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1、華鎣中學：楊旭華鎣中學：楊旭樹樹樹樹樹樹樹樹樹樹樹樹定向爆破顯神威定向爆破顯神威 你看過建筑物的定向爆破嗎？觀察下面你看過建筑物的定向爆破嗎？觀察下面幾幅圖，你從中得到什么啟示？幾幅圖，你從中得到什么啟示？啟示：啟示： 化學反應可以通過條件的控制，向化學反應可以通過條件的控制，向對人們有利的方向發(fā)生！對人們有利的方向發(fā)生！反應條件的控制的含義：反應條件的控制的含義： 在現(xiàn)實生活中有一些化學反應有害，有一些化在現(xiàn)實生活中有一些化學反應有害，有一些化學反應有益。學反應有益。 人們希望人們希望促進促進有利的化學反應有利的化學反應抑制抑制有害的有害的化學反應，而要促進有利的化學反應化學反應，而要促進有

2、利的化學反應,抑制有害的抑制有害的化學反應可以通過改變外界條件來實現(xiàn)，這就是化學反應可以通過改變外界條件來實現(xiàn)，這就是化學反應條件的控制！化學反應條件的控制！化學反應條件的控制：化學反應條件的控制：問題討論：問題討論： 下面以下面以“煤炭煤炭”為例，大家來討論，如為例，大家來討論，如何提何提高煤的燃燒效率？高煤的燃燒效率？1.1.煤炭與空氣或氧氣要盡可能充分地接觸；煤炭與空氣或氧氣要盡可能充分地接觸； 措施：措施： 將煤炭粉碎或氣化或液化增大與空氣或將煤炭粉碎或氣化或液化增大與空氣或氧氣的接觸面積！氧氣的接觸面積！2.2.空氣要空氣要適當適當過量；過量； 措施：措施： 用鼓風機等鼓入空氣！用鼓

3、風機等鼓入空氣！3.使用助燃劑等。使用助燃劑等。問題討論：問題討論： 下面以下面以“煤炭煤炭”為例，大家來討論，如何提為例，大家來討論，如何提高熱能的利用率？高熱能的利用率？核心：核心：減少熱量損失。減少熱量損失。措施：措施：(3).充分利用廢熱，如食堂你用燒開水的廢氣的充分利用廢熱，如食堂你用燒開水的廢氣的余熱蒸飯、蒸饅頭等。余熱蒸飯、蒸饅頭等。(1).選擇導熱效率高的材料傳遞熱量；選擇導熱效率高的材料傳遞熱量；(2).選擇保溫性能好即導熱率低材料做爐膛材料；選擇保溫性能好即導熱率低材料做爐膛材料；請分析下列措施的目的？請分析下列措施的目的？1.大多數(shù)化學實驗室要用酒精燈進行加熱！大多數(shù)化學實驗室要用酒精燈進行加熱！2.一些橡膠和塑料制品要添加抑制劑！一些橡膠和塑料制品要添加抑制劑！3.是一些金屬制品的表面形成保護層！是一些金屬制品的表面形成保護層！4.森林滅火時，有時要制造隔離帶！森林滅火時，有時要

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