民族聲樂-淺談民族聲樂作品《藍(lán)花花》的演唱處理與情感表達(dá)

1、淺談民族聲樂作品藍(lán)花花的演唱處理與情感表達(dá)摘 要本文從陜北民歌作品藍(lán)花花入手，對(duì)這首民歌的民族特色和文化背景進(jìn)行初步的分析，并研究其民族聲樂作品的演唱與情感表現(xiàn)，詳細(xì)分析演唱這首民歌的方法，包括了唱詞咬字、氣息控制以及表現(xiàn)方法等。不同的民族，就有不同的民族演唱，在分析藍(lán)花花的基礎(chǔ)上，對(duì)中國各地區(qū)民族聲樂的地域特色進(jìn)行比較，進(jìn)而對(duì)漢族和少數(shù)民族民歌的演唱有了初步認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞：歌曲背景；演唱情感；地域特色；文化特征；藍(lán)花花Abstractto from the North Shaanxi folk song Lan Huahua works with a preliminary analysis

2、of this folk song national characteristics and cultural background, singing and emotion expression and the study of national vocal music works, a detailed analysis of this folk song singing method, including the lyrics of articulation, breath control and performance method etc. Different ethnic grou

3、ps have different folk singing, based on the analysis of Lan Huahua on the various regions of the Chinese national vocal regional characteristics are compared, have a preliminary understanding and singing of folk songs of the Han nationality and the minority nationalities. Key words: song singing ba

4、ckground; emotion; regional characteristics; cultural characteristics; Lan Huahua正文存目引言 一、藍(lán)花花的歌曲文化背景二、藍(lán)花花的作品分析（一）藍(lán)花花演唱風(fēng)格特征（二）藍(lán)花花的創(chuàng)作特點(diǎn)（三）藍(lán)花花語言運(yùn)用的民族特色（四）藍(lán)花花演唱時(shí)吐字、咬字方法三、藍(lán)花花演唱情感表達(dá)結(jié)論引 言：優(yōu)秀的民歌通常能產(chǎn)生讓人百聽不厭的效果，且其詞曲往往膾炙人口，口口相傳，之所以能夠產(chǎn)生這樣的效果，是因?yàn)槠浔旧須v經(jīng)了多代人的琢磨以及長時(shí)間的錘煉，更是因?yàn)樵谶@些民歌之中往往蘊(yùn)含著當(dāng)?shù)氐娜藗儗?duì)于人生以及自然的感悟。陜北民歌便是極具特色的代表

5、之一，其旋律優(yōu)美略帶有絲絲凄苦之感，同時(shí)其曲風(fēng)中還體現(xiàn)出當(dāng)?shù)厝嗣裾嬲\大氣的性格特點(diǎn)，使其愈發(fā)迷人，這也促成了陜北民歌作為我國藝術(shù)瑰寶的重要地位，成為了研讀陜北人民精神與思想的重要文獻(xiàn)。正文被廣為傳頌的藍(lán)花花是一首帶有敘事性質(zhì)的民歌，十分受各地人民的喜愛。更是一首傳統(tǒng)“信天游”風(fēng)格的民歌。其在詞、曲方面均十分具有民族特色，堪稱為中國民歌極具代表性的作品。具體來說，這首歌中具有很強(qiáng)的地域特征，從曲調(diào)風(fēng)格方面來看，曲子本身兼具高亢與柔美，節(jié)奏流暢自由，通過強(qiáng)弱有序的音節(jié)韻律，很好地再現(xiàn)了一個(gè)身處舊社會(huì)的弱女子不幸的遭遇。曲子中的女子遭遇更是整個(gè)舊社會(huì)下婦女生活的縮影，樂曲的生動(dòng)之處在于，其不僅很好地

6、表現(xiàn)了主人公不幸的遭遇，同時(shí)也使得人物性格在旋律中得到凸顯，使其與封建勢力對(duì)抗的勇氣得到宣泄。接下來筆者將藍(lán)花花一曲作為研究的范本，對(duì)其詞曲的運(yùn)用及具體涉及的文化背景進(jìn)行剖析，從而力求解析其整體的藝術(shù)效果，同時(shí)深入挖掘其民族內(nèi)涵。一、藍(lán)花花的歌曲文化背景在陜北地區(qū)，擁有著十分悠久的文化歷史，其形式多樣，內(nèi)容豐富，而民歌更是其廣為人知的，極具特色的文化體現(xiàn)形式。同時(shí)在我國的民族音樂發(fā)展史上，陜北民歌也占據(jù)著十分重要的地位，而這些陜北民歌大部分均以信天游為主要模式，藍(lán)花花便是其一。從某種程度上來說，藍(lán)花花隸屬于漢族歌曲，但其鄉(xiāng)土氣息濃厚，曲調(diào)奔放，曲風(fēng)激昂，較強(qiáng)的節(jié)奏感以及靈活的表現(xiàn)形式均使得歌曲

7、本身極富張力，更在一定程度上使其抒情以及敘事的能力得到了提升。在整個(gè)歌曲中，十分真誠地講述了主人公藍(lán)花花的悲慘遭遇，以及人物性格本身在沖突間流露出來的斗志，是陜北民歌的典范之作。陜北民歌素來以控訴苦難、向往美好以及純真的男女愛情作為抒發(fā)和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。（二）二、藍(lán)花花演唱藝術(shù)處理（一）藍(lán)花花演唱風(fēng)格特征1. 潤腔潤腔具體來說就是一種對(duì)長期發(fā)展所形成的對(duì)唱腔的美化以及潤色，極具技巧性，更是凸顯作品風(fēng)格的重要手段。在藍(lán)花花這一作品的整體演繹過程中，多次運(yùn)用了這一手法，且其中應(yīng)用最為廣泛的有平腔唱法等，當(dāng)然在另外一些音律的演繹處理過程中，也適當(dāng)引入了真聲唱法。2.拖腔拖腔也是戲曲演唱過程中經(jīng)常會(huì)使用到

8、的方法之一，這種唱腔能夠在一定程度上更好地表現(xiàn)歌曲，其中“三月里交大錢四月里迎”的“迎”字就是用的拖腔。3.甩腔甩腔也有時(shí)被稱作拋腔。這一唱法的主要特點(diǎn)便是一字多音，在信天游類曲目的唱繹中十分常見，其往往唱音短但音域高，在藍(lán)花花中也有所涉及，比如“青線線那個(gè)藍(lán)線線”一句中的“線”一字在演唱時(shí)就運(yùn)用了這一方法。這樣的唱法使得旋律聽起來更加優(yōu)美，同時(shí)能更好地詮釋歌曲的內(nèi)涵,使歌曲本身的韻味以及感染力等均得到一定程度的提升。4.哭腔除以上唱法外，十分具有感染力的唱法之一還有哭腔，哭腔具體來說就是在演唱過程中，當(dāng)情緒累積到高潮時(shí)，情緒爆發(fā)，繼而邊哭邊唱，也即要通過抽泣的感覺進(jìn)行演唱。藍(lán)花花這一曲子中，

9、當(dāng)情節(jié)發(fā)展至高潮之處，如泣如訴，這一唱腔恰到好處的運(yùn)用使歌曲更具有感染性，比如“撇下我的情哥哥”一句中，就通過哭腔的方式很好地傳遞出了主人公悲傷的心情。5.襯詞襯詞恰到好處的使用不僅能夠使歌曲風(fēng)格特色得以更加明顯的呈現(xiàn)，同時(shí)也能起到渲染的效果，在激發(fā)歌唱者情感及烘托氛圍等方面均有很重要的作用。所以襯詞也是作品藍(lán)花花的一個(gè)很獨(dú)特的風(fēng)格。在整體演唱過程中，穿插了陜北地區(qū)特有的說話方式，使其本土氣息更加濃烈，在曲譜中“那個(gè)”即為襯詞，起到感嘆的作用。襯詞看上去似乎并沒有實(shí)際意義，但如果將這些襯詞全部刪去，便會(huì)破壞整個(gè)歌曲的流暢性，同時(shí)降低其情緒的渲染能力。（二）藍(lán)花花的創(chuàng)作特點(diǎn)（一）曲調(diào)藍(lán)花花從曲調(diào)

10、方面的特色來看，其主要應(yīng)用五聲羽調(diào)式，輔以“信天游”中常常用到的兩句樂段結(jié)構(gòu)，在其曲調(diào)構(gòu)成中，多采用上下句反復(fù)的方式，不僅凸顯其結(jié)構(gòu)的清晰性，更具有一定程度上的對(duì)稱美。前兩段中，上句曲調(diào)多次采用的向最高音沖擊的旋法，以及其恰到好處的延長音處理等，均使得整個(gè)歌曲的主題內(nèi)涵得到了很好的詮釋。隨后的三至七段，“si”這一音節(jié)，開始采用大二度音程取代之前部分的四度跳進(jìn)，曲調(diào)整體從高亢進(jìn)入到悲傷之中，表達(dá)形式接近哭腔，很好地詮釋了情節(jié)中藍(lán)花花的無奈與感傷的心情。（二）節(jié)奏、節(jié)拍藍(lán)花花一曲所采用的節(jié)拍為2/4拍，屬于陜西民歌中十分常用的節(jié)拍，整體感覺工整有序，且這一歌曲中不同之處在于其節(jié)奏在不同段落間具有

11、一定的對(duì)比特征。這首歌曲的節(jié)奏在不同段落之間有比較鮮明的對(duì)比。其中前兩段，主要表現(xiàn)了對(duì)主人公的贊美，接下來的兩段，速度減半，體現(xiàn)出了主人公被逼嫁人以及被迫放下情郎的無奈心情，第五、六段，歌曲節(jié)奏突然變快，其緊湊的節(jié)奏渲染出藍(lán)花花的果敢以及憤怒的反抗。第七段則采取緊拉慢唱的方式，自由而富有彈性，第八段則相對(duì)舒緩，表達(dá)了“藍(lán)花花”真摯的愛情。（三）藍(lán)花花語言運(yùn)用的民族特色在探討演唱作品吐字、咬字前，我們首先需要了解該作品的所在地的方言有何特點(diǎn)，方言是進(jìn)行地域區(qū)分十分直白的手段，同時(shí)也是民歌其民族性的表現(xiàn)靈魂。藍(lán)花花這首歌曲中，由于其適于陜北，因此也大量匯聚了該地的方言，使其地域特征得以凸顯。陜北方

12、言本身十分具有特色，其中一些特殊語言的使用，使得歌曲魅力得以提升的同時(shí)豐富了其表現(xiàn)形式，大幅度增加了歌曲本身的感染效果。因此可以說陜北方言在陜北民歌的構(gòu)成中起著不可小覷的作用。從地理位置上來看，陜北隸屬于高原地區(qū)，其人民秉性純樸，且由于方言本身無前鼻韻，因此在對(duì)卷舌音處理時(shí)有時(shí)會(huì)以平舌音代替，演唱者想還原其地域特色，詮釋其歌曲內(nèi)涵，就需要對(duì)該地區(qū)的方言進(jìn)行適當(dāng)?shù)那捌诹私猓聊テ渑c普通話的不同之處。比如“鞋”在陜北方言中通常發(fā)聲為hai，且普通話中的“下”應(yīng)發(fā)xia,在該方言中發(fā)音為ha，因此如果不用方言發(fā)聲進(jìn)行演唱，便會(huì)大大降低其韻味。（四）藍(lán)花花演唱時(shí)吐字、咬字方法（1）咬字.比如“青線線（

13、的那個(gè)）藍(lán)線線，藍(lán)個(gè)英英的彩，生下一個(gè)藍(lán)花花，實(shí)實(shí)的愛死個(gè)人。”一句中“線”為兒話音“線兒”，“生（sheng）”讀為“seng”，“下（xi）”唱“h”“愛（ai）”要唱“ng-ai”，字頭是唱“ng”，歸韻到“ai”，最后“人”字也不是唱前鼻音“rn”，而是唱后鼻音“rng”；第二段中“五谷子（的那個(gè)）田苗子兒”“子”為兒話音“子兒”。第四段“撇下我的情哥哥”，其中：下（xi）唱“h”，“我（w）字唱“ng-e”，字頭唱ng，歸韻到“e”.在演唱時(shí)，需要仔細(xì)區(qū)別方言的聲韻與普通話的不同。（2）虛詞.具有幫助抒發(fā)感情的作用，其含義在不同場景中可能略有不同。比如歌曲中多次出現(xiàn)“呦”一詞。在“一

14、十三省的女兒呦”中，不僅承接上文贊美其美麗，更為其不幸遭遇進(jìn)行鋪墊，含義豐富。最后一句中的“咱們倆個(gè)死活呦，常在一搭。”則更多表達(dá)的是一種特有的語氣詞，襯托出主人公與情郎永不分離的愿景。除此之外，當(dāng)前這首歌曲中，虛詞處理方法不同往往會(huì)給聽眾帶來不一樣的情感體驗(yàn)，這也就要求歌唱者對(duì)歌曲有很好的掌握，同時(shí)選擇合適的技巧，提升感染力?？傮w來說，虛詞還兼具構(gòu)成對(duì)偶、排比等修辭的作用，比如：“五谷子那個(gè)田苗子，惟上高梁高，一十三省的女兒呦，數(shù)上蘭花花好?！蓖ㄟ^“數(shù)上”這一實(shí)詞虛詞的搭配使用，形成了“數(shù)上+名詞+形容詞”的結(jié)構(gòu)，通過對(duì)偶形式突出其優(yōu)秀的品質(zhì)。（3）疊詞.這一重要表現(xiàn)形式不僅盡顯歌曲美感，增

15、加感染力，與此同時(shí)同時(shí)也使得歌曲形象立體可感，在藍(lán)花花的中，“藍(lán)線線”、“藍(lán)個(gè)英英”、“實(shí)實(shí)的（地）”等詞，均利用了這一方式，極具鄉(xiāng)土氣息，可以說疊詞的使用不僅是修辭的運(yùn)用，更是相關(guān)效果的顯著表達(dá)，在演唱中要盡量做到咬字到位，收清字尾，干凈利落。三、藍(lán)花花演唱情感表達(dá)歌曲藍(lán)花花根據(jù)當(dāng)前整體故事的發(fā)展而逐步發(fā)展，其不同的段落分別代表著主人公不同的心境，也就是說其段落的串聯(lián)是以主人公的感情脈絡(luò)作為主線。第一段唱到“青線線那個(gè)藍(lán)線線，藍(lán)格英英的彩，生下一個(gè)藍(lán)花花，實(shí)實(shí)的愛死人”接著“一十三省的女兒（呦），數(shù)上那個(gè)藍(lán)花花好”不僅凸顯了主人公的年輕貌美，更在一定程度上全面展現(xiàn)出了其活力的特性和不屈的個(gè)性

16、，最終成為了后文很好的鋪墊。通常情況下，在演唱時(shí)應(yīng)該盡量輕快歡唱，同時(shí)融入激昂之態(tài)。第二段緊接著情緒發(fā)生轉(zhuǎn)變，間奏中就能感受一種緊張的氣氛，很悲痛、沉重。因此在進(jìn)行演唱時(shí)應(yīng)該將速度降緩，從而在根本上很好地渲染無奈的情緒。除此之外，第二段是情緒的轉(zhuǎn)折。藍(lán)花花被迫嫁人的遭遇不僅反映了舊社會(huì)女性自主權(quán)利的缺失，同時(shí)更加表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于人性的壓迫。歌詞中出現(xiàn)“撇下我的情哥哥，抬進(jìn)了周家”說明藍(lán)花花有自己心愛的人，卻被強(qiáng)制嫁給別人。除此之外，第三段中很好地運(yùn)用了第一人稱，在這段中矛盾得以激發(fā)，藍(lán)花花對(duì)其被迫嫁與的相公進(jìn)行咒罵。具體來說，為表現(xiàn)情節(jié)沖突性，在演唱過程中應(yīng)該更為激動(dòng)，且采用更加緊湊的節(jié)奏加

17、以表現(xiàn)。第四段開始就表示主人公藍(lán)花花即將見到自己的情哥哥急迫的心情，歌詞中“拼上我的性命往哥哥家里跑”反復(fù)了兩次，很能體現(xiàn)出藍(lán)花花急切的想看到自己的情哥哥。第五段開始的部分間奏出現(xiàn)了抒情的遐想，歌曲旋律也緩慢下來了，藍(lán)花花與自己的情哥哥見面時(shí)美好情境的幻想，接下來歌詞“我見到我的情哥哥有說不完的話，咱們兩個(gè)死活呦常在一搭”充分表現(xiàn)了當(dāng)前主人公對(duì)美好熱情的期盼，同時(shí)也使美好結(jié)局的真實(shí)寫照。總體來說，整個(gè)故事敘述過程中情緒均作為表現(xiàn)情節(jié)的重要主體，因此歌唱者在演繹時(shí)也應(yīng)該注重情緒的變化和契合。結(jié)論 結(jié)論這些是我對(duì)民族聲樂作品的一些理解和認(rèn)識(shí)，要想真正演唱好這首歌，就必須準(zhǔn)確了解的藝術(shù)風(fēng)格特征，以便更好的塑造藍(lán)花花這個(gè)人物形象，并通過自己的聯(lián)想展開豐富的思維