五單元第九課時(shí)

1、東豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年數(shù)學(xué)學(xué)科第一學(xué)期教案 課題8、9的加減法課時(shí)第（9）課時(shí)，共（ ）課時(shí)主備姜敏校對(duì)石曉丹審核王丹教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)觀察操作，使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系，會(huì)計(jì)算8、9的加減法。過(guò)程與方法通過(guò)課堂活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探索意識(shí)、評(píng)價(jià)意識(shí)和創(chuàng)新精神。教材分析教學(xué)重點(diǎn)會(huì)正確計(jì)算有關(guān)8、9的加減法。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)課堂活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件、7個(gè)紅色圓片、2個(gè)白色圓片。學(xué)生準(zhǔn)備7個(gè)紅色圓片、2個(gè)白色圓片。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主案（集體備課部分）副案（個(gè)性化修改）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

2、1、對(duì)口令。復(fù)習(xí)有關(guān)8、9的組成。2、看圖列式。|問(wèn)：你們能根據(jù)一幅圖列出2道不同的加法算式或減法算式嗎？二、新授創(chuàng)設(shè)情境，嘗試計(jì)算8的加減法 1、看圖說(shuō)話。 (出示紅花圖畫(huà)) 師：漂亮嗎? 圖上畫(huà)著什么?誰(shuí)還想說(shuō)，并且和他說(shuō)的不一樣?(讓學(xué)生充分說(shuō)自己的看法，不阻止學(xué)生聯(lián)想一些童話情節(jié)。)2、根據(jù)這幅圖，你能寫(xiě)出哪些算式？小組合作討論。匯報(bào)交流，教師板書(shū)：5+3=8、3+5=8、8-5=3、8-3=5師：看一幅圖，我們可以列2道加法算式和2道減法算式。動(dòng)手操作，教學(xué)9的加減法。 1、擺5個(gè)紅小棒，4個(gè)綠小棒(老師領(lǐng)著學(xué)生整齊地?cái)[出來(lái)) 師：你能根據(jù)你擺的小棒，列幾道不同的算式嗎？ 2、學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：5+4=9、4+5=9、9-5=4、9-4=5 出示想一想：4+4( ) 8-4( ) 師：怎樣計(jì)算？說(shuō)說(shuō)你是怎么想出來(lái)的?三、課堂練習(xí)練習(xí)十一的第6、7、8、9題。1、 第7題。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)哪兩個(gè)數(shù)相加或相減得到8。2、 第6題。學(xué)生獨(dú)立理解題意，看圖列式，集體訂正。3、 第8題。計(jì)算，要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么想的。 4、 第9題。指導(dǎo)學(xué)生在田字格上書(shū)寫(xiě)算式。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，你在這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么?板書(shū)設(shè)計(jì) 8、9的加減法 5+3=8 5+4=9 掛圖3+5=8 4+5