動畫怎樣來形成教學(xué)設(shè)計

1、動畫怎樣來形成教學(xué)設(shè)計一、【教材分析】 本節(jié)課是關(guān)于使用flash軟件制作動畫的第一節(jié)課。本節(jié)課從欣賞flash動畫開始，使學(xué)生初步認識flash界面，學(xué)會通過“插入空白鍵幀”、“將外部圖片導(dǎo)入到舞臺形成關(guān)鍵幀”制作簡單的flash逐幀動畫的方法，了解“逐幀”播放對動畫形成原理的實踐。本節(jié)課對以后第2節(jié)開始學(xué)習的flash補間動畫有著重要的基礎(chǔ)作用。二、【學(xué)情分析】本節(jié)課內(nèi)容是針對初中一年級學(xué)生，他們對動畫的興趣非常濃厚，很想自己制作動畫。大多數(shù)學(xué)生通過小學(xué)階段信息技術(shù)相關(guān)知識的學(xué)習，有一定的計算機操作基礎(chǔ)。但是，在小學(xué)階段可能開展的對flash軟件的教學(xué)與當時學(xué)生的認知能力會有較大的差距。因

2、此，如何了解動畫的形成過程，學(xué)會使用flash軟件制作動畫對學(xué)生來說既有趣味性，又極具挑戰(zhàn)性。還有，大部分學(xué)生可能沒有美術(shù)功底，所以對學(xué)生自己繪制內(nèi)容要求不高，多給他們提供外部素材參考選擇使用。再有，初一學(xué)生的認知水平和團隊意識較前有一定提高，在任務(wù)驅(qū)動下采用自主+協(xié)作學(xué)習方式會取得較好的學(xué)習效果。三、【教學(xué)目標】（注：標注下劃線內(nèi)容為選學(xué)）1、知識與技能：1） 認識flash界面(舞臺、時間軸、幀、播放頭)；2） 了解動畫形成過程（視覺暫留原理）；3） 學(xué)會制作簡單的逐幀動畫（空白關(guān)鍵幀、導(dǎo)入/繪制素材、關(guān)鍵幀）；4） 學(xué)會播放動畫效果并能根據(jù)需要改變幀頻（測試影片、幀頻設(shè)置）。2、過程與方

3、法：1） 演示動畫效果，簡介軟件界面；2） 簡析動畫形成，對比說明空白關(guān)鍵幀與關(guān)鍵幀的含義及產(chǎn)生方法；3） 用外部素材導(dǎo)入至舞臺/自行在舞臺繪制內(nèi)容形成逐幀動畫的方法；3） 測試影片與調(diào)整播放速度的方法。3、情感態(tài)度與價值觀：1） 通過動畫欣賞與制作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動畫制作的興趣和創(chuàng)新意識；2） 以任務(wù)驅(qū)動為載體，配合講解，提高學(xué)生分析和解決問題的能力；3） 通過自主+協(xié)作學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習能力。四、【教學(xué)重點】1） 空白關(guān)鍵幀與關(guān)鍵幀的含義及產(chǎn)生方法；2） 用外部素材導(dǎo)入至舞臺和自行在舞臺繪制內(nèi)容形成逐幀動畫的方法；3） 測試影片與調(diào)整播放速度的方法。五、【教學(xué)難點】1） 對空白關(guān)鍵幀

4、和關(guān)鍵幀的理解；2） 對簡單逐幀動畫制作方法的理解。六、【教學(xué)方法】 演示法，討論法，問答法。七、【學(xué)習方法】 任務(wù)驅(qū)動法，討論法，問答法，協(xié)作法。八、【教學(xué)安排】 本節(jié)內(nèi)容安排為1節(jié)課完成。九、【教學(xué)環(huán)境】多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機教室。十、【教學(xué)環(huán)節(jié)】教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、認識flash界面1、flash動畫演示。2、啟發(fā)式介紹flash界面。 1、欣賞動畫。2、認識界面基本要素。觀看演示動畫效果，簡要認識軟件界面。教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 二、動畫的形成過程1、 播放逐幀動畫。2、提問+說明視覺暫留原理。1、觀察理解。2、討論+回答動畫形成過程。簡單了解動畫形成。教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖三、

5、制作簡單動畫1、 提出任務(wù)一，簡析；巡視、反饋；提問并根據(jù)學(xué)生實際情況強調(diào)操作要點。1、 思考任務(wù)一；上機操作；思考并回答，依據(jù)老師強調(diào)的操作要點輔助操作。 理解空白關(guān)鍵幀與關(guān)鍵幀的含義，學(xué)會相關(guān)操作方法。2、 提出任務(wù)二，簡析；巡視、反饋；提問并根據(jù)學(xué)生實際情況強調(diào)操作要點并簡評。2、 思考任務(wù)二；上機操作；思考并回答依據(jù)老師強調(diào)的操作要點輔助操作，簡評。學(xué)會用外部素材導(dǎo)入至舞臺/自行在舞臺繪制內(nèi)容形成逐幀動畫的常用方法。3、 提出任務(wù)三；指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)三；巡視、反饋，組織討論如何完成任務(wù)；提問并根據(jù)學(xué)生實際情況強調(diào)操作要點，簡評。3、 思考任務(wù)三；上機操作，聽取指導(dǎo)；適度討論，考慮（協(xié)作）完成任務(wù)方法； 思考并回答，依據(jù)老師強調(diào)的操作要點輔助操作，簡評。教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1、提出任務(wù)四； 提問； 演示； 反饋，簡評。1、 思考任務(wù)四； 回答； 上機操作； 思考、簡評。 學(xué)會常用測試影片方法并能根據(jù)情況調(diào)整動畫播放速度。教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖四、總結(jié)評價（討論）1、 集體小結(jié)本節(jié)所學(xué)。2 、簡要分析測評表 （結(jié)合作業(yè)內(nèi)容）。3 、引出下面學(xué)習需要解決問題。1、 進行本節(jié)小結(jié)。2 、