名校聯(lián)盟山東省鄒平縣實驗中學(xué)九年級歷史上冊第10課解放者的風(fēng)采教案

1、課 題第10課 解放者的風(fēng)采本學(xué)期總第 課時本單元第 3課時日 期月 日課 型新授主備人徐洪波復(fù)備人徐洪波審核人徐洪波一、教學(xué)目標（知識目標、能力目標、情感態(tài)度價值觀目標）知識目標.1、掌握“三角貿(mào)易”的路線與貿(mào)易內(nèi)容。2、說出玻利瓦爾在拉美獨立運動中的主要事跡。3、簡要了解拉美其他國家和地區(qū)的獨立運動。能力目標：1、通過學(xué)習(xí)罪惡的“三角貿(mào)易”，閱讀三角貿(mào)易航路圖，劃出“三角貿(mào)易”的路線，并標注內(nèi)容。2、搜集有關(guān)玻利瓦爾的資料，采用談話法在師生、同學(xué)間以“我最欣賞玻璃瓦爾的品質(zhì)”為題展開交流。情感態(tài)度與價值觀1、通過“三角貿(mào)易”的學(xué)習(xí)，了解販賣黑奴獲得巨額利潤是殖民者獲得資本主義原始積累的主要

2、來源之一。認識殖民主義的罪惡。2、體會玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)殖民地國家和人民爭取獨立、自由的精神。二、教學(xué)重點難點分析重點： 三角貿(mào)易和玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。難點：“三角貿(mào)易”四、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動時間預(yù)設(shè)復(fù)備復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課基礎(chǔ)過關(guān)復(fù)習(xí)鞏固：1、 英國的殖民擴張：1600年，英國建立（）對印度進行殖民侵略活動。（）是英國在印度殖民掠奪和擴張的代表人物。影響：英國掠奪財富和生產(chǎn)原料，轉(zhuǎn)化為（），成為（）發(fā)展的重要資金來源。對傳統(tǒng)的印度社會產(chǎn)生了毀滅性的沖擊。2、 印度民族起義的原因、時間、過程、結(jié)果、影響二、導(dǎo)入新課：我們學(xué)習(xí)了美國的建立，請同學(xué)們思考一下，北美獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)如何？有什

3、么影響？（學(xué)生回答）教師小結(jié)歸納后，指出北美獨立戰(zhàn)爭對與其毗連的拉丁美洲產(chǎn)生了積極的影響，18世紀末至19世紀初，拉丁美洲爆發(fā)了轟轟烈烈的獨立運動。 拉丁美洲這一時期為什么會爆發(fā)獨立運動？獨立運動的狀況如何？結(jié)果怎樣？帶著這些問題，我們共同來探討和學(xué)習(xí)本課內(nèi)容自主學(xué)習(xí)，完成知識盤點，初步構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)：學(xué)生復(fù)習(xí)第9課，進行匯報結(jié)合學(xué)案的知識梳理，快速記憶基礎(chǔ)知識，然后起立背誦。補充：拉丁美洲美國以南地區(qū)即包括北美洲南部、中美洲、南美洲地區(qū)統(tǒng)稱為拉丁美洲。西班牙語葡萄牙在拉美的殖民范圍：除巴西淪為葡萄牙的殖民地外，其他拉美地區(qū)都是西班牙的殖民地，統(tǒng)稱西屬拉美。以西班牙語和葡萄牙語為官方語言，而這兩

4、種語言都是從拉了語演變而來，因此，這一地區(qū)被稱為拉丁美洲。17世紀時，荷蘭、英國和法國也在拉丁美洲占據(jù)了一些地方。當然，十七八世紀時，拉丁美洲的絕大部分地區(qū)仍處在西班牙和葡萄牙的統(tǒng)治之下5310學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)搶答從課文中獲取有效信息（要求：邊讀書邊標劃重點，并記憶），然后快速反饋合作探究問題探究：10分鐘1、“三角貿(mào)易的背景是什么？”2、“三角貿(mào)易內(nèi)容與實質(zhì)是什么？”3、“三角貿(mào)易的航線有哪些？結(jié)果如何？4、三角貿(mào)易對歐美非各帶來什么影響？4、為什么土生白人能成為拉美獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)者？” 5、“到19世紀30年代，拉美有多少個國家獨立，它們分別有哪什么？學(xué)生以小組為單位進行探究并

5、討論答案，標畫重點教師巡回指導(dǎo)展示解疑16世紀，歐洲殖民者為補充和增加美洲殖民地的勞動力，開始從非洲向美洲販運黑人。他們帶著廉價工業(yè)品從歐洲出發(fā)，到非洲購買、換取甚至直接獵取黑人，用船運到美洲、賣給種植園主充當奴隸，然后帶著滿船的黃金、白銀和歐洲需要的經(jīng)濟作物返回歐洲，由于這種交易的全程航線呈三角形，因此史稱“三角貿(mào)易”。拉美的人種構(gòu)成十分復(fù)雜。歐洲來的白人和土生白人都是白種人。但是白人是殖民地社會的真正統(tǒng)治者，他們限制、排斥和歧視土生白人，土生白人不能進入殖民地社會黨的最上層，所以，土生白人與白人有著深刻的矛盾。但是，土生白人時代居住于殖民地，掌握了大部分土地和部分礦場，積聚了較大的社會經(jīng)濟力量。土生白人不滿意宗主國和白人的專橫統(tǒng)治，要求解除對他們的種種限制使土生白人獲得與白人實際上的平等權(quán)。因此，土生白人后來成為拉美獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)者。10分學(xué)生開始展示，在展示過程中教師及時進行補充點撥，出示課件的圖片文字材料，幫助學(xué)生