科學(xué)領(lǐng)域報紙游戲中班

1、報紙游戲一、分析題目特點：每個幼兒家里都有報紙，幼兒對報紙并不陌生。報紙的作用除了供人閱讀讀取信息外，還有許多的用途。此系列活動讓幼兒通過自己動腦想，動手做，用報紙這個簡單、常見的物品，自主地進行探究活動。老師在活動過程中鼓勵幼兒大膽嘗試、大膽操作，讓幼兒體驗成功的快樂。 二、心理年齡特征：a、幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動情景與活動形式。中班幼兒是整個幼兒期思維特點表現(xiàn)最為典型的時期，即思維的具體形象性最為突出。 b、幼兒操作與探索的學(xué)習(xí)方式，需要提供豐富的探索環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)活動大都建立在操作物體的主動性活動基礎(chǔ)之上。操作活動以及探索活動是一種比較適宜的活動、學(xué)習(xí)方式。 c、幼兒理解

2、能力增強，會判斷是非，喜歡探究發(fā)現(xiàn)，愛提問題，有時要求成人對他們的成功加以肯定。特別喜歡玩游戲，不但愛玩，而且會玩，游戲內(nèi)容情節(jié)豐富，可通過自己的活動滿足其好奇心，求知欲，并認(rèn)識物體的性能，在與同伴一同游戲中，共同分享快樂，體驗人與人之間的關(guān)系。三、綜合領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域、體育活動四、建構(gòu)主義理論：主要觀點是相信學(xué)習(xí)的最好方式是引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)自己的知識體系。也就是說，教師引導(dǎo)學(xué)生自主地建立一些新的概念，并在他們需要的時候給予相應(yīng)的幫助。所以在這堂課上教師要鼓勵、認(rèn)可學(xué)生的自主性、主動性；在做教學(xué)現(xiàn)場的決定時，要巧妙運用學(xué)生的回應(yīng)來安排教學(xué)策略、活動和內(nèi)容；在教授一個新概念之前，要了解學(xué)生先前的知識經(jīng)

3、驗；在學(xué)生對問題做出初步回答后，提出一系列跟進是問題；提出一個問題后，要學(xué)會耐心等待問題，給學(xué)生充分的時間去思考；學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時，給他們足夠的時間去建構(gòu)屬于自己的意義。五、綱要：（1）健康：a、目標(biāo)：喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活 b、內(nèi)容與要求：教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生；培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力；在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度（2）科學(xué)：a、內(nèi)容與要求：為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試、支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀

4、點和經(jīng)驗；提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件；通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果b、指導(dǎo)要點：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣；科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象。六、2012.10.93-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)

5、驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。 幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識和技能的掌握，對幼兒進行灌輸和強化訓(xùn)練。 綜合領(lǐng)域 報紙游戲 中班活動設(shè)計意圖隨著人們生活水平的提

6、高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙,設(shè)計了本次活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪的探索過程中提高各方面的能力。活動目標(biāo)1了解報紙的制作，培養(yǎng)幼兒的初步環(huán)保意識和行為。2探索多種玩報紙的方法，培養(yǎng)幼兒的合作能力。3發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力，并提高其解決能力?；顒又攸c 讓幼兒初步了解報紙的制作過程；探索報紙的多種特征；培養(yǎng)幼兒的合作能力 活動難點 充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識和行為活動方法游戲法、口授法、直觀法活動準(zhǔn)備1知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

7、：幼兒對報紙的認(rèn)識2物質(zhì)準(zhǔn)備：家園共同收集廢舊報紙；活動過程一、開始過程：教師直接導(dǎo)入課題(根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗導(dǎo)入)老師：“小朋友們，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們猜猜是什么？”（老師展示了一只由廢舊報紙折疊而成的紙飛機）【利用小禮物紙飛機吸引幼兒的注意力，引起幼兒的好奇心，從而達到教學(xué)效果】老師：“孩子們，你們知道這只紙飛機的材料是什么？（老師慢慢把紙飛機打開，請小朋友集體回答問題）二、基本過程 ：（一）設(shè)計層遞提問，幫助幼兒初步了解報紙。1、老師：“孩子們，生活中誰最愛看報紙呢？2、人們?yōu)槭裁匆唸蠹垼繛槭裁从心敲炊嗟娜讼矚g看報紙？報紙上有些什么？（有新聞、天氣預(yù)報、廣告，有信息、有日期

8、等）3、報紙是用什么材料做出來的？4、報紙有哪些特征？【利用日常生活經(jīng)驗讓幼兒更好的了解報紙的用途以及日常中的報紙對人們的影響。】（二）幼兒動手、動腦，分組小實驗A組做報紙吸水游戲； B組做報紙浮力游戲。 （三）幼兒互相談?wù)?，分享報紙的其他特征。報紙可以折、剪、粘貼，報紙可以回收利用?！疽龑?dǎo)幼兒觀察，鼓勵兒大膽在同伴面前講述自己的想法。培養(yǎng)幼兒的自信和語言表達能力?！浚ㄋ模┯變阂黄痖喿x報紙內(nèi)容三、結(jié)束部分：教師和幼兒的共同總結(jié)、整理【讓孩子養(yǎng)成手工活動后整理好物品的良好習(xí)慣，認(rèn)識到廢舊物品也是很有用處的。】活動延伸1教師：今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲，請小朋友試一試報紙有哪些玩法。（提醒幼兒玩法要和其他的小朋友不一樣）2幼兒自由探索(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法，教師觀察記錄：用報紙做成望遠鏡（幼兒用報紙卷成望遠鏡，并給幼兒鼓勵）幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長；把報紙折成紙飛機；把報紙揉成小球，向前投