2021年年中青班黨性分析

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年年中青班黨性分析 中青班訓練學習的目的是錘煉黨性，增進個人修養(yǎng)。以下是我細心搜集的2021中青班黨性分析，盼望對你有關心! 2021中青班黨性分析篇一 自由黨校參與中青班學習以來，通過仔細傾聽老師講課、與學員開展溝通談心活動，思想訓練很大，內心感慨很深，進一步增加了發(fā)揮黨員作用、干好本職工作的信念和決心。對比機關黨員先進性標準和要求，結合自身思想工作作風實際，現(xiàn)進展如下黨性分析。 一、存在的突出問題 學習討論不夠，工作效能不高。主觀上熟識到了學習的重要性，也有肯定自覺性，但學習時間較少，不夠常常;即使學了，也是過多側重經(jīng)濟領域，對政治理論缺少

2、有方案和系統(tǒng)的學習，且把握不全面，理解不深入，對有些問題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論根底不很扎實。缺乏理性思索和深度討論，往往講務實用主義，限于工作需要，方法簡潔化，滿足一般化，還不能得心應手地運用馬克思主義和市場經(jīng)濟的立場、觀點、方法分析解決問題。對工作有過細、不放心的缺點，過分地強調效果和質量，對某些重要稿件，有時拿出較多時間盤桓于細枝末節(jié)，導致效率相對低下;隨著時代進步和縣域進展加快，效勞工作更加繁重，機關運轉速度更快，縣指導力量更強、學歷更高，與之相比，在材料效勞方面步伐跟得不緊、質量不是很高。 思想解放不夠，創(chuàng)新打破不大。思想上較為保守，喜愛成熟、固定的東西，喜愛按慣例辦事，平

3、常工作過多地講究循規(guī)蹈矩、按部就班，并單純地認為這樣才是講政治、重全局;有時有不求有功、但求無過的心理，還停留在為工作而工作的層面，機械性地根據(jù)指導支配和工作要求開展工作，主動性和主動性不夠，只求完成任務，不能精益求精，個別存在著應付過關、敷衍塞責的問題。缺乏探究、創(chuàng)新精神，對工作的看法和精神尚可，但安于現(xiàn)狀，思維不活，多想不出問題，少思與時俱進，不能很好地創(chuàng)新工作方式、方法，有時在標準上不夠嚴格。雖然注重超前開展工作，但有時考慮欠周到、預備不充分，肯定程度上影響了工作效果。 工作魄力缺乏，綜合力量不強。工作中有時考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不放開手腳做事

4、，有時說話上莫衷其是，做事上優(yōu)柔寡斷。有時把完成任務作為第一目的，工作方法不對頭，缺少膽識，魄力缺乏，表言談虛心有余、信念缺乏，想問題慎重有余、開拓缺乏，辦事情穩(wěn)重有余、闖勁缺乏，在可能狀況下影響了集體的權威和形象。個人綜合素養(yǎng)不夠高，有時過多地沉醉于文山字海，寡言懶語，不善應酬，在侍人接物方面失于敏捷;雖然注重加強與縣委機關各部門、兄弟單位的往來溝通，始終堅持團結協(xié)作、有事必應，但與基層的聯(lián)絡仍不廣泛，綜合協(xié)調力量但需熬煉進步。 宗旨意識不牢，作風不夠扎實。對全心全意為人民效勞的宗旨雖然理解上較為深入，但踐行的有肯定偏向，對機關效勞多，對基層少;對指導效勞多，對群眾效勞少，還不是一個合格的人

5、民公仆。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢頂敢沖，但有時存在畏難心情和急躁思想，怕?lián)熑危檩p怕重;個別時候精神狀態(tài)不佳，心態(tài)不夠平和，心里存埋怨，暗地發(fā)牢騷，與自己的黨員身份相悖。由于從事文秘工作較長，有時滋生圖悠閑和懈怠的心理，不能很好地適應工作開展的要求。 2021中青班黨性分析篇二 為期三個月中青班的學習也接近尾聲，通過這段時間較為系統(tǒng)的理論學習、調研考察和掛職熬煉，感覺自己內心觸動很大和思想收獲頗豐。反省這些年來自己在基層工作的表現(xiàn)，對比黨員的標準和要求，查找和剖析自己存在的問題，到達自我訓練，自我完善，進步黨性的目的，現(xiàn)黨性分析如下： 一、存在的問題 1、學習上不重視，理論修養(yǎng)差距

6、很大。參與工作來始終在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，接觸的也大多是基層的百姓，平常可能更注重的是解決實際問題力量的培育。雖說工作之余也看些理論方面的書，但缺少系統(tǒng)的學習，更多的時候還是淺嘗輒止、一知半解，加上基層工作繁瑣，給自己學習時間上的缺少供應了更好的借口，導致了理論根底不扎實，缺乏理性思索和深度討論，往往追務實用主義。這次中青班的同學大多來自各個部門中層的骨干，在日常的學習和溝通中，感覺他們的理論程度都很好，相比照感覺自己的理論修養(yǎng)差距很大。 2、解放思想缺乏，創(chuàng)新力量有待加強。這幾年溫嶺的經(jīng)濟進展是標兵漸遠，追兵漸進，2000年左右溫嶺經(jīng)濟進展的輝煌時期也成為一個美妙的回憶。溫嶺假如在產(chǎn)業(yè)的轉型晉級上

7、沒有根本性打破的話，那么曾經(jīng)的老大哥變成小弟弟也不是什么危言聳聽。作為中青班的一員深感責任重大，這次中青班特意支配了到長三角經(jīng)濟興旺地區(qū)學習考察的活動，應當說用意深遠，通過這次的學習考察真的是增長了見識，開闊了眼界，深感沒有創(chuàng)新就沒有進展。由于始終在基層工作，接觸面也不廣，工作上習慣按部就班，按思維定勢工作，存在不求有功，但求無過的保守思想，開拓創(chuàng)新精神有所褪步，搶前爭先的意識弱化。 3、宗旨意識淡化，工作作風不夠扎實。黨的根本宗旨是全心全意為人民效勞，是我們黨的最高價值取向，要求黨員把黨和人民的利益擺在高于一切的位置上，任何時候，任何狀況下都應當首先想到黨和人民群眾的整體利益。雖說對黨的根本

8、宗旨理解深入，但在踐行上離標準還是有點差距的，在實際工作中有時存在著畏難心情和急躁心態(tài)，碰到有些不理解的事，心存埋怨，暗發(fā)牢騷，與自己的黨員身份不符，更談不上起到模范表率的作用。 二、存在問題的緣由 1、對學習重要性認識缺乏。參與工作伊始還能支配不少的學習時間，但隨著工作閱歷的積累和日常性工作的增多，往往給自己查找工作忙學習可以先放放的借口，自身學習抓得不緊，往往是淺嘗輒止，以致于對時局的把握不夠透徹，工作起來有時候感覺力不從心和心里沒底，久而之在工作上更多的是墨守成規(guī)和缺乏開拓創(chuàng)新。 2、自我要求不夠嚴格。隨著工作時間的增長，剛開頭工作時的那份干勁和闖勁也漸漸的開頭耗損，變得主開工作少，被開

9、工作多，工作中放松了對自己的嚴格要求，對一些小缺點，小問題不注重，久而久之使自己在工作中或多或少產(chǎn)生了些懈怠的心情。 3、抱負信念有所動搖。身處社會轉型期，社會變革加劇，社會多元化的價值取向對權利觀、地位觀、利益觀難免形成沖擊，思想上有時有所起伏，對自己原有的世界觀產(chǎn)生了肯定的影響，究其緣由還是自己對黨的根本宗旨認識淡化，在思想深處可能過多的考慮自身的進展，未能正確處理好為誰效勞的問題。 三、整改措施和努力方向 1、仔細學習，不斷進步自己的綜合素養(yǎng)。學習和工作的關系就好比是無根之樹，無源之水，只有不斷的學習，才能完善和改善自己，才能在工作中得心應手。要科學的支配好學習和工作的時間，平常留意多點

10、學習少些應酬，加強理論聯(lián)絡實際，深化基層，問計于民，不斷進步自己的綜合素養(yǎng)，效勞于民! 2、轉變作風，加強工作的創(chuàng)新責任意識。實干論英雄， 轉變作風最終要在務實、創(chuàng)新上尋求新打破。要少說多做，腳踏實地想事、干事，把更多的時間和精力放在工作重心中。創(chuàng)新就要以理念創(chuàng)新推動思路創(chuàng)新，以思路創(chuàng)新帶動舉措創(chuàng)新，以舉措創(chuàng)新促開工作開展。要敢于面對實際，勇于擔當責任，不斷探究破解沖突、解決難題的方式方法。 3、錘煉黨性，堅固樹立正確的抱負信念。將黨性熬煉作為終生的必修課，現(xiàn)實的社會有許多東西布滿了誘惑，但既然選擇了從政的道路，內心就要有種抵住誘惑的決心。從樹立正確世界觀、人生觀、價值觀入手，堅決自己正確的抱

11、負信念，時刻把握好自我，始終做到堂堂正正做人，干潔凈凈做事。 2021中青班黨性分析篇三 一、存在的主要問題和缺乏 (一)學習上與與時俱進的要求不適應。辦公室工作任務重、事情雜，因此，平常忙于詳細事務多，靜下心學習的時間少，另外，學習的學問內容不寬廣，學習也不夠系統(tǒng)，與從事辦公室工作的同志要深學政治理論學問、精學本職業(yè)務學問、勤學習修身養(yǎng)性學問，博學其它一切有用學問的要求相比，學習的方式方法還有待改良，學習的廣度和深度還有待拓展，學習的質量還有待不斷進步。 (二)工作上與所面臨的形勢要求有差距。在加快全面建立小康社會和努力構建社會主義和諧社會的進程中，改革和進展的任務更加繁重，縣委工作運轉的速

12、度更快，對辦公室的要求更高，與之相比擬，在整體效勞上創(chuàng)新不夠，質量不高;在綜合協(xié)調上力量缺乏，包攬過多;在工作安排上不夠合理，顧此失彼。在肯定程度上制約和影響著效勞保障程度的進一步進步。 (三)作風上與所肩負的任務要求有差距。辦公室的工作大量的是辦文、辦會、辦事，這就要求我們必需做到腿勤、心細、眼尖、手快。但是，自己卻做得很不夠，側重于辦文，對有些事情考慮欠周到，破綻時有發(fā)生。再者，缺乏超前意識，等指導支配才去做，經(jīng)常手忙腳亂，疲于應付，導致一些工作與指導的要求有差距。政策討論室群眾上訪多，在日常工作中遇到群眾上訪時，擔憂影響指導工作，接待群眾耐煩不夠，說理疏導不夠，反映的問題得不到徹底解決，

13、來訪群眾看法較大。另外，下基層調研過程中對貧困群眾的疾苦理解不夠，關懷、關愛、關心不多。 二、存在問題的緣由 對黨性方面存在的上述問題進展歸結分析，除了客觀因素外，主觀方面的緣由我覺得主要有四個方面。 (一)政治學習不夠。由于自身學習抓得不緊，有些東西即使學了也沒有針對性，沒有觸及思想深處，以致于造成是非區(qū)分力量較差，對歪風邪氣的抵抗力量減弱，對自己要求有所放松，對一些消極的東西缺乏警覺性，漸漸助長了一些惰性，工作節(jié)奏有時跟不上指導的節(jié)拍。 (二)世界觀改造不夠徹底。近年來隨著社會變革的加劇，一些新的東西撲面而來，社會多元化的價值取向對固有的權利觀、地位觀、利益觀形成沖擊，思想上有時有所起伏。

14、對于如何樹立科學的進展觀和正確的政績觀，在工作理論中維護和進展好人民的利益思索得不夠深，宗旨意識有所淡化，導致在工作中有時對群眾比擬冷漠，未能很好地把握好為誰掌權、如何用權這個帶有根本性的問題。 (三)自我管理不夠嚴格。由于自己工作的政策討論室是個特別的工作崗位，聽得多，見得多，接觸指導多，承受指導多，獨立思索少，被開工作多，主開工作少，久而久之使自己無形中放松了自我管理，以致于使一些小缺點變成了小的問題，出現(xiàn)脫離群眾等不良行為。 (四)協(xié)調落實不夠到位。在工作時間和精力的統(tǒng)籌支配上不夠科學，一些本不該自己干的事，有時候大包大攬了，而需要正常協(xié)調的事又沒有協(xié)調好，這種本末倒臵的工作方法，一方面

15、壓抑了大家的工作主動性，另一方面也影響了整體工作的協(xié)調運轉。缺乏超前主動意識，工作中依靠性強，主動性差，應付性的多，超前性的少，滿足于完成指導交辦的任務，滿足于面上不出問題，總體上還處于被動效勞的狀態(tài)。 三、下一步改良措施 (一)努力改良學習方式方法。在注重對政治理論學問學習的同時，我將科學合理支配學習時間，努力增加學習時間的連續(xù)性和學習內容的連接性，持之以恒地學習市場經(jīng)濟學問、自然科學學問、地理歷史學問等，通過改良學習方式方法來拓寬自己的學問面，通過拓寬學問面來進步自己的指導程度和指導方法。 (二)高標準做好本職工作。這方面突出做好二點：在工作落實上要主動謀事、扎實做事，以劇烈的事業(yè)心努力做

16、好縣委政策討論室的相關工作，跟隨政研室指導的思路和節(jié)奏，力求創(chuàng)新性、主動性地去做工作。在協(xié)調效勞上多溝通、少依靠，多聯(lián)絡、少等待，努力從小的方面做起，辦好小事，一絲不茍地做好各項效勞工作。在辦文辦會上要操好心、盡好責，力爭少出過失或不出過失。同時，針對辦公室工作中存在的問題，要進一步嚴明工作紀律、強化工作責任，進一步增加辦公室全體干部職工的工作責任感和事業(yè)責任心。 (三)轉變作風抓工作落實。進一步轉變工作方式和方法，增加工作主動主動性，做到超前思謀、提早介入，爭取主動、搞好協(xié)調，讓指導和群眾滿足。另外，進一步堅固地樹立全心全意為人民效勞的思想。從傾聽群眾看法、改正自身缺乏做起，進一步強化宗旨意識，多深化基層、企業(yè)和農(nóng)村，廣泛搜集社情民意，深化體察職工群眾疾苦，全面把握基層、農(nóng)村第一手資料，通過理性思索和分析討論，為縣委提出實在可行的解決方法和思路建議。特殊是今后在