湘教版四年級語文上冊7女媧補天ppt課件

1、7*女媧補天 湘教版四年級語文上冊第二單元湘教版四年級語文上冊第二單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.熟讀、學(xué)會本課生字。熟讀、學(xué)會本課生字。2.2.有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文, ,邊讀邊在頭腦中形成畫面邊讀邊在頭腦中形成畫面, ,受到受到課文中思想感情的熏陶。課文中思想感情的熏陶。3.3.知道女媧為什么要補天以及補天的過程知道女媧為什么要補天以及補天的過程, ,能復(fù)述能復(fù)述“ “補補天天” ”的過程。的過程。4.4.能體會女媧急他人之所急、救民于水火的精神能體會女媧急他人之所急、救民于水火的精神, ,并并對閱讀古代神話故事產(chǎn)生興趣。對閱讀古代神話故事產(chǎn)生興趣。 我國古代勞動人民勤勞、富有智慧

2、，我國古代勞動人民勤勞、富有智慧，他們憑借豐富、大膽的想像，創(chuàng)造出他們憑借豐富、大膽的想像，創(chuàng)造出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事，了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事，創(chuàng)造出一個個離奇的神的形象。創(chuàng)造出一個個離奇的神的形象。 女媧就是我國神話中的一個著名人物。女媧就是我國神話中的一個著名人物。傳說中的女媧長著蛇的身子，人的頭，她見傳說中的女媧長著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng)大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng)造了人類，她為了人類的生存，不顧辛勞，造了人類，她為了人類的生存，不顧辛勞，不怕兇險，不停地工作，為人類造福，創(chuàng)造不怕兇險，不停地工作，為人類造福，創(chuàng)造出一

3、個個動人的故事。今天我們要學(xué)習(xí)的出一個個動人的故事。今天我們要學(xué)習(xí)的女媧補天女媧補天就是其中的一個。就是其中的一個。 整文感知課文整文感知課文 1.1.自由讀課文，思考課文寫了一件什么事？自由讀課文，思考課文寫了一件什么事？ 2.2.文中哪些地方使你感動？為什么？文中哪些地方使你感動？為什么？ 3.3.有弄不懂的地方請做上記號，準(zhǔn)備提出。有弄不懂的地方請做上記號，準(zhǔn)備提出。 自學(xué)反饋自學(xué)反饋1.課文寫了一件什么事？ 天塌下一塊，地被震裂，人們被水火所圍困，女媧把人們天塌下一塊，地被震裂，人們被水火所圍困，女媧把人們從水火中救了出來。又揀五彩石冶煉，補好了天。從水火中救了出來。又揀五彩石冶煉，補

4、好了天。2.說出使你受感動的地方。說說你為什么受感動？能把這部分內(nèi)容讀一讀嗎？fng bng t chng 瘋瘋 崩崩 塌塌 撐撐hng zhn w lin zhn 轟轟 震震 媧媧 煉煉 斬斬 3.讀準(zhǔn)生字。 課文小結(jié)課文小結(jié)學(xué)了課文，女媧的哪一點精神打動了學(xué)了課文，女媧的哪一點精神打動了你？由此，你想到了什么人？你想說你？由此，你想到了什么人？你想說些什么？些什么？ 不顧艱險為民造福。 女媧女媧，中國上古神話中的創(chuàng)世女神。民間，中國上古神話中的創(chuàng)世女神。民間傳說，天地開辟之初，大地上并沒有人類，傳說，天地開辟之初，大地上并沒有人類，是女媧摶捏黃土造了人。她干得又忙又累，是女媧摶捏黃土造了人

5、。她干得又忙又累，竭盡全力干還趕不上供應(yīng)。于是她就拿了竭盡全力干還趕不上供應(yīng)。于是她就拿了繩子把它投入泥漿中，舉起繩子一甩，泥繩子把它投入泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個個人。后人漿灑落在地上，就變成了一個個人。后人說，富貴的人是女媧親手摶黃土造的，而說，富貴的人是女媧親手摶黃土造的，而貧賤的人只是女媧用繩沾泥漿，把泥漿灑貧賤的人只是女媧用繩沾泥漿，把泥漿灑落在地上變成的。落在地上變成的。知識鏈接知識鏈接 還有傳說女媧制造了一種叫笙簧的樂器，還有傳說女媧制造了一種叫笙簧的樂器，于是人們又奉女媧是音樂女神。于是人們又奉女媧是音樂女神。風(fēng)俗通風(fēng)俗通義義記載她替人類建立了婚姻制度，使青記載她替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被傳為年男女相互婚配，繁衍后代，因此被傳為婚姻女神。關(guān)于女媧的傳說很多，一直流婚姻女神。關(guān)于女媧的傳說很多，一直流傳至今，影響甚為廣泛深遠(yuǎn)。至今中國云傳至今，影響甚為廣泛深遠(yuǎn)。至今中國云南的苗族、侗族還將女媧作為本