精選類202x學年度八年級生物觀察哺乳動物的心臟實驗教案12蘇教版

1、觀察哺乳動物的心臟實 驗 教 案實驗名稱觀察哺乳動物的心臟實驗目的觀察豬或羊的心臟，了解心臟的結構。重點難點重點：心臟的結構。難點：心臟的結構。實驗關鍵心臟的結構與功能相適應的特點。材料用具豬心或羊心、解剖盤、解剖刀、解剖剪背景資料心臟如同本人的拳頭大小,通過問隔使心臟分為左右兩半,每一半再進一步的分為回收血液的部分稱為心房,噴血的部份稱為心室,所以心臟共有左右心室和左右心房共四個腔。在心室出入口,處都有瓣膜,在左心室的入口處有二尖瓣,出口處有主動脈瓣,右室的入口處有三尖瓣,出口處有肺動脈瓣。瓣膜的作用就是使血液只能向固定的方向流動,防止血液的倒流。學情分析學生對心臟的外形是有一定的認識的，但

2、是并不熟悉心臟的內部結構以及與功能相適應的結構特點。實驗中重點引導學生這個方面，堅持結構和功能相適應的理念。實 驗 過 程(一) 用聽診器感受心跳1.讓學生嘗試說出心臟的大小、形狀及在胸腔中的位置。2.用聽診器讓部分學生感受心跳，討論心跳與脈搏的關系。(二)觀察哺乳動物的心臟1.外形參考課本插圖。將心臟按照圖（心臟前面觀）所示，放在解剖盤中，分清心房和心室，并明確左右。用手捏心臟壁的厚薄。分別向與左、右心房和左、右心室相連的血管內注入水，記住水從哪里流出。2.結構按照課本上圖的要求解剖心臟。認識左、右心房；左，右心室，觀察心房和心室之間是否相通？認識瓣膜（房室瓣，動脈瓣）在主動脈的基部找到小孔

3、，用鑷子插入，看此血管分布到何處？心肌的特點 四個腔壁的厚薄、通連情況 與之相連的血管 瓣膜3.利用模型邊拆裝邊講解.引導學生解釋：為什么左心室的壁比右心室的壁厚？為什么心室的壁比心房的壁厚？ 血液的流向有怎樣的規(guī)律？（注意鞏固三種血管的概念。）4.請一學生在黑板上畫出心臟與血管相連的平面直觀圖。加強記憶：心室與動脈相連，心房與靜脈相連 血液流向只能是由心房流向心室，心室流向動脈，動脈流向毛細血管再流向靜脈，再由靜脈流回心房，不能倒流。5.討論：體育鍛煉對心臟有何影響？閱讀書上小資料，增強學生體育鍛煉、增強體質的意識。三、課件小結：超鏈接動畫演示“心臟的結構”四、課件反饋鞏固，完成實驗報告冊。作業(yè)布置完成實驗報告。實驗心得購買心肺相連的豬心（市場出售的是去掉肺的豬心，因此最好提前預訂），去掉外側部分肺葉，保留基部，用玻捧、解剖刀等仔細剝離，在靠近左心房基部與肺相連處可觀察到4根乳白色肺靜脈通入左心房上端（肺靜脈很薄，易破，要特別小心），剝離出34厘米即可剪去多余的內容，這樣便可清晰見到通入左心房的4根肺靜脈。市場采購的豬心往往切除了部分左心房，因此找不到肺靜脈，且只有一個較大的開口，教師以