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萬(wàn)源市長(zhǎng)壩學(xué)校：張君為海鷗老人(吳慶恒) 塑像捐款 市民、旅游觀光者紛紛解囊市民、旅游觀光者紛紛解囊小朋友也出力小朋友也出力初讀課文，整體感知請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)的閱讀課文，想一想這篇課文主要講了一件什么事？課文講了一位老人十幾年來(lái)，一到冬天，一直堅(jiān)持走20多里路喂海鷗，將自己的錢多半給海鷗買了食物，老人去世后，海鷗為老人守靈的感人故事。 再讀課文，感知內(nèi)容課文給我展示了哪兩個(gè)場(chǎng)景？請(qǐng)同學(xué)們快速再讀課文，用小標(biāo)題的形式說(shuō)出來(lái)！讀思結(jié)合，感悟老人的深情 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話地方話“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴”“”“老老沙沙”“”“公主公主” 只有人愛自然，自然也才只有人愛自然，自然也才會(huì)愛人，地球也才能永遠(yuǎn)充滿會(huì)愛人，地球也才能永遠(yuǎn)充滿愛，充滿和諧愛，充滿和諧 ！

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