2017年九年級組教學(xué)工作總結(jié)

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 42017 年九年級組教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期九年級全體教師以對家長、對學(xué)校、對學(xué)生高度 負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 我們精誠團(tuán)結(jié)，化壓力為動力，發(fā)揮集體力量，充分利用群 體優(yōu)勢，認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工 作總結(jié)如下：一. 本學(xué)期九年級取得的成績：1.成功而順利地舉行了三次考試，每次均在考試后及時 地進(jìn)行分析，各備課組長和任課教師積極配合年級工作，做 到月考前認(rèn)真研討試卷，盡力做到出好而精的試卷，考場上 監(jiān)考負(fù)責(zé)，考后仔細(xì)閱卷，分析試卷到每個學(xué)生。二. 本學(xué)期所做的工作：寫好“三

2、字文章”，落實(shí)我們的工作措施。1 、力求一個“早”字。九年級畢業(yè)班工作不能等，更 不能問題成堆才設(shè)法解決，必須及早分析研究。我們做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標(biāo)確定早，計(jì)劃謀略早，問題 的解決早，各項(xiàng)工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估 計(jì)充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服九年級畢業(yè)工作的困難。、把握一個“準(zhǔn)”字。即依據(jù)教材和各科考試說明，對 準(zhǔn)中考要求。九年級工作的脈絡(luò)要號準(zhǔn)，面臨的情況問題分 析準(zhǔn)，教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認(rèn)準(zhǔn)，措施方法要找準(zhǔn)，認(rèn)真做到家底清、情況明、方法對精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 4、落實(shí)一個“實(shí)”字。即

3、堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí)， 復(fù)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)要寫實(shí)，各項(xiàng)工作要做實(shí)，切實(shí)做到不 虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在 地做好各項(xiàng)工作。、落實(shí)“三個全面”，整體推進(jìn)九年級畢業(yè)工作。1 、 全面整合資源：九年級畢業(yè)班工作成績是集體才能 的體現(xiàn)，是集體智慧的結(jié)晶。我們充分利用學(xué)校所有可能對 九年級工作可用有用的人力、物力、財(cái)力、信息等資源，全 面整合，合理的運(yùn)用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。、全面質(zhì)量管理：我們著力提高質(zhì)量目標(biāo)的行動中，加 強(qiáng)質(zhì)量的全面管理，力求做到全面提升，以提高質(zhì)量管理的 效率。、全面整體進(jìn)步：學(xué)生個體的差異是客觀存在，著力提 高升學(xué)率也沒錯，但是升學(xué)并不意

4、味必須放棄不能升學(xué)的學(xué) 生，“不求人人升學(xué)，但求個個成才”，應(yīng)該成為應(yīng)該作為 后期教學(xué)管理的行動準(zhǔn)則。因此，我們以著眼于未來，著眼 于對每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，力求全面管理，整體進(jìn)步。、把好“四個環(huán)節(jié)”，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。 提高課堂效率是中考成敗的關(guān)鍵之所在。為此我們認(rèn)真 落實(shí)備課、選題、講解、訓(xùn)練、評講這幾個環(huán)節(jié)，努力提高 40 分鐘課堂效率。1 、備課：我們以中考要求為導(dǎo)向，深鉆教材及考試說 明、知識點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容吃透，難點(diǎn)內(nèi)容化解，熱點(diǎn)內(nèi)容關(guān)注， 能力要求具體，認(rèn)真評講觸類旁通。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 4、講解：我們的講解抓點(diǎn)帶線，理

5、清知識系統(tǒng)，寓于啟 迪刺激， 我們在基礎(chǔ)知識上求靈活題。 靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解 基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維，切忌上新課式的泛講，什么都 講，面面俱到，是不可取的。、訓(xùn)練：訓(xùn)練嚴(yán)格，規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試 題，練進(jìn)度，練規(guī)范，練適應(yīng)能力。不練則已，練必要有效 益。要在訓(xùn)練中反饋信息，了解復(fù)習(xí)效果，注意克服“效率 低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無效的“浪費(fèi)型”訓(xùn)練。、評講：我們的評講有典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問題， 熱點(diǎn)問題，薄弱環(huán)節(jié)，一次又一次的側(cè)重要求。一題多變、 一題多用、一題多解、多題類解，力求舉一反三，觸類旁通集體備課、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高1 .集體備課團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對

6、畢業(yè)班的老師顯 得特別重要。初三的老師大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，往往個人就能 獨(dú)當(dāng)一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量，每周都準(zhǔn) 時進(jìn)行備課活動，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。即便不 是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍在一起經(jīng)常交流 討論，從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目 的布置， 彼此都毫無保留。這一情景在辦公室隨時可見。通 過備課組活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。為最 后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。.分工合作精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 4在集體備課的同時，我們分工明確，主要體現(xiàn)在以下兩 個方面：分工出試卷，分工整理復(fù)習(xí)專題，備課組氣氛融洽。因 為我們有一個共同的認(rèn)識：我們不是在校內(nèi)