電力拖動教案1

1、.電力拖動控制線路教案任課教師授課班級課時安排理論2學時，實際操作13學時本期授課次序課題內容課題五 三相異步電動機的降壓啟動控制線路時間繼電器自動控制Y-降壓啟動控制線路教學目的1、掌握三相異步電動機的時間繼電器自動控制Y-降壓啟動控制線路的組成并能畫出其控制線路圖。2、掌握時間繼電器自動控制Y-降壓啟動控制線路的工作原理。3、掌握時間繼電器的作用與使用方法。4、掌握三相異步電動機的時間繼電器自動控制Y-降壓啟動控制線路的安裝方法和自檢方法。教學重點1、掌握電動機在Y-接法時的接線盒內的接線圖2、掌握Y-降壓啟動控制線路的原理3、掌握電動機在Y接法和接法時的主電路的接線方法教學難點電動機Y-

2、降壓啟動控制線路中交流接觸器的接線及線路的檢測方法。課的類型新授課（含理論及技能操作）教具準備三相異步電動機的Y-降壓啟動控制線路掛圖、演示用器件、安裝所需元器件教學參考資料教學方法與手段講授、演示、示范等，講練結合教 學 過 程 設 計教學過程及時間分配教 學 內 容教學方法的運用一、課前準備課前按照三人一崗安排分組，每組配備電工常用工具一套（尖嘴鉗1把，一字、十字螺絲刀各一把），萬用表1塊，并按電路安裝元件清單配備所需元件和材料。同時要求學生：1、穿好工作服，佩戴胸牌；2、準備好有關書籍及學習用品；3、按組領取所配備器材；4、預習并要求畫出原理圖和接線圖；5、保持實習場地環(huán)境衛(wèi)生。學生已學

3、過電力拖動的有關內容提前5分鐘進入實習場地二、組織教學（5分鐘）1、檢查實習場地的電氣、消防、衛(wèi)生等情況應符合實習安全要求。2、按分組安排學生實習崗位。3、點名檢查學生出勤情況，檢查學生穿工作服、帶胸牌情況。4、要求學生檢查所領取工具、實習器材，不得存在損壞或安全方面的缺陷。三、導入新課（5分鐘）【復習提問】1、異步電動機直接啟動時，啟動電流是額定電流的多少倍？2、直接啟動可能會造成哪些問題？怎樣解決？3、常見的降壓啟動方法有哪幾種？【新課引入】降壓啟動的含義：是指利用啟動設備將電壓適當降低后，夾道電動機的定子繞組上進行啟動，待電動機啟動運轉后，再使其電壓恢復到額定電壓正常運轉。Y-降壓啟動的

4、含義：是指電動機啟動時，把定子繞組接成Y形，以降低啟動電壓，限制啟動電流。經幾秒，當電動機啟動后，再把定子繞組接成形，使電動機全壓運行。四、新課講授（共70分鐘）（10分鐘）（10分鐘）（30分鐘）按下SB1（20分鐘）一、理論知識【任務一】電動機定子繞組、接法如何實現？電動機定子繞組、接法接線盒內部接線圖【任務二】電動機定子繞組、接法時，其繞組上的電壓和電流有什么區(qū)別？電動機啟動時接成Y形，加在每相定子繞組上的啟動電壓只有接法的，啟動電流為接法的，啟動轉矩也只有接法的。所以這種降壓啟動方法，只適用于輕載或空載下啟動。結論：凡是在正常運行時定子繞組作形連接的異步電動機，均可采用這種降壓啟動方法

5、?！救蝿杖繒r間繼電器自動控制Y-降壓啟動控制線路時間繼電器自動控制的Y-降壓啟動線路原理圖該線路由三個接觸器、一個熱繼電器、一個時間繼電器和兩個按鈕組成。接觸器KM做引入電源用，接觸器KMY和KM分別作Y形降壓啟動用和運行用，時間繼電器KT用作控制Y形降壓啟動時間和完成Y-自動切換。SB1是啟動按鈕，SB2是停止按鈕，FU1作主電路的短路保護，FU2作控制電路的短路保護，KH作過載保護。線路的工作原理如下：降壓啟動：先合上電源開關QF。KM Y線圈得電KM Y常開觸頭閉合KM線圈得電KM自鎖觸頭閉合自鎖KM主觸頭閉合KM Y主觸頭閉合電動機M接成Y形降壓啟動KM Y聯鎖觸頭分斷對KM 聯鎖K

6、T線圈得電當M轉速上升到一定值時，KT延時結束KT常閉觸頭分斷KM Y線圈失電KM Y常開觸頭分斷KM Y主觸頭分斷，解除Y形連接KM Y聯鎖觸頭閉合KM 線圈得電KM聯鎖觸頭分斷KM主觸頭閉合對KMY聯鎖KT線圈失電KT常閉觸頭瞬時閉合電動機M接成全壓運行停止時，按下SB2即可。該線路中，接觸器KMY得電以后，通過KMY的輔助常開觸頭使接觸器KM得電動作，這樣KMY的主觸頭是在無負載的條件下進行閉合的，故可延長接觸器KMY主觸頭的使用壽命。二、安裝工藝要求1、時間繼電器的結構調整和時間整定（1）結構調整：時間繼電器分為通電延時與斷電延時良種，只要將固定電磁系統(tǒng)的螺絲松下，將電磁系統(tǒng)轉動180

7、度，結構形式就發(fā)生了改變。本電路使用通電延時結構。（2）時間整定：調整固定電磁系統(tǒng)的螺絲前后的距離和調節(jié)時間調整選鈕，注意箭頭的方向。2、元件布置安裝KMFU1KMYKMKHFU2QFKTSB1SB2XT要求按元件布置圖固定安裝元件。3、接線要求（1）KT瞬時觸頭和延時觸頭的辨別（用萬用表測量確認）和接線。（2）電動機的接線端與接線排上出線端的連接。接線時，要保證電動機形接法的正確性，即接觸器KM主觸頭閉合時，應保證定子繞組的U1與W2、V1與U2、W1與V2相連接。（3）KM、KMY、KM主觸頭的接線：注意要分清進線端和出線端。如接觸器KMY的進線必須從三相定子繞組的末端引入，若誤將其首端引

8、入，則在KMY吸合時，會產生三相電源短路事故。（4）控制線路中KM和KMY觸頭的選擇和KT觸頭、線圈之間的接線。4、自檢方法（1）主電路：萬用表打在R100檔，閉合QS開關。 按下KM，表筆分別接在L1U1；L2V1；L3W1，這時表針右偏指零。 按下KMY，表筆接在W2U2；U2V2；V2W2，這時表針也右偏指零。 按下KM，表筆分別接在U1W2；V1U2；W1V2，這時表針右偏指零。（2）控制電路：萬用表打在R100或R1K檔，表筆分別置于熔斷器FU2的1和0位置。（測KM、KMY、KM、KT線圈阻值均為2K） 按下SB1，表針右偏指為1K左右（接入線圈 KMY、KT），同時按下KT一段時

9、間，指針微微左偏指為2K（接入線圈KT），同時按下SB2或者按下 KM，指針左偏為。 按下KM，指針右偏指為1K左右（接入線圈 KM、KM），同時按下SB2，指針左偏為。 類似進行檢測5、電路運行效果利用示教板演示操作過程。讓學生觀察電動機在Y和接法時接觸器的吸合情況。（重點）示范：電動機在、Y接法時接線盒內的接線和出線分析電路原理，總結線路優(yōu)點示范：時間繼電器的結構整定與時間調整（重點）示范：利用示教板講解KM、KMY與KM在主電路中的連接方法（重點）自檢部分可在學生接線完成后，集中講解并作示范（難點）示范：利用示教板演示自檢過程（按鈕啟動、自鎖、聯鎖）五、鞏固練習（課內5分鐘）1、繪出電路

10、原理圖和接線圖；2、敘述線路工作原理；3、敘述自檢過程。六、課后練習P172 7七、實際操作訓練（共13學時，其中講授1學時）【實習步驟】1、按元件明細表將所需器材配齊并檢驗元件質量；2、在控制板上合理布置固定安裝所有電器元件，并貼上醒目的文字符號；3、在控制板上按時間繼電器自動控制Y-降壓啟動控制線路原理圖進行板前布線，并在導線端部套編碼套管；4、不帶電自檢，檢查控制板線路的正確性；5、交驗檢查無誤后安裝電動機；6、可靠連接電動機和控制板外部的導線；7、經指導教師初檢后，通電校驗，接電動機空轉試運行；8、拆去控制板外接線和評分。【安裝注意事項】1、電動機必須安放平穩(wěn),其金屬外殼與按鈕盒的金屬

11、部分須可靠接地；2、用Y-降壓啟動控制的電動機，必須有6個出線端且定子繞組在接法時的額定電壓等于電源線電壓。3、接線時要保證電動機形接法的正確性，即接觸器KM主觸頭閉合時，應保證定子繞組的U1與W2、V1與U2、W1與V2相連接。4、接觸器KMY的進線必須從三相定子繞組的末端引入，若誤將其首端引入，則在KMY吸合時，會產生三相電源短路事故。5、控制板外部配線，必須按要求一律裝在導線通道內，使導線有適當的機械保護，以防止液體、鐵屑和灰塵的侵入。在訓練時可適當降低標準，但必須以能確保安全為條件，如采用多芯橡皮線或塑料護套軟線。6、通電校驗前，要再檢查一下熔體規(guī)格及時間繼電器、熱繼電器的各整定值是否

12、符合要求。7、通電校驗時，必須有指導教師在現場監(jiān)護，學生應根據電路的控制要求獨立進行校驗，若出現故障也應自行排除。8、安裝訓練應在規(guī)定定額時間內完成，同時要做到安全操作和文明生產?！驹u分標準】項目內容配分評分標準扣分得分安裝元件15（1）元件布置不合理、不整齊、不均勻，每個扣2分（2）元件安裝不牢固，每個扣2分（3）安裝元件時漏裝木螺絲，每個扣 1分（4）損傷元件扣5-15分安裝布線35（1）不按電路圖接線扣20分（2）布線不符合要求，主電路扣2分/處，控制電路扣1分/處（3）接點松動、露銅過長、反圈、壓絕緣層等，每個扣1分（4）損傷導線絕緣或線芯，每根扣2分線路檢測10要求檢測方法正確、熟練

13、，不正確、不熟練扣1-10分通電試車30（1）整定值整定錯誤，每只扣5分（2）通電操作步驟正確，錯誤每處扣2分（3）通電試車一次不成功扣10分，二次不成功扣20分，三次不成功不得分安全文明生產10（1）遵守用電操作規(guī)范，違規(guī)扣1-10分（2）工具器材擺放整齊，安裝完畢保持完好，工具使用不當扣1-5分（3）安裝完畢整理器材、場地，不整理扣3分定額時間4h，訓練不允許超時，若在修復故障過程中才允許超時，每超過1分鐘扣1分備注除定額時間外各項內容的最高扣分不得超過配分數成績開始時間結束時間實際時間【巡回指導】1、指導學生按照工藝要求正確接線。2、督促學生遵守安全操作規(guī)程，做到文明生產。3、檢查學生對

14、電路的掌握程度。4、對普遍存在的問題采取集中講解、集中示范。5、注意根據實習操作進度，在不同的階段確定不同的檢查和指導重點；6、注意共性問題和個性問題，個別指導和集中指導相結合。7、注意培養(yǎng)典型，樹立學生中操作技能好的榜樣，以點帶面鼓勵帶動全班同學?！揪C合講評】1、對各組的訓練情況進行總結，指出優(yōu)點和缺點，公布訓練成績。2、針對各組出現的錯誤和故障進行分析，予以糾正。典型故障：1）主電路中KM2、KM3的主觸頭接錯；2）時間繼電器的時間整定值不對；3）控制電路中，KM1的自鎖觸頭接錯；KM3的常閉觸頭接錯；時間繼電器的觸頭接錯。板書設計課題五 時間繼電器自動控制Y-降壓啟動控制線路一、電動機定子繞組、接法 三、安裝工藝要求圖示 1、時間繼電器的結構調整 和時間整定二、時間繼電器自動控制Y-降壓 2、元件布置安裝安裝布置圖啟動控制線路原理圖 3、接線要求：4、自檢方法操作訓練要求完成作業(yè)練習后才能開始強調安全文明生產通過講解評分標準，促使學生接線規(guī)范化個別指導和集中指導相結