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文檔簡介
1、班級三年級學(xué)科數(shù)學(xué)備課人課題整十、整百數(shù)乘一位數(shù)口算課時第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的全過程,體驗兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,掌握最合理的口算方法。重、難點掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。導(dǎo)學(xué)過程備注一、知識鏈接:口算,并說一說你用的是哪句口訣。 35 = 89 = 95 = 26 = 67 = 74 = 二、自主探究:(觀察教材第56頁情境圖) 任務(wù)一:明確算法 坐碰碰車每人20元,3人需要多少錢?1、我會列式:_。2、這個算式表示:_個_是_。 3、(展示重點)和同桌說一說你是怎么算的。任務(wù)二:尋找規(guī)律,加深理解 702 = 540 = 2003 =
2、1、口算這三道題,說說你的算法。 2、思考:整十、整百數(shù)乘一位數(shù)該怎樣計算呢?小結(jié):計算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時可以先把整十、整百數(shù)看成是 幾個十、幾個百,然后再進(jìn)行計算。 任務(wù)三:鞏固練習(xí),拓展提高。 你發(fā)現(xiàn)用一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)怎樣計算簡便?小結(jié):可以先用乘法口訣計算一位數(shù)與另一個因數(shù)0前面的數(shù)的積, 再看因數(shù)末尾有幾個0,就在積的末尾添上幾個0。三、當(dāng)堂檢測:(一)填空小能手。1、口算7004時,先算7乘4得( ),然后再在( )的后面添上( )個0.2、8個十乘2得()個十,也就是()。3、4乘10可以看成是( )個10相加,也就是4乘10等于( )。4、5002=( ),表示(
3、 )個( )是( )。(二)、明辨是非。1、 40+40+40表示3個40相加,可以列式403。 ( )2、5006的積的末尾有兩個0. ( )3、公園門票44元,2個人帶80元錢夠了。 ( ) 4、8500=400 ( )(三)看誰算得快。 30050204005006069358(四)我能在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。40 ( )=360 120 ( )=360( ) 90=540 32 ( )=644 ( )=88 21 ( )=63作業(yè)布置:總結(jié)反思:班級二年級學(xué)科數(shù)學(xué)備課人課題多位數(shù)乘一位數(shù)(豎式計算)課時第 2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我要學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法,學(xué)會乘法豎式的書寫
4、格式。2、我能理解豎式計算的方法和算理重、難點豎式計算的算理導(dǎo)學(xué)過程備注一、知識鏈接:我能算的又對又快90 4 = 6 50 = 4 400 = 500 8 =3 8 + 23 = 50 7 16 = 4 60 + 70 = 二、自主探究: 例1、 王老師買了3盒彩筆,每盒12枝,一共有多少枝彩筆? 12 3 = 1 2 3 拓展提高:兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法也適用于多位數(shù)乘一位數(shù),如: 1 2 3 4 3 2 4 3 3 小提示:豎式計算時,要先從個位乘起,乘到哪一位,所得的積就寫在哪一位的下面。三、小小練兵場下面的計算對嗎?請改正。 1 3 1 2 2 3 4 3 9 8 4 4 ( )
5、( )四、達(dá)標(biāo)檢測1、 用豎式計算。 312 3 = 11 6 = 23 3 = 2、 解決問題。 書架:232元 鬧鐘:21元 雨傘:34元 書包:43元(1) 爸爸買2個書架,需要多少錢?(2) 小明有150元,買2個書包后,剩下多少錢?(3) 自己提出一個數(shù)學(xué)問題,并解答。3、 你能猜出方框后面的數(shù)字是幾嗎? 3 4 1 2 4 8 8 8作業(yè)布置:總結(jié)反思:班級二年級學(xué)科數(shù)學(xué)備課人課題(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算乘法課時第3 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算乘法的計算方法,并理解進(jìn)位算理。2、養(yǎng)成認(rèn)真、準(zhǔn)確計算的習(xí)慣。重、難點學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算乘法的計
6、算方法,并理解進(jìn)位算理導(dǎo)學(xué)過程備注一、 知識鏈接:用豎式計算下面各題。231 3 = 41 2 = 133 3 =二、自主探究例題:每套連環(huán)畫16元,王老師買了3套,王老師買了多少本連環(huán)畫嗎?1、理解題意:每套16本,買了3套就有( )個( )本,可以用( )法計算。 16 3 = 1 6 3 2、方法提示:兩個因數(shù)的相同數(shù)位對齊,先乘個位上的數(shù),再乘十位上的數(shù),個位上的( )( )(),在積的個位上寫(),同時向十位進(jìn)();十位上,個十加個位進(jìn)上來的個十得個十,在積的十位上寫()。三、小小練兵場你能發(fā)現(xiàn)下面各題的錯誤,并改正過來嗎? ( ) ( )四、達(dá)標(biāo)檢測、用豎式計算。、一把椅子元,一張
7、桌子的價錢是椅子的倍,買一套這樣的桌椅需要多少錢?、小紅正在看一本頁的故事書,每天看頁,一星期能看完這本書嗎? 快樂提升:里能填幾? 作業(yè)布置:總結(jié)反思:班級二年級學(xué)科數(shù)學(xué)備課人課題(連續(xù)進(jìn)位)乘法的筆算課時第 4課時學(xué)習(xí)目標(biāo)能理解多位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的算理,并能正確計算重、難點算理和計算方法導(dǎo)學(xué)過程備注一、知識鏈接:用豎式計算下面各題。 49 2 = 328 3 = 19 5 =二、 自主探究:例1、運動場上有9箱礦泉水,每箱24瓶,一共有多少瓶? 24 9 = 2 4 9 小提示:一定要把個位進(jìn)上去的3寫上,不要忘了加。例2、運動場的看臺分為8個區(qū),每個區(qū)有634個座位,運動場最多可
8、以坐多少人? 634 8 = 6 3 4 8 小提示:每一位滿幾十就向前一位進(jìn)幾,計算時每一位都不要忘了加進(jìn)位三、小小練兵場改錯: 5 2 7 8 4 3 2 8 1 4 4 ( ) ( )四、達(dá)標(biāo)檢測1.、我能算的準(zhǔn)。127 5 = 379 6 = 2831 3 =2、紅星養(yǎng)殖場養(yǎng)鵝832只,養(yǎng)雞的只數(shù)是鵝的4倍,養(yǎng)雞多少只?3、號套餐:19元號套餐:45元3號套餐:39元()小明一家3口都選擇2號套餐,要用多少元?()你還能提出什么問題,并解答。作業(yè)布置:總結(jié)反思:班級三年級學(xué)科數(shù)學(xué)備課人課題中間有0的乘法筆算課時第5 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)我能掌握0和任何數(shù)相乘都得0.我還能掌握第一個因數(shù)中間有0
9、的乘法重、難點一個因數(shù)中間有0的計算方法導(dǎo)學(xué)過程備注一、 知識鏈接:1、34表示幾個幾相加?_. 25表示幾個幾相加?_. 2、筆算3454= 896= 7893= 695=二、 自主探究:、二、知識大本營1.自學(xué)課本66頁例4 你發(fā)現(xiàn)什么?(0和任何數(shù)相乘都得0)練一練02= 50= 06= 08=20= 5+0= 60= 0+8=2. 筆算 6148= 6048=說一說6048你是怎么計算的?提示:6048第一個因數(shù)中的0,乘的順序和積的書寫位置同6143是一樣的,乘的時候也要用第二個因數(shù)去乘第一個因數(shù)中的每一位數(shù),第一個因數(shù)中的0也要乘,乘得的積是0,要在積的十位上寫0,三、小小練兵場筆
10、算:2078= 6034= 3059= 6045= 7083=四、達(dá)標(biāo)檢測1、筆算3094= 5023= 1097= 4066=2、買一張火車票502元,買3張應(yīng)付多少錢?3、一頭大象的體重等于8頭牛的體重,一頭牛重605千克,一頭大象的體重是多少千克?作業(yè)布置:總結(jié)反思:班級三年級學(xué)科數(shù)學(xué)備課人課題末尾有0的乘法的計算課時第 6課時學(xué)習(xí)目標(biāo)我能學(xué)會一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法,并能夠準(zhǔn)確計算。重、難點一個因數(shù)末尾有0的乘法豎式簡便算法。導(dǎo)學(xué)過程備注一、 知識鏈接:用豎式計算下面各題。 409 2 = 358 3 = 109 5 =二、 自主探究:例:學(xué)校圖書室買了3套小小科學(xué)家叢書,每套280元,一共需要多少元?這道題怎樣用筆算? 還有更簡便的算法嗎?(提示:第一個因數(shù)末尾的0可以先不計算,只用因數(shù)3去乘0前面的數(shù),最后再把第一個因數(shù)末尾的0落下來) 2 8 0 3 8 4 0三、小小練兵場下面的計算對嗎?不不對的改過來。 2 1 0 2 0 3
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