專題三行政領導

1、專題三專題三 行政領導行政領導v一、領導及行政領導者一、領導及行政領導者v二、行政領導者的職位、職權與二、行政領導者的職位、職權與 職責職責v三、行政領導者的價值觀三、行政領導者的價值觀四、優(yōu)秀領導者的品格與基本素質四、優(yōu)秀領導者的品格與基本素質v（一）優(yōu)秀領導者的品格（一）優(yōu)秀領導者的品格v1、道德無缺道德無缺v2、心存仁義心存仁義v3、為人正直為人正直v（二）優(yōu)秀領導者的基本素質（二）優(yōu)秀領導者的基本素質v1、動機強旺，意在高遠、動機強旺，意在高遠v2、意志堅強，堅忍不拔、意志堅強，堅忍不拔v3、執(zhí)中有權，通權達變、執(zhí)中有權，通權達變五、行政領導方法與藝術v（一）行政領導方法（一）行政領導

2、方法v1、含義、含義v2、基本領導方法（我國）、基本領導方法（我國）v實事求是的方法實事求是的方法v調查研究的方法調查研究的方法v群眾路線方法群眾路線方法v矛盾分析方法矛盾分析方法v人事并重的方法人事并重的方法v（二）行政領導藝術（二）行政領導藝術v1、用權藝術、用權藝術v2、用人藝術、用人藝術v不求全責備不求全責備v任人唯賢任人唯賢v用人不疑用人不疑 v3、處事藝術、處事藝術“談鋼琴談鋼琴”的藝術的藝術v4、運時藝術、運時藝術v科學安排科學安排v節(jié)約時間節(jié)約時間v提高時間的利用率提高時間的利用率v5、語言藝術、語言藝術六、領導力及其提升v（一）領導力的涵義及層次（一）領導力的涵義及層次v1、

3、涵義：實踐中有用的一系列人們能看到的、涵義：實踐中有用的一系列人們能看到的技巧和能力。技巧和能力。v構成要素：五種行為和使命構成要素：五種行為和使命v五種行為：五種行為：v以身作則以身作則v共啟愿景共啟愿景v挑戰(zhàn)現(xiàn)狀挑戰(zhàn)現(xiàn)狀v使眾人行使眾人行v激勵人心激勵人心v2、層次、層次v我國古代：我國古代：v英、俊、豪、杰英、俊、豪、杰四個層次四個層次v庸人、士人、君子、賢者、圣者庸人、士人、君子、賢者、圣者五個層次五個層次v另一種看法：另一種看法：v領導力就是能不能、有沒有辦法影響他人。領導力就是能不能、有沒有辦法影響他人。v五個層次：五個層次：v職位和權力職位和權力v資源和個人關系資源和個人關系v成績和貢獻成績和貢獻v星火相傳星火相傳v品德、為人、能力、目標理想品德、為人、能力、目標理想v（二）提升領導力的主要途徑（二）提升領導力的主要途徑v悟道悟道v知行合一知行合一v思考題：思考題：1、如何理解行政領導者的職位、職權與職責、如何理解行政領導者的職位、職權與職責