖方式屬于_。(5)若研究發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)奶牛線粒體發(fā)達(dá)，故它的產(chǎn)若研究發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)奶牛線粒體發(fā)達(dá)，故它的產(chǎn)奶量高，則小牛奶量高，則小牛d成年后具有這一優(yōu)良性狀嗎？成年后具有這一優(yōu)良性狀嗎？_。你的依據(jù)是。你的依據(jù)是_?！緡L試解答】【嘗試解答】(1)顯微操作去核法梯度離心顯微操作去核法梯度離心紫外光短時(shí)間照射紫外光短時(shí)間照射(2)卵母細(xì)胞體積大，易操作，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，且卵母細(xì)胞體積大，易操作，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，且細(xì)胞質(zhì)中含有激發(fā)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)中含有激發(fā)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞增殖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞增殖(4)受精卵無(wú)性繁殖受精卵無(wú)性繁殖(5)不會(huì)線粒體中的基因一般通過(guò)細(xì)胞質(zhì)傳遞給不會(huì)線粒體中的基因一般通過(guò)細(xì)胞質(zhì)傳遞給后代，而小牛后代，而小牛d的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自于牛的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自于牛a【解析】【解析】(1)去核的方法有顯微操作去核法、梯度去核的方法有顯微操作去核法、梯度離心、紫外光短時(shí)間照射及化學(xué)物質(zhì)處理等方法。離心、紫外光短時(shí)間照射及化學(xué)物質(zhì)處理等方法。(2)在核移植中常用去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，是在核移植中常用