《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》任務(wù)書集

1、項(xiàng)目八模塊一：任務(wù)書之純R、L、C電路電壓與電流關(guān)系任務(wù)書模塊純R、L、C電路的電壓與電流關(guān)系課時(shí)數(shù)6課時(shí)工具器材低頻信號(hào)發(fā)生器1臺(tái)、數(shù)字雙蹤示波器1臺(tái)、單相交流電實(shí)訓(xùn)臺(tái)1個(gè)、電工電子四合一實(shí)訓(xùn)臺(tái)套件（導(dǎo)線苦于、電阻（1K）1個(gè)、電感（220V、40W、30mH）1個(gè)、電容器（1000pF）1個(gè)）、開關(guān)1個(gè)、電流表1個(gè)、電壓表1個(gè)實(shí)踐操作要求1.按模塊圖8-1-a所示裝接電路。將低頻信號(hào)發(fā)生器輸出信號(hào)調(diào)為正弦波，再將開關(guān)S閉合，觀察電壓表、電流表指針偏轉(zhuǎn)的同步性并記錄讀數(shù)。重復(fù)兩次2.按模塊圖8-2-a所示裝接電路。當(dāng)開關(guān)S閉合后，依次輸入6Hz和60Hz的信號(hào)，用示波器觀察波形并記錄波形，同

2、時(shí)觀察電壓表、電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況并記錄讀數(shù)。3.按模塊圖8-3-a所示裝接電路。當(dāng)開關(guān)S閉合后，依次輸入6Hz和60Hz的信號(hào)，用示波器觀察波形并記錄波形，同時(shí)觀察電壓表、電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況并記錄讀數(shù)。圖8-1-a 圖8-2-a 圖8-3-a測(cè)量與記錄項(xiàng)目純R電路純L電路純C電路6Hz60Hz6Hz60Hz6Hz60Hz電壓表與電流表是否同步偏轉(zhuǎn)電壓波形電流波形電壓/V電流/A電流與電壓相位關(guān)系分析與總結(jié)1、通過實(shí)踐操作要求步驟1中電壓、電流的同步性觀察，說明純R交流電路中，實(shí)測(cè)電壓與電流關(guān)系 （遵守/不遵守）歐姆定律。2、通過實(shí)踐操作要求步驟2、3中電壓、電流的波形觀察，說明在交流電路中

3、L性電路中電壓存在相位 （超前/滯后）于R性電路；在交流電路中C性電路中電壓存在相位 （超前/滯后）于R性電路；3、在圖8-2-a、圖8-3-a所示的電路中，接入電阻R的原因是 4、低頻信號(hào)發(fā)生器的頻率發(fā)生改變時(shí)，各電路中的電流與電壓的相位 （會(huì)/不會(huì)）發(fā)生變化，對(duì)電流的阻礙性 （會(huì)/不會(huì)）發(fā)生變化，原因是 5、若輸入信號(hào)為直流電，R、L、C兩端電壓信號(hào)將會(huì)怎樣？為什么？6、在純L、C電路實(shí)踐操作中，電流與電壓的相位差只是接近90度，為什么？7、若接入如下圖8-4-a電路，判斷圖中陰影部分電路在低頻信號(hào)發(fā)生器輸出頻率為60Hz時(shí)呈 （R/L/C）性。圖8-4-a8、上圖8=4電路中，圖中陰影部

4、分電路電壓與電流波形繪制如下：電壓波形 電流波形實(shí)作收獲與總結(jié)實(shí)作評(píng)價(jià)序號(hào)技 能自評(píng)組評(píng)師評(píng)是否是否是否1遵守實(shí)訓(xùn)室管理制度2正確使用實(shí)訓(xùn)室配備電源正確使用實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)臺(tái)3正確使用示波器正確搭建純R、L、C電路4正確測(cè)試純R、L、C電路電壓參數(shù)并記錄正確測(cè)試純R、L、C電路電流參數(shù)并記錄5正確搭建被測(cè)電路正確測(cè)試被測(cè)電路電壓參數(shù)并記錄正確測(cè)試被測(cè)電路電流參數(shù)并記錄比對(duì)純R、L、C電路電壓、電流參數(shù)能判別被測(cè)電路6工具器材擺放規(guī)范，工作臺(tái)面整潔，遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律學(xué)習(xí)提示1.在進(jìn)行本任務(wù)前需要預(yù)先協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)器材、被測(cè)電路2.預(yù)先學(xué)習(xí)低頻信號(hào)發(fā)生器、數(shù)字雙蹤示波器3.將學(xué)生按2人一小組（一個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)

5、）、6小組設(shè)立1大組并選出大組長(zhǎng)4.課前對(duì)各大組長(zhǎng)進(jìn)行本次課的前提培訓(xùn)并讓其能熟悉每一個(gè)過程，課中充分發(fā)揮大組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，協(xié)助課堂更有序進(jìn)行5.課中教師利用教學(xué)資源引導(dǎo)、學(xué)生利用教學(xué)資源探索學(xué)習(xí)6.本任務(wù)涉及的知識(shí)點(diǎn)有：純R、L、C電路性質(zhì)、電壓與電流相位關(guān)系項(xiàng)目八模塊二：R、L、C串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)任務(wù)書模塊R、L、C串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)課時(shí)數(shù)6課時(shí)工具器材數(shù)字雙蹤示波器1臺(tái)、低頻信號(hào)發(fā)生器1臺(tái)、單相交流電實(shí)訓(xùn)臺(tái)1臺(tái)、電工電子四合一實(shí)訓(xùn)臺(tái)套件（導(dǎo)線苦于、電阻（100歐）1個(gè)、可調(diào)電感（100mH）1個(gè)、電容器（100uF）1個(gè)）、展臺(tái)1個(gè)、多媒體計(jì)算機(jī)1臺(tái)、投影儀1臺(tái)實(shí)踐操作要求及步驟1、檢

6、查各材料后，按模塊圖8-1-b所示裝接電路。2、用數(shù)字示波器依次觀察測(cè)量在調(diào)節(jié)輸入端頻率為25Hz、50Hz和1KHz時(shí)R、L、C串聯(lián)電路中R、L、C兩端電壓與輸入端電壓（大小、相位、波形）并做好相應(yīng)記錄于測(cè)量與記錄相應(yīng)處。3、按模塊圖8-2-b所示裝接好待檢電路。4、用數(shù)字示波器觀察測(cè)量在調(diào)節(jié)輸入端頻率為50Hz時(shí)被檢電路端電壓及被檢部分電壓（大小、相位、波形）并做好相應(yīng)記錄。圖8-1-b 圖8-2-b測(cè)量與記錄項(xiàng) 目給定電路待測(cè)電路25Hz50 Hz1K Hz50 Hz電阻電壓波形電感電壓波形電容電壓波形端電壓波形待檢電路電壓波形綜合相位圖分析與總結(jié)1、 通過實(shí)踐操作與步驟中“1”、“2”

7、兩部分操作，為什么輸入頻率發(fā)生變化，端電壓波形也會(huì)隨之變化？2、 在指定輸入頻率下，判斷待測(cè)電路呈現(xiàn)何種狀態(tài)（電感性、電容性、電阻性）的依據(jù)是什么？3、 電路在不同狀態(tài)（電感性、電容性、電阻性）下電壓有何特點(diǎn)？實(shí)作收獲與總結(jié)實(shí)作評(píng)價(jià)序號(hào)技 能自評(píng)組評(píng)師評(píng)是否是否是否1遵守實(shí)訓(xùn)室管理制度2正確使用實(shí)訓(xùn)室配備電源正確使用實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)臺(tái)3正確使用示波器正確搭建R、L、C串聯(lián)電路4正確測(cè)試R、L、C串聯(lián)電路電壓參數(shù)并記錄5正確搭建被測(cè)電路正確測(cè)試被測(cè)電路電壓參數(shù)并記錄比對(duì)R、L、C串聯(lián)電路電壓參數(shù)能判別被測(cè)電路6工具器材擺放規(guī)范，工作臺(tái)面整潔，遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律學(xué)習(xí)提示1.在進(jìn)行本任務(wù)前需要預(yù)先協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、

8、實(shí)訓(xùn)器材、被測(cè)電路2.預(yù)先學(xué)習(xí)低頻信號(hào)發(fā)生器、數(shù)字雙蹤示波器3.將學(xué)生按2人一小組（一個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)）、6小組設(shè)立1大組并選出大組長(zhǎng)4.課前對(duì)各大組長(zhǎng)進(jìn)行本次課的前提培訓(xùn)并讓其能熟悉每一個(gè)過程，課中充分發(fā)揮大組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，協(xié)助課堂更有序進(jìn)行5.課中教師利用教學(xué)資源引導(dǎo)、學(xué)生利用教學(xué)資源探索學(xué)習(xí)6.本任務(wù)涉及的知識(shí)點(diǎn)有： R、L、C串聯(lián)電路性質(zhì)、電壓相位關(guān)系項(xiàng)目八模塊三：R、L、C串聯(lián)電路諧振特點(diǎn)任務(wù)書模塊R、L、C串聯(lián)電路諧振特點(diǎn)課時(shí)數(shù)6課時(shí)工具器材1、器材準(zhǔn)備：示波器、低頻信號(hào)發(fā)生器1臺(tái)、單相交流電實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電工電子四合一實(shí)訓(xùn)臺(tái)套件（導(dǎo)線、電阻100歐、電感300mH、電容0.33uF）、展臺(tái)、

9、多媒體計(jì)算機(jī)、投影儀、晶體管毫伏表1個(gè)2、電子版教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT、參考書3、紙質(zhì)版教案、任務(wù)書實(shí)踐操作要求及步驟1、按如下圖8-3-1-1所示搭建電路圖8-3-1-1 R-L-C串聯(lián)電路2、信號(hào)發(fā)生器接通電源后先預(yù)熱，同時(shí)調(diào)節(jié)輸出電壓最大值為5V，并保持整個(gè)過程中不發(fā)生變化3、用毫伏表測(cè)量電阻R上的電壓UR，同時(shí)連續(xù)調(diào)節(jié)信號(hào)發(fā)生器輸出電壓的頻率，使UR最大，這時(shí)電路即達(dá)到諧振，信號(hào)發(fā)生器輸出電壓的頻率即為電路的諧振頻率f0。將UR和f0的值填入相應(yīng)表格4、測(cè)量諧振電感器和電容器兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)填入相應(yīng)表格中5、計(jì)算諧振電流I0和電路的品質(zhì)因數(shù)Q6、在諧振頻率兩側(cè)調(diào)節(jié)信號(hào)發(fā)生器輸出電壓的頻率

10、，在2-10KHz之間可選取9個(gè)點(diǎn)（包括在f0內(nèi)），分別測(cè)量各頻率點(diǎn)時(shí)的值，并填入相應(yīng)表格中。在諧振頻率點(diǎn)附近要多測(cè)幾組數(shù)據(jù)。測(cè)量與記錄R/L/mHC/uFUR/VUL/VUC/Vfo/HzIO=UR/RQf/HzUR/mVI/mAI/I0f/fo注意事項(xiàng)1、諧振曲線的測(cè)定要在電源電壓不變的條件下進(jìn)行，因此，信號(hào)發(fā)生器輸出電壓頻率改變時(shí)，輸出電壓的大小要保持5V不變。2、為了使諧振曲線的頂點(diǎn)繪制精確，要在諧振頻率附近多選幾組測(cè)量數(shù)據(jù)。3、毫伏表測(cè)量電壓時(shí)要防止超過量線，變換檔位后要及時(shí)校對(duì)指針零點(diǎn)。思考題1、串聯(lián)諧振時(shí)，電路中感抗與容抗相等，但從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以看出他們電壓并不嚴(yán)格相等，這是為什

11、么？2、信號(hào)發(fā)生器的內(nèi)阻對(duì)串聯(lián)諧振電路有什么影響？3、串聯(lián)諧振電路中，諧振曲線如何繪制？實(shí)作收獲與總結(jié)實(shí)作評(píng)價(jià)序號(hào)技 能自評(píng)組評(píng)師評(píng)是否是否是否1遵守實(shí)訓(xùn)室管理制度2正確使用實(shí)訓(xùn)室配備電源正確使用實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)臺(tái)3正確使用信號(hào)發(fā)生器正確搭建R、L、C串聯(lián)電路4正確測(cè)試R、L、C串聯(lián)電路電壓參數(shù)并記錄5正確調(diào)整R、L、C成諧振電路狀態(tài)正確測(cè)試調(diào)整R、L、C成諧振電路狀態(tài)的電壓參數(shù)錄正確繪制諧振曲線6工具器材擺放規(guī)范，工作臺(tái)面整潔，遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律學(xué)習(xí)提示1.在進(jìn)行本任務(wù)前需要預(yù)先協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)器材、被測(cè)電路2.預(yù)先學(xué)習(xí)低頻信號(hào)發(fā)生器、數(shù)字雙蹤示波器3.將學(xué)生按2人一小組（一個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)）、6小組設(shè)立1大

12、組并選出大組長(zhǎng)4.課前對(duì)各大組長(zhǎng)進(jìn)行本次課的前提培訓(xùn)并讓其能熟悉每一個(gè)過程，課中充分發(fā)揮大組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，協(xié)助課堂更有序進(jìn)行5.課中教師利用教學(xué)資源引導(dǎo)、學(xué)生利用教學(xué)資源探索學(xué)習(xí)6.本任務(wù)涉及的知識(shí)點(diǎn)有： R、L、C串聯(lián)電路諧振性質(zhì)與特點(diǎn)模塊R、L、C串聯(lián)電路諧振特點(diǎn)課時(shí)數(shù)6課時(shí)工具器材實(shí)踐操作要求及步驟測(cè)量與記錄分析與總結(jié)實(shí)作收獲與總結(jié)實(shí)作評(píng)價(jià)序號(hào)技 能自評(píng)組評(píng)師評(píng)是否是否是否123456學(xué)習(xí)提示1.在進(jìn)行本任務(wù)前需要預(yù)先協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)器材、被測(cè)電路2.預(yù)先學(xué)習(xí)低頻信號(hào)發(fā)生器、數(shù)字雙蹤示波器3.將學(xué)生按2人一小組（一個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)）、6小組設(shè)立1大組并選出大組長(zhǎng)4.課前對(duì)各大組長(zhǎng)進(jìn)行本次課的

13、前提培訓(xùn)并讓其能熟悉每一個(gè)過程，課中充分發(fā)揮大組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，協(xié)助課堂更有序進(jìn)行5.課中教師利用教學(xué)資源引導(dǎo)、學(xué)生利用教學(xué)資源探索學(xué)習(xí)6.本任務(wù)涉及的知識(shí)點(diǎn)有： R、L、C串聯(lián)電路性質(zhì)、電壓相位關(guān)系項(xiàng)目九模塊一：三相負(fù)載的Y型連接任務(wù)書模塊三相正弦交流電路下負(fù)載Y型連接的實(shí)現(xiàn)與檢測(cè)課時(shí)數(shù)6課時(shí)工具器材電工電子四合一實(shí)訓(xùn)臺(tái)（三相調(diào)壓器）1個(gè)、三相負(fù)載（220V、40W燈泡及燈座）6只、萬用表1個(gè)，三相閘刀開關(guān)（500V、10A）1個(gè)，單極開關(guān)（250V、3A）2個(gè)，鉗形電流表1個(gè)、連接導(dǎo)線若干實(shí)踐操作要求1、 按模塊圖9-1-1連接好電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)S2和S3，然后閉合開關(guān)S12、

14、打開三相調(diào)壓器使輸出三相電電壓符合三相交流電源輸出電壓，然后測(cè)出各相電流、中性線電流及各相電流、中性線電壓3、 斷開開關(guān)S1，重復(fù)上述步驟4、 斷開開關(guān)S2，在開關(guān)S3閉合和斷開的兩種情況下，重復(fù)上述步驟。圖9-1-0-1測(cè)量與記錄分析與總結(jié)1、 用實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)驗(yàn)證對(duì)稱三相負(fù)載在Y型連接時(shí)，線電壓與相電壓的關(guān)系2、 從記錄表中“對(duì)稱負(fù)載”欄的數(shù)據(jù)中，可以得出什么結(jié)論3、 從記錄表中“不對(duì)稱負(fù)載”欄的數(shù)據(jù)中，可以得出什么結(jié)論4、 為什么民用日常照明電路中采用三相四線制實(shí)作收獲與總結(jié)實(shí)作評(píng)價(jià)序號(hào)技 能自評(píng)組評(píng)師評(píng)是否是否是否1遵守實(shí)訓(xùn)室管理制度2正確使用實(shí)訓(xùn)室配備電源正確使用實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)臺(tái)3正確使

15、用示波器正確搭建三相負(fù)載Y型電路4正確測(cè)試三相負(fù)載Y型電路相電壓參數(shù)并記錄正確測(cè)試三相負(fù)載Y型電路線電壓參數(shù)并記錄5正確測(cè)試三相負(fù)載Y型電路相電流參數(shù)并記錄正確測(cè)試三相負(fù)載Y型電路線電流參數(shù)并記錄6工具器材擺放規(guī)范，工作臺(tái)面整潔，遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律學(xué)習(xí)提示1.在進(jìn)行本任務(wù)前需要預(yù)先協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)器材2.預(yù)先學(xué)習(xí)三相交流電及其Y型連接電壓與電流基本知識(shí)3.將學(xué)生按2人一小組（一個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)）、6小組設(shè)立1大組并選出大組長(zhǎng)4.課前對(duì)各大組長(zhǎng)進(jìn)行本次課的前提培訓(xùn)并讓其能熟悉每一個(gè)過程，課中充分發(fā)揮大組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，協(xié)助課堂更有序進(jìn)行5.課中教師利用教學(xué)資源引導(dǎo)、學(xué)生利用教學(xué)資源探索學(xué)習(xí)6.本任務(wù)涉及的知

16、識(shí)點(diǎn)有：三相電流、三相電壓、三相負(fù)載Y型連接、相電壓與線電壓、相電流與線電流、三相功率、中性線的作用。項(xiàng)目九模塊二：三相負(fù)載的型連接任務(wù)書模塊三相正弦交流電路下負(fù)載型連接的實(shí)現(xiàn)與檢測(cè)課時(shí)數(shù)6課時(shí)工具器材電工電子四合一實(shí)訓(xùn)1個(gè)、組合開關(guān)1個(gè)、交流接觸器1個(gè)、按鈕開關(guān)1個(gè)，熔斷器5個(gè)，接線端子1個(gè)，三相交流電動(dòng)機(jī)1臺(tái)、連接導(dǎo)線若干實(shí)踐操作要求1、仔細(xì)查看電動(dòng)機(jī)銘牌的相關(guān)參數(shù)，填寫在測(cè)量與記錄表中2、用萬能表測(cè)量電動(dòng)機(jī)各相繞組的電阻，并對(duì)其首尾端進(jìn)行判斷，然后在電動(dòng)機(jī)的六個(gè)端子上標(biāo)注U1、V1、W1、U2、V2、W23、按圖9-2-0-1所示電路連接。在檢查無誤后，按下SB1，則電動(dòng)機(jī)定子繞組就安Y

17、型啟動(dòng)。這時(shí)測(cè)量其相電壓和線電壓、相電流和線電流及其三相功率，然后按下SB2，電動(dòng)機(jī)停止運(yùn)行。4、按圖9-2-0-2所示電路連接。按下SB1，則電動(dòng)機(jī)定子繞組就按啟動(dòng)，這時(shí)重復(fù)測(cè)量上述步驟“3”中的相關(guān)物理量，然后按下SB2，電動(dòng)機(jī)停止運(yùn)行。圖9-2-0-1 圖9-2-0-2測(cè)量與記錄分析與總結(jié)1、 根據(jù)電動(dòng)機(jī)連接時(shí)所測(cè)量的電流數(shù)據(jù)，說明相電流與線電流的關(guān)系。2、 根據(jù)電坳機(jī)Y、連接狀態(tài)下測(cè)量的數(shù)據(jù)，找出Y、連接時(shí)線電流與有功功率的關(guān)系3、 根據(jù)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，說明電動(dòng)機(jī)為什么起動(dòng)時(shí)先連接成Y型，然后連接成型4、 根據(jù)已知參數(shù)，計(jì)算無功功率、視在功率并填定記錄表實(shí)作收獲與總結(jié)實(shí)作評(píng)價(jià)序號(hào)技 能自評(píng)組

18、評(píng)師評(píng)是否是否是否1遵守實(shí)訓(xùn)室管理制度2正確使用實(shí)訓(xùn)室配備電源正確使用實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)臺(tái)3正確使用示波器正確搭建三相負(fù)載型電路4正確測(cè)試三相負(fù)載型電路相電壓參數(shù)并記錄正確測(cè)試三相負(fù)載型電路線電壓參數(shù)并記錄5正確測(cè)試三相負(fù)載型電路相電流參數(shù)并記錄正確測(cè)試三相負(fù)載型電路線電流參數(shù)并記錄6工具器材擺放規(guī)范，工作臺(tái)面整潔，遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律學(xué)習(xí)提示1.在進(jìn)行本任務(wù)前需要預(yù)先協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)器材2.預(yù)先學(xué)習(xí)三相交流電及其Y型連接電壓與電流基本知識(shí)3.將學(xué)生按2人一小組（一個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)）、6小組設(shè)立1大組并選出大組長(zhǎng)4.課前對(duì)各大組長(zhǎng)進(jìn)行本次課的前提培訓(xùn)并讓其能熟悉每一個(gè)過程，課中充分發(fā)揮大組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，協(xié)助課堂更

19、有序進(jìn)行5.課中教師利用教學(xué)資源引導(dǎo)、學(xué)生利用教學(xué)資源探索學(xué)習(xí)6.本任務(wù)涉及的知識(shí)點(diǎn)有：三相負(fù)載連接電路的相電壓和線電壓、相電流與線電流、三相功率有Y、連接時(shí)的電流與功率比較。7.若實(shí)訓(xùn)條件有限，可將三相負(fù)載以燈光代替；如電壓不穩(wěn)可選擇三相調(diào)壓器進(jìn)行電壓調(diào)節(jié)，效果相同（圖9-2-0-3與圖9-2-0-4分別為Y-電路接線圖與控制電路實(shí)際電路圖）。圖9-2-0-3 圖9-2-0-4項(xiàng)目十模塊一：變壓器類別、電路符號(hào)及結(jié)構(gòu)任務(wù)書模塊單相變壓器的類別、電路符號(hào)及結(jié)構(gòu)課時(shí)數(shù)2課時(shí)工具器材不同類別變壓器外形圖片若干、220V/12V變壓器1個(gè)、電工電子四合一實(shí)訓(xùn)臺(tái)配備變壓器若干多媒體計(jì)算機(jī)1臺(tái)、投影儀1

20、個(gè)、展臺(tái)1臺(tái)實(shí)踐操作要求1、 依據(jù)圖10-0-1展示圖片，分別指出其各屬于什么種類的變壓器圖10-0-12、依據(jù)圖10-0-1展示圖片，繪制單相變壓器的基本構(gòu)成如下：測(cè)量與記錄給定圖10-0-2所示變壓器銘牌，將相應(yīng)數(shù)據(jù)填入如下表格。圖10-0-2變壓器型號(hào)額定容量額定電壓冷卻方式短路阻抗分接位置I時(shí)高壓電壓分接位置I時(shí)高壓電流分接位置I時(shí)低壓電壓分接位置I時(shí)低壓電流出廠年月分析與總結(jié)1、 單相變壓器的電路符號(hào)如何表示？2、 單相變壓器的銘牌主要參數(shù)分別代表什么意思？3、 單相變壓器的基本構(gòu)成有哪些？有什么特點(diǎn)？實(shí)作收獲與總結(jié)實(shí)作評(píng)價(jià)序號(hào)技 能自評(píng)組評(píng)師評(píng)是否是否是否1遵守實(shí)訓(xùn)室管理制度2正確

21、使用實(shí)訓(xùn)室配備電源正確使用實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)臺(tái)3正確識(shí)出變壓器種類正確繪制變壓器電路符號(hào)4正確識(shí)讀變壓器銘牌主要參數(shù)正確識(shí)讀變壓器基本構(gòu)成5正確歸納變壓器基本組成的特點(diǎn)6工具器材擺放規(guī)范，工作臺(tái)面整潔，遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律學(xué)習(xí)提示1.在進(jìn)行本任務(wù)前需要預(yù)先協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)器材、被測(cè)電路2.預(yù)先學(xué)習(xí)低頻信號(hào)發(fā)生器、數(shù)字雙蹤示波器3.將學(xué)生按2人一小組（一個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)）、6小組設(shè)立1大組并選出大組長(zhǎng)4.課前對(duì)各大組長(zhǎng)進(jìn)行本次課的前提培訓(xùn)并讓其能熟悉每一個(gè)過程，課中充分發(fā)揮大組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，協(xié)助課堂更有序進(jìn)行5.課中教師利用教學(xué)資源引導(dǎo)、學(xué)生利用教學(xué)資源探索學(xué)習(xí)6.本任務(wù)涉及的知識(shí)點(diǎn)有：?jiǎn)蜗嘧儔浩鞣N類、電路符號(hào)、銘牌參數(shù)、基本組成及特點(diǎn)項(xiàng)目十模塊二：?jiǎn)蜗嘧儔浩魅蝿?wù)書模塊單相變壓器課時(shí)數(shù)6課時(shí)工具器材數(shù)字萬用表3個(gè)、多媒體計(jì)算機(jī)1臺(tái)、投影儀1個(gè)、展臺(tái)1臺(tái)、交流電源220V、單相變壓器（220/36V）1只，調(diào)壓變壓器（1KV*A,220/0-250V）1只、負(fù)載燈箱1組、單相功率表（220V，5A）1只、連接導(dǎo)線若干。實(shí)踐操作要求1、實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作（1）根據(jù)變壓器銘牌寫出該變壓器的型號(hào)為 ，容量為 ，一次額定